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迎六一儿童节活动方案“六一儿童节”是孩子们的节日,也是家长们的节日崇高的母爱会使我们对子女的安康和生存环境倍加关注,我们也盼望每个孩子长大以后,都有对家对学校对社会的美妙记忆和理解以下是我为大家细心整理的迎六一儿童节活动方案四篇,供大家阅读迎六一儿童节方案1
一、活动意义“六一儿童节”是孩子们的节日,也是家长们的节日崇高的母爱会使我们对子女的安康和生存环境倍加关注,我们也盼望每个孩子长大以后,都有对家对学校对社会的美妙记忆和理解为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小挚友们度过一个欢乐而有意义的节日,给家长们缔造关怀孩子的时机,汇一城为孩子们细心打算了精彩纷呈的文艺汇演六一期间童真荡漾,让孩子们在快乐的汇一城度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节通过本次活动的开展,提高汇一城的知名度和美誉度,吸引更多的消费者来此观看,也让家长和小挚友们来体验欢乐、共享欢乐
二、活动时间6月1日(待定)环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成可制作一件上衣或裙子或裤子3竞赛形式以班为单位进展竞赛,由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比⑷评奖依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖a、班级奖依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个b、作品奖范文网卜cl
38.cn]依据幼儿的环保时装作品所表现出的缔造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖
3、小能人竞赛1目的通过开展“小能人竞赛”,造就幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力⑵要求要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理,并放在适宜的地方;要表达分工与合作,并有序地进展⑶竞赛形式大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛4评奖依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖
4、巧嘴儿竞赛⑴目的通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆呈现自我的精神面貌2内容与要求要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:a、故事演讲竞赛要求选手进展4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求平凡话精确,语调、表情、体态语言与故事情节相符总分值为10分b、环保时装表演要求选手们身着自己设计和制作的环保时装可以和爸爸、妈妈共同制作随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题表演和回答下列问题各5分,总分值为10分c、智力抢答要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答分大、中、小三组进展抢答,每答对一题给1分3竞赛形式各班在进展预赛的根底上,选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛4评奖依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手冠军、亚军、季军5竞赛时间预赛可在4月~5月敏捷进展,半决赛在5月中旬进展,决赛在5月28日进展
5、结对子游园1活动目的使幼儿通过参与游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;造就幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力,并使他们体验到合作与交往的欢乐2活动要求要求幼儿能踊跃、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动⑶嬉戏内容每班设计一个嬉戏工程,嬉戏要求以两人为单位进展设计4活动形式幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏
五、活动时间支配5月25日幼儿故事、童话剧表演;5月26日巧手儿竞赛;5月27日小能人竞赛;5月30日巧嘴儿竞赛;6月1日庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会内容有幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动)
六、扩大影响目的通过新闻界的报道及广阔家长的传播,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应时间5月26日至6月1日媒介电视、报纸新闻、本园家长方法发电视、报纸新闻通讯、板报传播、印发传播资料迎六一儿童节方案3“六一”创意活动方案参加人员老师、家长、幼儿共同参加活动口号我安康、我欢乐,欢乐属于我!【活动目标】
1、通过活动熬炼幼儿手部肌肉的开展,让孩子在园土资源中寻求欢乐
2、能踊跃地参加到活动中来,体验合作与交往的欢乐
3、通过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解,造就家长和幼儿共同参加活动的情感
4、真正感受“六一儿童节”的欢乐【活动打算】
1、通知家长提前为孩子打算一份神奇而有意义的礼物,活动当天带到幼儿园
2、气球、铁楸、水、土、活动场地
3、老师提前和幼儿装饰、布置教室,迎接节日的到来
4、提前把嬉戏教会幼儿【活动程序】8:00——8:20园长致致辞8:30——8:55幼儿早操展示9:00——10:00各班级到指定的区域进展活动捏泥巴利用我园的园土资源,活动采纳无命题形式,家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品,把作品收集在一起,将全部作品进展展示摔泥凹凹也叫摔瓦窝,就是把泥捏成碗的形态,往地上拍,碗底洞破了,对方就拿泥来补,直到把对方的泥赢完.
2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形态,家长、幼儿和墙壁保持必须的位置,对准墙壁,把手中做好的泥巴,用劲朝墙壁上一摔,看能不能在墙壁上粘住10:10——10:50家长、幼儿民间嬉戏互动炒黄豆一一大班、中班自由形式(两人相对而立,两家长一组,两幼儿一组,幼儿站在家长的一边,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手,儿歌念到最终一句时,两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度,复原姿态,嬉戏反复进展,儿歌炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)地雷爆炸一一大班、中班(嬉戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算成功,逃跑者爱护自己的方法就是,快被捉住时,可以马上蹲下,说“地雷”追逐者就必需停顿追他另找目标追逐而“地雷”只能原地不动的蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被挽救,接着做逃跑者,被捉住者为其次轮嬉戏的追逐者)抬轿子一一小班、托班竞赛形式(3人一组,爸爸、妈妈当轿夫,幼儿当新娘,当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕后蹲下,扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间两只手分别搭在轿夫的肩上,“轿夫”立起,听到口令起先行走,大家一边走一边说儿歌,到达目的地,每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖,儿歌终止“新娘下轿”换角色重新进展抓老鼠一一小班、托班(请幼儿做老鼠,分散在圆圈外,家长拉成圆圈,做捕老鼠的笼子,嬉戏起先做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子,一听到发口令的教师喊“咔嚓”,做老鼠笼的家长立刻蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,嬉戏重新起先10:50——11:10家长赠送礼物家长相互赠送幼儿节日礼物,鼓舞幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝愿11:20一—11:30老师给幼儿发节日小礼品【延长活动】
1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进展集体展示,鼓舞每个幼儿介绍作品的名称等在以后的每个主题活动中可依据主题须要,组织幼儿进展玩泥巴的活动
2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观探讨
3.接着搜集民间嬉戏,把民间嬉戏纳入园本课程迎六一儿童节方案4在“六一”国际儿童节降临之际,为了让全体学生过一个“欢乐祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节,为了开展丰富多彩的文化消遣活动,激发学生酷爱生活、酷爱校内、酷爱艺术的丰富情感,为学生供应表现自我的舞台,让学生踊跃参加并发挥其特性特长,充分展示我校的艺术教育成果现依据学校的要求和实际,特制定“一小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”
一、活动时间6月1日(详细时间另行通知)
二、活动地点:中心校
三、活动主题:展示风采,超越幻想
四、活动组织总筹划:熊正所副总筹划:仲秋执行筹划:杨成功盛磊董自广仲启云
三、活动主题会聚快乐心连一城把欢乐还给孩子,让欢乐永驻童心关爱手牵手快乐共拥有
四、活动地点:一-
五、活动目的扩大消费者对--的相识与了解,加深与消费者之间情感联系,以期造就其忠诚度的形成;通过将六一儿童节这个噱头引入其中,可极大吸引儿童的关注度,使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象,间接地影响其父母对汇一城购物的广场相识与看法;加深消费者对广场的外在形象与内在了解,试图建立品牌偏好,引发偏好性的购置行动;工程负责:仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的支配主持人、报幕等;肖增传:奖品的打算、颁发等张志鸿:摄像、录像徐恒余:音响、节目背景音乐播放韦学余:校内平安、学生平安
五、活动内容以反映小学素养教育成果,呈现小学儿童安康向上的精神风貌,表达“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新奇各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评比参与镇汇演A、节目形式
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等
③语言类:诗朗读、三句半等
④器乐类:独奏、合奏等注似歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目在评比时降格B、节目支配本次庆“六一”文艺汇演节目的打算,由完小校长长负责,统筹支配所负责完小的节目要求每个完小打算一台节目,中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演,小学部1个,幼儿园1个,完小校长要谨慎落实指导教师、帮助教师民办园同时打算一台节目,中心校评比6个节目参与镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目支配报杨校特长C、节目评奖由学校邀请评委,对参与汇演的节目按评分标准进展评分,依据得分的多少为序,评出
一、
二、三等奖迎六一儿童节活动方案活动给参加活动的儿童挚友一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节
六、活动概况三大嬉戏乐园(凡在汇一城消费才可参与)
1.、亲子互动乐园每个家庭可以在白Tshit上面自行设计属于自己家庭的亲子装,
2、家庭快乐乐园留下每个家庭的笑容,印上杯子处,让特性的马克杯登记当天的快乐(现场拍照,然后把照片印在马克杯上,马上制作,完毕后的杯子赠送给所属来宾,约15分钟/个杯子)
3、征集乐园:(照片在--官方微博上进展投票和现场投票,角逐出最快乐笑脸等奖项)方式一:每个小挚友笑脸参选作品都须要写清晰地址,姓名、电话将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱可获礼品一份方式二:进展街拍,工作人员在汇一城场内找小挚友进展街拍和赠送礼品时间邮筒:(凡在汇一城消费才可参与)每个家长都可将今日的祝愿将成为小挚友明日漂亮的回忆
1、“时间漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情,家长并写下对一个月后的小挚友想说的一句话(或祝愿,或鼓励),
2、工作人员将将这些宝贵的纪念以邮递的形式发送给参加的家庭,让美妙的回忆统统在将来等待的小挚友再回首,岁月荏苒,光阴匆忙,彼时的回忆涌上心头,都是一份最美的留念这就是“时间漫游”活动想传达给每个家庭的心愿卡通人物互动卡通人物在现场与众多小挚友进展互动和照相留念儿童服装秀(活动表演环节)小挚友穿上商家供应的服装在舞台上进展时尚服装秀,小挚友当家(活动表演环节)活动起先前征集及登记参赛的小挚友参赛的小挚友须要在汇一城场内购置大会要求买到的商品最快最齐全为胜出家长制止跟随(工作人员跟随及监视)泡沫魔术(活动表演环节)魔术师在舞台上与小挚友互动魔术表演话剧《灰姑娘》找寻水晶鞋(活动表演环节)真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一出简短西方童话故事稍作改编,灰姑娘与王子带着小挚友在活动现场找寻水晶鞋…..让这童话华蜜圆满落幕
七、活动传播主办方创立官方微博,进展前期活动预报及活动征集、活动报道、活动投票等迎六一儿童节方案2
一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象
二、活动主题和传播口号
1、活动主题学会合作、学会交往、学会环保
2、传播口号:我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事
三、活动打算
1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴传播标语
2、以班为单位作好参与活动的打算排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的打算
3、由幼儿园打算活动奖品和礼品
四、活动内容
(一)活动建议
1、目的为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛,共同鼓舞幼儿踊跃参加“六一”节的各项活动
2、时间20xx年5月26日至20xx年6月1日
3、对象本园全体老师、幼儿和家长
4、方法通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持二系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展
1、幼儿故事、童话剧表演赛1目的通过参与幼儿故事、童话剧的表演,造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力O2要求每班打算一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必须的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好⑶评奖依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员a、节目表演奖从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;b、舞台设计奖从参赛的12个节目中评出舞台设计6个c、小演员从全部参赛的演员中评出小演员10人
2、巧手儿竞赛环保时装设计和制作竞赛1目的通过举办环保时装设计和制作竞赛,造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识⑵内容与要求要求幼儿人人参加,即参加收集废旧物品、参加。