同一个字在不同的语言环境里意思不同的现象就叫做一字多义

一字多义教学目标了解一字多义的语言现象，并能结合语境熟练使用教学重点了解一字多义的语言现象教学难点能结合语境熟练使用一字多义导入出示句子

（1）他心领神会地走了

（2）晚会开始了

（3）他们在学校门口会合

（4）她会四种语言

（5）牛郎织女在鹊桥相会同学们，我们读这五个句子，你观察出来了吗？他们有个共同的“会”字，这几个“会”在句中的意思相同吗？自然是不同的老师查字典查到了“会”有这么多种解释呢！（出示ppt）这种同一个字在不同的语言环境里意思不同的现象就叫做一字多义深化练习下面我们再进行深化练习一下，出示句子•今天我故地重游，心情显得格外激动•老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故•张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人我们可以看到，这些句子中有个相同的字“故”，“故”到底是什么意思呢？让我们来查查字典看看，老师查到了这些意思（出示ppt）那么每个“故”到底对应的哪种解释呢？让我们来逐句剖析一下第一个“故”对应的是

③原来的，旧的，第二个“故”对应的是

④意外的事，第三个“故”对应的是

①缘故，原因辨别方法那么根据以上这些例子，老师总结出了确定多义字意思的方法

1.查字典找字义

2.理解整句的意思

3.把字的意思放到句子中读一读最后就能确定到底句中的字对应哪一项释义现在让我们乘胜追击继续练习，出示句子⑴对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根⑵我们开始垒灶生火烧饭了⑶写作时，对学过的词语不能生搬硬套

（4）这西瓜是生的，真难吃这组句子中都有共同的“生让我们再查字典中找“生”的释义（出示ppt）逐句剖析每个句子的意思，把字义带入到句子中，就可以确定每句中“生”的意思分别是

⑥产生、发生；

⑦使柴、煤等燃烧；

③生硬、勉强；

①果实没有成熟拓展练习最后让我们再来一组拓展练习，请同学们跟老师一起做，出示句子我直起腰，擦了擦头上的汗这条公路笔直地伸向远方只听口崩”的一声响，那只大雁直往上飞马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名这组句子中有共同的“直首先我们要先查字典找“直”的释义，接着逐句剖析句义，可以得到每个“直”对应的意思分别是

②把弯曲的伸开

①不弯曲

⑤一个劲儿地，连续不断

④爽快，坦率判断多义字意思的方法大家都掌握了吗？最重要不是只理解字单独的意思，而是要把字放回到句子当中去，放到特殊的语言环境当中去理解整体的意思中华文化博大精深，大部分的字都有多重含义,所以这就要同学们仔细剖析阅读,提高自身的知识储备，才能够应对各种各样的难题！。