七巧板校本课程纲要11

《七巧板》校本课程开发纲要学校名称临沐县第二实验小学教师王俊萍课程名称七巧板一年级总课35课程类七巧板适用年级时型校本课程是课程改革的新生事物，是整个课程体系中不可或缺的重要组成部分课程方案也明确规定“赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程简介（20课程，为学生有效选择课程提供保障”为了更好地贯彻落实上述0字内）精神，加快规范我校校本课程管理的步伐，弘扬学校文化，发展学校特色.七巧板及课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加通过发动、组织学生参及“智力七巧板”科普系列活动，激发小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动背景分析脑能力，启迪他们的创造意识通过训练七巧板活动，培养学生的（500字内）空间想象力，丰富他们的课余生活和寒暑假活动内容，培育科学素养，促进科技教育活动的普及及发展

1.通过发动、组织学生参及“智力七巧板”科普系列活动，激发小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识课程目标

2.培养他们的空间想象力，丰富他们的课余生活和寒暑假活动内容，培育科学素养，促进科技教育活动的普及及发展具体目标

1.知识性目标了解七巧板的来历、组成、玩法

2.能力性目标通过一系列的调查、实践活动，培养同学们的观察力、想象力以及创新能力

3.情感性目标对传统文化充满兴趣，对传统文化的继承和发扬产生责任感、使命感一年级上学期第

1.2周七巧板的演变发展过程第

3.4周简单图形的拼组第

5.6周按样拼图一猪八戒第

7.8周按样拼图一兔子第

9.10周按样拼图一青蛙学习主题/活动第H.12周按样拼图一垃圾筒安排（请列出第

13.14周按样拼图一扫帚第

15.16周按样拼图一碰碰车教学进度，包第

17.18周按样拼图一舞蹈括日期、周次、一年级下学期内容、第

1.2周按图分解--稻草人第

3.4周按图分解小鹿实施要求）第

5.6周按图分解--火箭第

9.10周按图分解---小兔子第H.12周按图分解--锤子第

13.14周按图分解一一天平第

15.16周按图分解-----手枪第

17.18周按图分解一-沙漠之舟课程评价贯穿于七巧板教学活动的全过程

1.体现过程性评价一一“同桌眼中的你”评价活动/成借助同桌之间的评价，教师可以了解学生所学的知识、情感动态绩评定等，引导学生对同桌进行评价，在评价别人的同时也和自己比较，双方受益

2.荣誉台由学生自己动手，将自己所获得的奖状、奖品或学习进步的情况资料（自己得意的拼图、同学的夸奖、家长及老师的表扬资料）收集于“荣誉台”，展示自己

3.期末评语记录〃家长说〃、〃老师说〃、〃同学说〃、〃自己说〃等方面的综合评价，将评价表记入学生成长档案

3.期末评语记录〃家长说〃、〃老师说〃、〃同学说〃、〃自己说〃等方面的综合评价，将评价表记入学生成长档案

3.期末评语记录〃家长说〃、〃老师说〃、〃同学说〃、〃自己说〃等方面的综合评价，将评价表记入学生成长档案视频材料说。