七年级语文备课组工作总结3

七年级语文备课组工作总结本学期七年组语文集体备课仍以学校教学工作总思路为指导，以落实教导处工作安排和语文教研组工作安排为方向，深化了责任意识，更新了教育观念，全面推进了素质教育七年组7位语文教师立足课堂教学,积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和进取精神，重点深化有效课堂教学，提高了学生的语文素质这个学期我们依然重视发挥团队的力量，以培养学生学习兴趣，形成良好学习习惯，掌握正确学习方法为目标，重点帮助学生打好语文基础，提高学生的语文成绩落实情况如下

一、常规教学

1、按照集体备课组讨论明确的任务，扎实开展集体备课活动，落实了主备人与辅备人的职责，认真完成了备课任务形成了本册教材同步导学案，导学案教学目标突出重点、难点和考点，有具体的教学策略和教学过程的设计，符合学情

2、本学期共进行了六次单元测试7位语文老师，精选典型题，试题内容有层次

3、大型考试结束后认真做好质量分析，认真分析存在的问题和补救的措施和手段

4、本学期各位老师分工完成了作文指导方案，并附有优秀范文作文做到有练必评提高了学生的写作水平

5、大力培养学生小组合作学习的能力，利用班级语文学习小组进行帮扶

二、教研教改备课环节向以学生为主体转变，上课环节向务实高效转变，作业环节向打好双基转变，辅导环节向因材施教转变，考试环节向分层测试转变，评价环节向综合素质转变

1、各位语文教师在认真钻研课标和新教材，领会编者意图的基础上,采用灵活有效的教学方法，落实三维教学目标

2、每位教师都积极参加学校组织的各项教研活动通过集体备课、同课异构、听评课活动与外出学习，提高了自己对新教育教学理念的认识和语文课堂教学的能力

三、反思不足

1、小组的建立多数班级还不成熟，还需要进一步的完善

2、导学案的编写在课堂检测和多元评价方面还需要进一步完善

3、学情虽然整体语文素养提升了，但还是有一小部分学困生成绩不容乐观，且因综合学习能力的不足，导致学习兴趣和信心逐步减退

4、作文指导学生阅读量比较少，仍然有一小部分学生作文无话可说，有一部分学生仍然不善于运用描写

四、努力方向力争尽快完善学习小组和导学案的编写；加大对学优生和学困生的辅导力度；创设阅读空间和氛围，并引导学生多关注生活、关注社会，以促进写作水平的提高。