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心理课的心得体会在接触心理学这门学科的以前,它总给我一种太神奇的感觉,总以为它很深邃也很虚幻,但是通过这一个学期的学习,我被它的科学性,真实性所折服,可以说它是实实在在存在的东西,与此同时我还发觉心理健康与身体健康同样重要,同时两者之间是相互联系,相互影响的上了8周的课后,我感觉受益匪浅心理学是一门听上去很深邃的学科,但是通过罗老师的讲解,将深邃的学问简洁化,使我们每一个上过心理学概论的同学都对自己有了肯定的相识心理学是一门探讨人的心理活动的规律的科学心理学者只是在尽可能的根据科学的方法,间接的视察、探讨或思索人的心理过程(包括感觉、知觉、留意、记忆、思维、想象和言语等过程)是怎样的,人与人有什么不同,为什么会有这样和那样的不同,即人的人格或特性,包括须要与动机、实力、气质、性格和自我意识等,从而得出适用人类的、一般性的规律,继而运用这些规律,更好的服务于人类的生产和实践这门课是我初次学习,我觉得在课程支配和上课形式等方面都特别吸引人也很好用首先,课堂内容特别丰富,涉及到高校生活各个方面,不论是学习、恋爱、人际交往甚至就业、职业生涯规划、求职信,都有专题一一为我们解答这些所设置的专题都是我们高校生特别感爱好或者休戚相关的内容比如高校生恋爱心理学,目的就是培育健康的恋爱心理与行为老师就从各个方面分析了高校生恋爱的过程及心理活动,什么是爱情、恋爱动机、择偶过程、感情纠葛、失恋问题,都一一有所涉及很多我们困惑不解问题,经过老师的点拨,豁然开朗尤其是在老师让我们写墓志铭的时候,我对自己的将来和自身有了新的相识和思索关于如何了解自己的性格,多个专题也都曾提到了老师会细心选择出一两套的心理测验给我们做,而这些心理测验都是特别专业精确的,老师会一一讲解分析,结合性格特点,生动的加上详细的典型的任务形象,帮助我们理解对青年来说,正确评价自我、接受自我至关重要怎样才能增进自我接受感呢?只要我们做到真正了解自我、树立符合自身状况的奋斗目标、不断扩大自我的生活阅历、诚恳坦率、心平气和地分析自我,找出问题之所在,就能刚好予以补救,化失败的打击为增进自我接受感的动力高校阶段,是一个人的生理和心理都快速发展的阶段,由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的变更,很多高校生表现出不适应,严峻影响学习和生活,所以我们更应当通过肯定的学习心理健康学问了解自己这门课程对于提高高校生的心理素养,让高校生从各方面相识自我,解剖自我,拥有一个健康的心理,并且主动向上的心起了一个推动作用虽然这个学期心理课已经结束了,它能带给我们的也很有限,但是更多的东西得靠我们自己去悟,去体会我们要成为心理健康的高校生,应当具备良好的心情状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的特性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理,符合社会的要求,能充分发挥聪慧才智和对环境有适应实力。