心理危机干预方案

南北湖小学心理干预方案为了提高学生的心理素养，有效预防、刚好限制和消退学生的严峻心理问题由此引发的自伤或损害他人等严峻事务，并且维护学校的生活、学习秩序，从而建立和谐校内现制定校内心理危机干预方案

一、具体目的

1.通过心理危机教化和宣扬，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受挫折的实力

2.通过心理询问等支持性干预，帮助处于危机中的学生把握现状，重新相识危机事务，尽快复原心理平衡，顺当度过危机，并驾驭有效的危机应对策略

3.通过供应适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为

4.通过构建心理危机干预体系，做到心理困扰早期预防、早期发觉、早期诊断、早期应对，削减和尽量避开危机对学校正常工作的影响

5.通过主动创设良好的校内环境，为学生成长营造健康氛围，努力提高学生的心理健康水平，优化心理品质

二、干预原则和对象心理危机是指学生运用通常方式不能应对目前所遇到的情形时，出现的严峻心理失衡状态心理危机干预是指实行紧急应对的方法帮助学生尽快复原心理平衡，平安度过危机心理危机干预由学校校长负总责，德育处负责统一指挥协调，班主任及学校有关工作人员参加，学校有关职能部门分工负责，联动协作

（二）心理危机干预的原则

1.生命第一的原则发觉危机状况，马上实行爱护措施，最大限度地爱护学生的人身平安

2.亲属参加的原则实施心理危机干预时，以最快的速度通知学生家长或亲属

3.全程监护的原则实施危机干预过程中，支配专人对干预对象全程监护

4.分工协作的原则实施危机干预过程中，相关部门要协调协作，履行职责，主动主动地开展工作

（三）干预对象心理危机干预的对象是我校在读的存在心理或行为异样的学生具体包括

1.通过心理健康测评筛查出来的须要关注的重点学生；

2.遭受重大事务而出现心理或行为异样的学生；

3.患有严峻心理疾病的学生；

4.有自杀倾向或既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生；

5.因严峻生理疾病而导致心理苦痛的学生；

6.由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担忧、焦虑担忧的学生；

7.其他有心情困扰、行为异样的学生尤其要关注上述多种特征并存的学生，其心理危机程度更严峻，应成为重点干预的对象

三、心理危机干预组成人员主管领导、班主任、心理老师、校保安人员、课任老师等

四、心理危机干预工作分工

1.主管领导全面组织协调指挥

2.班主任了解信息、通知家长、稳定班级

3.心理老师现场疏导、干预，避开极端心理行为

4.校保安人员维持秩序

5.心理社团成员协助开展工作

6.干预结束后视察和随访

五、心理危机干预的程序

（一）问题的发觉各班要建立起通畅的学生心理危机信息反馈机制，做到在第一时间内驾驭学生心理危机动态，对有心理障碍的同学，四周同学应予以理解、关切和帮助，并刚好向班主任反馈状况对有行为异样或近期心情、行为改变较大的学生，学校心理健康教化指导中心应赐予刚好的心理指导,并做好询问记录，对问题严峻的学生实行转介

（二）讯息报告学生发觉危机状况，四周同学应马上向班主任报告班主任在实行必要措施并快速赶往现场的同时向学校值班领导报告，值班领导马上向学校主管领导报告，主管领导视危机严峻程度酌情向学校领导刚好汇报

（三）即时监护学校有关职能部门马上派专人对危机学生进行24小时监护，爱护学生的生命平安

（四）通知家长在实施监护的同时，学校应以最快的速度通知家长来校，假如家长的确无法尽快赶到学校，在家长以电话的授权下，对学生实行治疗措施在紧急状况下，可实行干脆送至专业卫朝气构进行治疗等相应处理措施对没有监护实力或不协作学校的家长，学校应对学生强制实行治疗措施或派人将学生遣送回家，并视状况为其办理休学或退学手续

（五）进行阻控对于有可能造成危机扩大或激化的人、物、情境等，进行必要的消退或隔绝对于学校可调控的可能引发其他学生心理危机的刺激物，有关部门应刚好阻断

（六）实施治疗需住院治疗的，必需将学生送至专业卫朝气构治疗；对可以在校坚持学习但需辅以药物治疗的学生，德育处应与其家长商定监护措施；对不能坚持在校学习的，根据学校学籍管理有关规定办理相关手续，由家长监护并离校治疗

（七）应急救助得知学生有自伤或损害他人倾向时，相关人员应马上赶赴现场实行救助措施，紧急状况下应先拨打no、120等紧急电话求助

（八）事故处理当学生自伤或损害他人事故发生后，德育处负责现场的指挥协调；保安负责爱护现场，协作有关单位对当事人实施生命救援，帮助有关部门对事故进行调查取证，并对学生进行平安监护；相关人员护送至就近医院救治；心理健康教化指导中心负责制定心理救助方案，实施心理救助，稳定当事人心情

（九）成因分析事故处理结束后，心理询问指导中心负责事务的成因分析，对事前征兆、事发状态、事中干预、事后疏导等状况仔细梳理，尤其对那些行之有效、操作性强的手段和措施仔细总结，以备今后参考

六、心理危机干预的工作要求

（一）信息畅通参加危机干预的工作人员要做到快速反应，确保信息畅通

（二）工作到位危机发生时，相关人员要马上赶赴现场，快速坚决地实行有效措施

（三）协调协作相关人员在现场指挥的调度下，主动协作，听从指挥

（四）记录备案在危机处理过程中，相关人员要做好书面文字记录，必要时做好音像资料的收集，确保资料具体完整

（五）责任追究对于因违反工作原则、延误时间、知情不报等造成严峻后果的，追究相关部门或个人的责任

七、心理危机干预的留意事项

1.危机瞬间发生，决策很重要，全部成员应肯定听从领导支配，避开拖延导致不良后果

2.危机就意味风险，全部成员不能因干预无效而自责、内疚，要意识到干预的有限性

八、南北湖小学心理健康教化领导小组:组长李军组员朱珠丁国胜王利峰陈良静各年级思想品德老师各班班主任南北湖下小学

2015.3。