心理专家介绍如何向不同年龄儿童讲述死亡

心理专家介绍如何向不同年龄儿童讲解并描述死亡四川汶川大地震牵动着全国人民的心，在父母泪洒电视屏幕前，许多孩子会询问有关死亡的问题深圳市精神卫生中心副主任胡赤怡说，针对不同年龄的孩子的心理特征，家长要选择不同方式进行死亡和生命教化对于婴幼儿（0〜3岁）最好的方式是告知他“这个人不见了”，因为这个年龄段的孩子很难明白什么是死亡可以用打比方的方式对孩子说，发生了许多许多的事情，有些人在这些事情中“不见了”，就像家里养的小狗狗、小兔子，有一天它消逝了，不再回到家里来，以后也就见不到它了对于幼儿园的孩子（4〜6岁）家长可以说“这个人坏了，没法复原了比如，家长可以依据孩子的发育状况，告知孩子，这是地震把房子震倒了，房子很重，人被房子压得不能动弹,然后就病得很厉害，最终救不活了，这跟家里的玩具、灯泡、洗衣机等坏了、修不好了是一样的道理对于小学生（7〜13岁）可以讲一些详细的死亡概念因为这个年龄段的孩子多多少少会有一些死亡的概念，家长可以告知他们，“这个人死了，生命没有了，心脏不跳了，也不呼吸了J对于中学生（14〜18岁）该年龄段的孩子已经明白什么是死亡除了要对孩子进行正确的死亡教化外，重要的是，不要让孩子总是接触关于灾难和损害等伤痛的信息在家里，父母最好让家庭、让孩子有属于自己的生活，假如成天总是处于灾难和死亡的极度哀痛心情中，对成年人、对孩子都会有影响，尤其会让孩子感觉到很没有平安感.而平安感的丢失对孩子的影响更大。