心得：科学育儿，快乐成长

心得科学育儿，快乐成长时间如流水，挤眼之间我家的幼儿园即将毕业，准备XX上小学了年来陪着她一起玩耍，一起学习,起成长，有6快乐，快乐，也有泪水、冲突和争吵此时此刻回想这6年多的点点滴滴，由于育儿经验的缺乏，在成长的过程中，发生过很多的错误的教化故事,至今我还在接着的摸索和学习中此时此刻把自己几年来的一些教化心得体会同大家一起共享、摒弃说教，化教化于无形泰戈尔诗曰天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过最美的教化就是其没有了教化的痕迹，以其留给人们的自然流畅之感,即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中，春风化雨润物无声地完成教化的使命对于幼儿来讲，家庭的教化最为重要，其意义和影响力远远大于学校教化，而家庭教化主要是父母的言传身教潜移默化教化没有小事，微小环节确定成败，生活中我们父母时时刻刻和孩子相处，我们必需要以身作那么，留意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐心情限制，让我们在和孩子吃饭游戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她假如处理不好这点，到处大道理说教，显露教化的痕迹，有时候反而会适得其反

二、珍惜孩子的时间每天放学后到晚上入睡，孩子或许有四五个小时的自由，我们要帮助她合理的支配时间，并帮助她学会珍惜时间，慢慢意识到时间的宝贵为了孩子有更多的时间去做有意义的事情，同时也为了孩子不被电视所困，有一双光明的眼睛，我们大人自己先做到不在孩子面前看电视，呈现我们大人有不宠爱看电视的习惯，这样，自然而然，根本上我们没有对说过不许看电视，她就养成了不爱看电视的习惯当然我们还要帮她支配好时间，使她不看电视，节目也很丰富，让她忙起来根本每天晚上放学回家，让先完成幼儿园作业，然后练习钢琴，待这些必需固定动作完成后，她可以自己支配时间，比方玩自己宠爱的玩具，画画，讲故事，做手工，看一集她宠爱的动画片，或者去找小区挚友一起玩等等，但是左右要准备睡觉周末同样也是合理支配好时间,9:30丰富她的生活，让她充溢又快乐

三、敬重孩子的看法不要觉得自己是大人，孩子必需听自己的，假如孩子讲得有道理，大人也要敬重孩子的看法，刚好成认自己的错误，给孩子自由表达的志气和空间，这样孩子的语言表达实力，自主实力和人际交往实力等都会自然提高同大家共享一个争吵的案例在学习画画，我们在选择老师上产生了争议，选择了杨老师，我不同意，我的选择是陈老师每次上完杨老师的课，画的东西都看不懂，一塌糊涂的（这是我的个人不懂艺术的评价）我要求选择陈老师，因为上完陈老师的课，成品画的颜色漂亮，主题完整但是给我有力的说明上杨老师的课，）1很快乐，老师会给几个主题，自己选择宠爱的，随意想象去表现自己的想法而陈老师要求必需遵照她的意思去画，有很多东西都是自己不宠爱的，所以上课不快乐；）杨老2师很随和，杨老师上课总是笑眯眯的,还会时时常过来鼓舞一下，陈老师上课肃穆，她心里害怕；）杨老师的课自3由杨老师上课时，假如渴了可以喝水，想上厕所也可以去，陈老师要求上课不许喝水，不许上厕所等等，上课时很惊惶总之很宠爱上杨老师的课，可以表现出自己宠爱的东西，而且快乐虽然我看不懂她的画，最终，我还是同意敬重选择，下个学期上杨老师的课，给她自由画画的空间有上很多的爱好班，这些学习都是她自己选择的，我们很敬重她的选择，这样她也就会很坚持

四、造就孩子的责任感特别宠爱热闹，放大假爱好班不开课时，都同我们协商要邀请好挚友到家里玩或者一起出去等等记得上次她邀请小挚友到家里做我同意了，也提出了要求小挚友来了，要组织好，让每个小挚友快乐，小挚友走后，家里的卫生须要她自己完成于是她自己筹划玩什么游戏，准备什么吃的，准备每个小挚友的礼物，她还带了笔记本去幼儿园，登记小挚友家长电话，回来便利我联系，最终嘱咐我们该准备什么饭菜等等，支配得很合理，小挚友们来后玩得也很快乐，待小挚友走后，她自己洗碗，清扫卫生，整理玩具整个过程，她自己拿方法,全程参与支配，造就她的组织实力和责任感

五、造就孩子良好的习惯比方饮食，学习习惯等等不怎么吃零食，所以吃饭特别香曾经有个笑话:她好挚友贝贝来我家吃饭，吃了很多，我说不行以吃太多，怯怯的问阿姨，怎么吃得多也受指责啊？，原来她是在家吃饭总是吃很少，她妈妈还要让她吃多点就有嘉奖的，所以她不理解我为什么指责学习钢琴，每周她把老师布置的任务完成后，还会主动预习下次学习的内容，学习钢琴只是造就她的爱好，同时让她有一个持之以恒的习惯，也是打发时间的好方法，这样做为家长的我就有自己的时间做家务只要让孩子养成良好的生活和学习习惯，学会合理的支配时间，无论家长还是孩子大家都会感到很轻松其实与孩子的沟通方法是多种多样的，也是灵敏多变的，因人制宜，因材施教，关键在于我们是不是从心底理解孩子，敬重孩子，充分意识到她虽然年纪小，但终归是一个独立的个体，而不是我们的附属，百无禁忌，我们要学会和她同等相处做挚友，充分体会和融入儿童的天地，这样幼儿教化或许就会进入一种奇妙的境界。