心理学家教育理念

我之所以能够在这谈谈家庭教化的心得，的确是因为我接触的孩子太多了从我在北大起先教书，始终到后来办新东方，到现在从新东方走出去的多万700学生我看到过很多华蜜的学生，也看到了很多被耽搁的学生；看到了很多家长因为孩子的胜利感到无比的华蜜，也看到了很多家长因为孩子的不胜利而痛不欲生；我看到很多贫困家庭最终因为孩子有出息而生活的满心华蜜；我也看到很多亿万富翁的家庭，最终因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症好多父母都和我说，俞老师，我把我全部的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、华蜜的孩子我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一诞生起先到岁就基本定型了，全部的事情都要在岁以前做完1818中国有句古话说岁看大，岁看老现在中国社会处于巨大的转型期37中，从农业社会一下进入了商业社会而现在的中国对商业道德和商业伦理本身的相识又不完整，中国人在商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是很多小企业都陷入这样一个慌乱中间，而在这样一个慌乱中我们应当怎样教化孩子？比如说我们教化孩子恳切，但孩子恳切后又在外面受别人欺压；我们教化孩子和善，结果我们发觉和善的孩子得不到社会的认可我们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响因此，我们教化孩子的方针出了问题家庭教化的头等大事——人品教化现在的中国进入了对家庭教化特别困难的时代，社会里面有标准,学把上次的考试成果和这次的成果做一个减法，上次考了这次还是一减90,90,就是上次这次一减就是这样减到最终，就一个同学剩下了0,95,93,-2,20分，就是这个同学老师把全部同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了分这种激励方式不但没有羞辱色20调，而且有很大激励色调这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到、、都是全班进步最大的，我有多数进步的空间老师做了件聪486888慧的事情，孩子就觉得有广袤进步的空间，从今这个孩子就喜爱上了物理，并最终成为了全世界最宏大的物理学家之一老师的教化方式特别重要，但是家长的教化方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行我举一个简洁的例子假如你的孩子是全班最终一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿孩子明明知道自己错了，但是没有方法，他就考了分你怎么办呢？你还不断的损害他，到最终他可能就0不学了我建议家长挚友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最终一名究竟有多少差距莫非没上高校孩子一辈子就没出息了吗？确定不是！就像我刚才说的，只要把孩子教化好了，不管做什么都是有出息的我可以举自己的例子在高考的时候，我第一年没考上，其次年没考上，第三年才考上了我用了三年的时间和我的同学拼了一年，我在北大毕业的时候，我们全班个同50学，我是全班倒数第五名，但成果并没有阻碍我做成自己的事业人的成长是一辈子的事情，确定不是你在小学、高校所得的分数确定的分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息请家长确定要改一改推断胜利的标准孩子分数高是胜利的标准之一，但是千万不要把它当作是必定的标准，更不能当做是惟一的标准否则你的孩子就会受到多数的损害，因为任何一次考试只有一个第一名假如一个班里有名学生，40莫非除了第一名，其余的个孩子都是笨蛋吗？都是失败者吗？确定不是！39所以我有一种自我解嘲说法其实当第一名也的确不简洁，因为他走得很辛苦，往前面一看，一个追逐的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的当最终一名多华蜜呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一个追自己的人都没有，你想这种生活多潇洒呀！当然这种观点不能和孩子说，你确定要学会怎么激励孩子这次考倒数第一，下次我会激励他考倒数其次，这次他考分，下次我会激励他考分2030千万不要说你的孩子，这次考了分，你告知他下次不考分就别进家门6090你这么说，有的孩子当然会舍命学，但有的孩子拼了命也到不了分，那他90怎么办呢？莫非真的不让他进家门么？你确定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了所以做父母的确定要记清晰，确定不能让孩子吃住你，确定不能要什么给什么教化孩子和驯养动物是一模一样的，现在很多做父母的还不如动物园的驯兽员驯兽员驯动物有两种方式，第一，激励，确定的激励；其次，限定，甚至是惩处我曾经问一个驯养海豚的驯兽员，为什么他训的海豚能从水中跃出，并从那么高的圈钻过去？他说其实海豚起先是不会做的，他先把这个圈放在水里面，被训的海豚谁钻过去就给它一条鱼吃，没钻过去的就不给吃海豚也不笨，很快明白了吃鱼的方法，后来海豚就形成了一种条件反射当然动物确定不能像我们人一样那么聪慧，比如说我告知你，这个圈你钻过去，我就让你上北大，你确定就钻过去了，因为你知道这个东西对你有利海豚不会知道利益的关系，但是海豚明白一个道理，只要我钻过这个圈我就有鱼吃，没钻过去就会挨饿紧接着驯兽员就把这个圈提出水面一半，让海豚接着钻海豚发觉圈不在水中了，只能跳过去渐渐的，圈被不断提高，也许要提次，10-20须要一年左右的时间，海豚跳圈的训练就完成了大家有没有留意，在看海豚表演的时候，凡是从那个圈跳过去的海豚确定会游到驯养员的身边去要鱼吃，因为它知道每次跳过去都能吃到东西从上面海豚的例子中家长应当明白一个道理，激励和限定在教化孩子的过程中特别重要比如说孩子得了分，你要激励孩子下次考到分，那孩子一10想，考到分还是挺简洁的，你就可以加些条件比如说这个孩子爱吃麦当10劳，你就可以把它当成一种诱惑，答应孩子考到分，就带他去吃麦当劳，然10后再把孩子的分数一点一点加上去比如说你的孩子考了分，你千万不要60说下回你要考到分，或者把孩子臭骂一顿你要对孩子说，分已经不错9060了，下回你能不能考到分，我不把你跟班里的同学比，我只看你今日要比70昨天进步，你明天要比今日进步，这个孩子的分数在潜移默化中就上去了他每上去一点，你都要激励他当分数考得更低的时候，你要告知孩子，这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不要损害孩子学习的主动性在激励的同时，父母也要给孩子定规则我儿子特殊喜爱吃冰激凌,我老婆每天就让他吃很多，把牙齿都吃坏了我看这样下去不是方法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必需吃完晚饭半小时以后才能吃我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念我就告知他，那个长的针走到什么地方就是半个小时我儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了多次终于熬到半小100时了，迫不及待的吃到了冰激凌其次天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了只要是正确的事情，父母都要激励孩子，同时要给孩子定规则立了规则以后，父母确定不能随意更改，更改就会出现问题最终我要谈家长会犯的另外一种毛病，叫做才能综合症父母特殊想让孩子变成小天才，其实这是父母的虚荣心在作怪中国父母会犯两个毛病，第一，凡是自己不会的东西会让孩子会，希望孩子在某个领域中获得成就所以很多家长就强迫孩子从小学这个学那个，没有任何意义孩子最重要的是让他渐渐的成长我女儿很喜爱弹钢琴，从岁就起先弹，弹着弹着就变味了，一级一5级的考上去，每个星期都要上课，每次都坐一个小时不能动，结果把我女儿弹钢琴的爱好全部扼杀掉了我女儿不想学了，而我老婆强迫她学我问我老婆，你的孩子在岁的时候就过了钢琴十级，请问她岁以后还学不学弹钢琴？1010假如她岁以后不学，那从她岁到岁学钢琴有什么用？你假如不是想把10110孩子培育成一个宏大的钢琴家，那么你让孩子岁就通过十级考试是没有道10理的其次，你让孩子这么学，让她对钢琴失去爱好了，她根本就不爱弹钢琴了我和女儿说，爸爸不强迫你学，也不让你考级爸爸这辈子很懊悔的事情就是不会演奏乐器，演奏乐器可以排解郁闷学习钢琴原则上不是为了让你考级，而是为了帮你找寻抒发心情的渠道将来你确定会进入社交圈，假如你能在挚友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的敬重假如你不想学，能不能保持你现在的水平我女儿其实是很喜爱钢琴的，作业做累了，就弹半小时钢琴这以后她每个礼拜跟老师学一次，学习钢琴的爱好也越来越浓了综上所述，家庭教化最重要的是人品教化，其次是心情教化，第三是激励教化最终一点，家长要让孩子学会吃苦最终我想告知家长挚友们，你把全部的一切，你的生命、财宝、地位全部交给孩子，你的孩子终身都不确定会华蜜你只有教会孩子如何做一个胜利的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的华蜜感和满意感，你的孩子才会获得真正的华蜜家庭里面有标准，而且，这些标准还有可能是错误的标准比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前名，孩子只要能考上北大、清华就算胜利，到哈佛、5耶鲁就更加胜利这虽然是标准，但在我看来，都是错误的标准为什么错误，因为它最终变成了家庭的惟一标准而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，特性是否健康是一个标准，做事是否有创建力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准中国现在的社会，把胜利限定在一个特殊狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成果好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心挚友作为胜利的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财宝我自己深深的陷入到这样的苦痛之中，很多人见到我后对我说的第一句话是“俞老师，你现在也进入中国富豪榜了！”没有人会说“俞老师，你的人品不错”其次句是“你作为新东部的掌门人，新东方很赚钱啊”假如说有一天新东方倒闭了，我一分钱都没有了，还有人认为我是一个胜利者吗？假如我成了一个身无分文，必须要靠自己的力气赚钱的人时，还会有人过来告知我“俞老师，你真是一个了不得的人物”那时候我才觉得这个人是我真正的挚友，真正认可了我的胜利我本人认为自己是一个胜利者，不是因为我有新东方，我赚了钱，而是我有一个做人的基本准则，我始终认为我是一个和善的人，我是一个心中没有邪恶念头的人，从小到大，我没有做过一件损害别人的事情当然有时候话语上一不当心说了一句损害别人的话，这是有可能的有些话脱口而出，别人会觉得不舒适，我可以向他表示致歉，但是伤天害理的事情我确定没有做过我觉得我胜利的其次点，在于我特别情愿去帮助别人其实一个人无论在什么地位都是可以帮助别人的我现在有条件可以向甘肃的地震灾区捐款300万元，可以为甘南建立一所新东方希望小学，我很乐意去帮助他们当我们什么都没有的时候，你也可以帮助别人大家都认为做事情须要自己有才能，但还有另外一种方法，我举了一个简洁的例子我从小就特殊酷爱劳动，我干农活，干家务活，我在岁的时候，就获得了我们县里的插秧冠军，岁时，1417我是县里优秀的手扶拖拉机手,我父母的勤劳带动我的勤劳我这个人成果始终不好也不坏，老师根本就不关切我但我想引起老师和同学的留意，所以我从小学一年级起就始终打扫教室卫生到了北大以后我养成了一个习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就干了四年所以我们宿舍从来没排过卫生值日表另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育熬炼大家看我打水习惯了，最终还出现这样一种状况，有的时候我忘了打水,同学就说“俞敏洪怎么还不去打水？”但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情，因为大家都是同学，相互帮助是天经地义的有人说我傻，有人问我这样打水有什么好处我信任好处是会有的，你做一件善事，它的回报今年可能会出现，也有可能是年后出现假如你做了一件好事，当天就要求回报，那10你确定是个势利眼，也是个心胸狭窄的人你不要求回报，回报也会来当你有困难的时候，四周的人都觉得你是好人，他们能不伸手帮你吗？当然，我打水的时候并没有想到我有困难时他们会来帮我但是年后的年，新东101995方已经做到了确定规模，我希望找合作者，就跑到了美国和加拿大去找寻我的那些同学那我为了诱惑他们回来特意换了一大把美元，每天在美国特别大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱，我想也许这样就能让他们回来后来他们回来了，但是给了我一个特别意外的理由他们说“俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们扫了年的地，打了年水”他们说:“我们知道，44你有这样的一种精神，所以你有饭吃确定不会给我们粥喝”这些人的加入奠定了新东方发展的基础，新东方才会不断地做大，做成美国的上市公司，做成了今日的规模从我的经验我想告知父母，假如你的孩子没有教化好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，新东方外语没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说“有其父必有其子，有其母必有其女！你的孩子没出息，问题确定出在家庭教化上孩子长大后出问题，确定是父母种下的根源孩子的胜利与否，与父母对孩子的家庭教化是否正确休戚相关我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教化好，是孩子一辈子胜利与否的关键只要他是被敬重的人物，他的一辈子就会活得特殊顺当父母亲可以想一下，你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个到处被防范的人？好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想方法超过别人，把别人踩在脚下，最终的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存你给孩子什么东西，孩子将来就是什么样的人我女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准我和我老婆的教化理念相反我老婆是女儿不进前名就会生气，而5我刚刚相反，我女儿第名我很兴奋，我每次都会对女儿说:15“你看你们班个同学，你名，后面还有个人，你多厉害！”从孩子401525一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进一般高校，没有任何的本质区分真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题人品的树立来自于榜样的力气，父母作为孩子的榜样是不能躲避的我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不情愿学习当父亲说“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺快乐，你没上高校也挺快乐，为什么非要我上高校呢？父母是孩子最好的榜样但是我在树立榜样方面遇到很多问题，我的工作是要用电脑的，但是我打开电脑,我女儿就会以为我在做其他的事情虽然我对女儿讲我是在工作，但是我女儿不信任没方法，后来只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规则感在里面，榜样起到一个特别重要的作用我的父母对我起到特别重要的作用我的父母是不认字的，但是父母身上的优点我耳闻目睹，成为我做人的准则我以我父亲为例我父亲是个木工，是架大梁的，他是我们那方圆里的专家我父亲是一个一兴奋就可以不要15工钱的人，因为架大梁家的人都要请喝酒，我父亲一喝兴奋就不要钱了因为往家拿不回钱，我母亲就跟我父亲打架，我父亲长得很壮，我母亲很瘦小，结果每次都是我母亲打我父亲，父亲从来不还手我从父亲那里学到，不管别人说什么，他都特殊的无所谓，任何时候都不损害我的母亲我母亲属于特性特殊刚毅的人，有时候说的话我听着都挺难过，但我父亲从来没有还过嘴所以呢，我老婆怎么训我，我都是不回嘴的，我觉得我应当向父亲学习父亲的大度变成了我身上的一个优点我母亲带给我的东西更多，有两样东西是我从小就学会的第一，要勤劳英勇城市里的家长让孩子勤劳英勇是家庭教化最核心的东西好多人会说，我们孩子连学习功课都忙不过来，怎么勤劳英勇啊？家务我都帮他做完了，他怎么勤劳英勇啊？虽然我现在条件很优越，但我还是想方法让子女们勤劳英勇不像我那个时候，你不劳动的话，就饿死了，农村的环境注定不须要我父母说我就会去做我母亲带给我的其次点，要乐于助人我母亲是一个特殊喜爱帮助别人的人，小时候有两件事给我印象最深第一件事情，有一次下大暴雨，我当时

八、九岁，这个时期的孩子最简洁受父母影响当时，家家户户都晒着玉米，我母亲带着我姐姐，我，我父亲，我们一家四口人一起把邻居家的稻谷全都收回去了，等到要收我们家的稻谷时发觉那些稻谷已经被淋湿了当时我很不理解，母亲就给我讲了两点，首先，别人有困难的时候你就要去帮助人家，他们家里没有人，假如我们不帮他们收，他们家一年的粮食就会淋湿其次，假如邻居之间相处得不好，是不行能在遇到困难的时候相互帮助的我母亲用实际行动告知了我“远亲不如近邻”这句话其次件事情，有一年粮食欠收，我们家就剩下不到斤的粮食，母亲尽然分出一半的粮食送到邻居家，当时我很不情愿，20而母亲却说“没事，我们家人少，还可以用菜掺着米吃，邻居家人多又没有米，不分给他们米会有人被饿死的”从今那户人家和我们的关系就特殊好，常常主动帮我们收割，因为他们认为我们是好人到现在，我母亲都是我们村最受敬重的人做任何一件事情，你都要想一想，我有没有损害别人比如说，我们大人有的时候喜爱在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子我跟我老婆就出现过这样的状况，我们争论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品不好，哪个人小气，哪个人不小气结果有一次我女儿从学校回来，跟我讲她们班哪个同学好，哪个同学不好，哪个同学小气，哪个同学势利眼我跟女儿说不能说同学的坏话，同学每天跟你在一起，她们身上假如有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点我女儿立即反问一句“你跟妈妈在一起的时候,不也争论很多叔叔阿姨吗？我为什么不能说同学的坏话？”一句话让我无言以对从今以后我就跟老婆定了一个规则，在孩子面前不能争论别人的缺点，确定要说对方的好话培育孩子对生命的爱心---------情教化如上所述，现在家庭教化要做的头等大事就是教化孩子有良好的人品，其次就是要进行心情教化我女儿天生就比较内向，是一个很文雅的孩子，我儿子就很外向，每天都要爬上爬下好几次，我女儿做事情慢条斯理，我儿子就比较急躁，这些都是天生的不同除此之外，孩子的智商也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小我们会发觉这样的状况，在一个班里，有的孩子恒久是第一名或者其次名，他智商的确高而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面在这样的状况下，家长们应当怎么办？孩子是有区分的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来比如胡雪岩只上了两个月的学，但最终变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子我是中国企业家协会的副会长，这个协会有一千多个企业家，北大清华复旦毕业的还不到二十个，剩下的全是一般高校毕业的，甚至还有的是农夫、工人、大专生、中专生等等，但他们都成为了胜利的企业家所以教化只能确定人生的一部分，不能确定一切我们家长必需有一个本事，在任何状况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受损害你要保证孩子得第一名兴奋，得最终一名也兴奋，让孩子觉得活在世界上很美妙，培育孩子对于生命的酷爱，是家长最重要的任务之一美国电影《当华蜜来敲门》里的男主角是美国最有钱的人士之一，但他曾经也是穷光蛋，家里贫困，没上过高校，靠推销东西为生有一次他在纽交所门前遇到了一个满面笑容的人，那个人是个股票经纪人，他就以为当股票经纪人很华蜜，于是他就努力当股票经纪人后来他相识了一个股票经纪人培训班里的人，那个人起先看不起他，后来发觉他玩魔方很厉害，而这个人恰巧也有同样的爱好，于是被这个人的魔方技巧深深的吸引了，他们两个也成为了好挚友这个人因此获得了机会，变成了美国最出名的股票经纪人，实现了亿万富翁的幻想这个电影是依据真人真事改编的，在影片的最终，这个人用了半个小时的时间讲解并描述他自己的故事他启发我们每一个人，真正的华蜜不是别人送来的，而是自己努力争取来的而现在的家长对孩子是特别娇惯的，孩子要什么就给什么比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最终家长没方法只能给买了于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，假如不合理就坚决不买，假如合理也不能轻而易举的给他买，我是必需让孩子完成一项任务才给他买比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较便利，而且家里也不缺钱，不给她买也不对我就告知她，爸爸确定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，须要付出劳动获得想要的东西假如她能背诵下来篇新东部的英文励志文章，就给她买结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂30熟了，我就给她买了笔记本电脑这样的教化方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜爱的方式变成她做另外一件事的动力赐予适当激励，激发无限潜力——激励教化关于如何激励孩子的问题，我先讲一个故事美国有一位闻名的物理学家，上初中刚起先学物理的时候，他的物理成果很差，只考了分物理老师找他8谈话，让他好好学物理学生说我不喜爱就是学不好，老师特殊聪慧，他告知这个学生，别的同学都是分及格，你下次只要考到分就算及格学生一609想我随意划个勾就能及格，很简洁，于是就答应了，结果下次考试考了分28虽然分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数28这个老师很聪慧，她让全班同。