文本内容:
清扫街道,清晰街边小广告,以及帮助留守老人活动让学生走出校内,亲近社会,释放爱心这样既有效填补了“双休日教化的空白,又使学生在实践中得到熬炼成长四是主题教化活动每天一次晨会,每周一次班队会,每周一次升旗仪式,每月一次以“平安”为主题的教化活动,每月一次逃命演练,每学期一次拔河、跳绳、呼啦圈等形式多样的体育竞赛,每学期一次开学典礼、每学年一次毕业典礼等主题活动五是读书育人活动我校始终把阅读作为学生成长的切入点,老师胜利的着力点,学校发展的落脚点因此,我校始终坚持“师生同读一本书”活动,并依据低中高段学生年龄特点,分别确定主题即,低年级走进童话,中年级走进名人,高年级走进名著每天晨读30分钟,每周一次老师读书沟通会,每月一次班级读书汇报会,每学期一次校内读书汇报会六是多彩课间活动我校以班级为单位深化开展多彩课间活动,每个班都有各自独特的玩法,在老师的带领下孩子们开心地度过每个课间此外,我校在第三节课后利用15分钟时间,开展阳光少年大课间活动,划定指定区域,各班在本班活动区开展跳绳、呼啦圈、踢键子、丢口袋等健身活动,调动学生全员参加,力求玩出水平,玩出健康的体魄七是家校联动活动为了进一步改善育人环境,充分发挥社会各界的主动作用,凝合德育合力,我校始终坚持学校、社会、家庭“三合一”的教化活动每学期一次召开“家长委员座谈会”、“家长会”,实施家校互动,共同改善教化环境每学期开展一次“争做合格家长、培育合格人才”活动,表彰重教家长每学期一次家长接待日,实行“教学开放日活动”,邀请家长共同听课、评课、座谈,参加学校的教化教学活动和管理,实现了家校之间的沟通和相互支持德育是润物无声,贵在持之以恒;德育是书香充满,贵在默化潜移在全校师生的不懈努力下,我们有理由信任肯定会实现一大目标、两种文化、七项活动的“创新一二七”统筹模式的创建与完善,肯定会实现“彰显特色校本化,放大优势师本化,敬重规律生本化,活动规范课程化,实践过程体验化,形式新奇爱好化,习惯养成科学化”的“七化”统筹模式,打出我们崇小的德育品牌在晶莹的汗水中,我们欣喜地看到我校连续两年被明水县教化局评为师德师风先进集体,2013年我校崔伟成老师被评为“黑龙江省师德师风先进个人”,他的事迹被绥化日报报道同年7月,我校被评为省级“师德师风先进集体”2014年我校金鑫老师被评为“最美绥化人”,她的事迹见报于绥化日报和被新浪等各大网站转载同年2月,县教化局授予我校“德育教化基地校”光荣称号以上是我校近年来不成熟的做法,有不当之处,请各位同仁、各位领导多提珍贵看法。