德育安全工作总结

德育、平安工作总结本学期，我校仔细贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果学校德育平安工作，是维护社会稳定，事关千家万户的华蜜，推动学校素养教化顺当实施的重要因素本学期，我校仔细贯彻区教化局和学校落实的各项平安要求，把创建平安校内工作列为学校的头等大事，及学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，主动开展各类平安学问培训、教化活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深化、有效地开展全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等其它平安意识显著增加现总结如下

一、领导高度重视，制定有力措施为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标坚持以思品课为德育主要课程，主动利用学校的少先大队红领巾广播站作为教化媒体进行教学坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化，落实该学科学问、实力目标同时还留意培育学生的鉴赏实力，辨别是非实力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用为进一步做好德育平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把德育平安工作列入重要议事日程，成立了德育平安工作领导小组和食品卫生工作领导小组，由校长担当组长，分管副校长担当副组长，学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识还依据学校德育平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各块内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿从而形成了学校校长干脆抓，分管副校长详细抓，各班主任详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面把课堂教学工作为德育工作的主渠道

二、平安制度保证，德育措施扎实到位

1、建立德育平安保卫工作领导责任制和责任追究制学校聘请了法制副校长，将平安保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度凡发生重、特大平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理依据详细状况，分别赐予处分同时还要担当经济责任情节和后果严峻的，将由有关部门追究法律责任

2、签订责任书学校对班主任及任课老师明确各自的岗位职责学校在学期初及学生家长明确学生平安责随意识，明确了家长应做的工作和应负的责任将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人

3、不断完善学校平安保卫工作规章制度建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度严禁老师个人利用假期（日）私自带学生外出，对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞

4、建立学校平安意外事故处置预案制度学校建立以校长陈赛为组长的重特大平安事故应急处理领导小组，制定了重特大平安事故应急处理预案并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾难事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施

5、开展丰富多彩的教化活动利用班会、活动课、学科渗透、刊出特刊等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文及学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化学校定期检查消防设备；每周会议强调禁止吃零食的状况学校主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作,强调平安事项通过致家长的一封信，增加家长的平安意识通过教化提高广高校生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力

6、创设活动载体，寓德育于活动之中以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教化，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯本学期我校针对学生的行为规范开展了文明班级评比活动，小学生守则背诵活动，在各项活动中使学生进一步明白行为规范的重要性突出德育重点，增加德育工作的针对性坚持不懈地开展文明习惯养成教化，本学期重点围绕“争做文明人”开展主题系列教化活动（在学校做文明学生、在家里做文明孩子、在社会上做文明少年），各年级要依据学生的年龄特点，组织班队开展丰富多彩的教化活动，例如低年级可在学生中开展告辞“三小”，养成“三文明”的教化活动（“三小”即课上告辞小动作；校内告辞小零食；家庭告辞小皇帝“三文明”即养成文明的思想，养成文明的语言，养成文明的行为），并从语言、体态、行为上赐予详细指导或示范中年级要在低年级的基础上重点可进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教化，养成学生良好的生活、学习习惯；高年级要在中年级的基础上重点进行遵守校规校纪、法律法规教化，培育学生自觉遵遵守法律律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯各班要把日常行为规范教化及“争做文明人”活动紧密结合起来努力建立起学生自我教化、自我管理、自我评估的机制为了能把这项活动抓出实效，学校除了加大常规检查力度和随机调查外，还将比照文明示范班条例评出“行为规范”示范班级本学期我校评出校文明班级6个

三、全社会总动员，群防群治群力学校德育平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作我们主动及市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、平安学问教化课，取得了良好的教化效果加强德育基础工作的管理加强对学生的良好行为习惯的养成教化，我们推行了班级卫生“人人岗位责任制”，学校成立了“卫生检查小分队”，每天对全校的卫生进行检查、评分加强值日老师、值日学生的值日工作,每天对学生的遵守校规状况、中午放学的排队状况、红领巾的佩戴状况进行检查、评分，并且在宣扬栏公布每周进行一次评比，颁布成果，发放流淌红旗通过这样的检查、评比和总结等过程，学生的道德认知水平得到了提高，言行规范了，从而就养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯抓好班集体的建设班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理实力、增加班集体的凝合力，对加强班集体的建设至关重要本学期我们仔细做好文明班集体的申报工作通过学习和创建，各班在班级工作上都上了一个新的台阶

四、加强思想教化，提高自护实力要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化

1、开展丰富多彩的教化活动利用、校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文及学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化学校利用周一升旗活动时间强调平安事项通过公开信，增加家长的平安意识通过教化提高广高校生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”自行车上学

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动

4、加强学校、家庭联系，形成整体合力坚持以学校教化为主体，以社区教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展三结合教化活动班主任通过家访和电访的方式及家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教化建议，向家长汇报学校教化状况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地增加教化效益

五、加强平安检查，刚好整治整改开展常规检查学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一，主动协作卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查同时，加强对校内周边的综合整治对存在的隐患刚好向社区反映，刚好整改

六、存在的主要问题及下一步准备我校在德育平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻

1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转但是，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和嬉戏室、黑网吧对学生的影响还特别大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患

2、学校平安工作的难度不断增大学生在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平

3、加强综合治理，创建平安学校坚固树立“平安第一”的思想，全面推动平安工作责任制，狠抓校内创安工作落实，消退平安隐患为使学校平安工作能够正常有序的开展，学校从学期起先便成立了学校平安工作领导小组，进一步完善了学校平安工作的各项制度，详细的有学校防火、防传染病、交通监督、校内保卫等各项制度，分工到人，责任到人，签定了平安责任书，并及学校考核相挂钩，强化管理，使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个区域，每一个角落本学期来，我校始终坚持“教化为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”学校在教化学生养成良好的生活习惯，提高平安防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行平安大检查，摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故歼灭在萌芽状态中总之本学期的德育工作内容比较丰富，活动也比较频繁，取得了肯定的成效，但还存在着不少薄弱环节，在今后的工作中，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。