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德育平安副校长述职报告述职报告必需把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事务材料与数字材料以及背景资料等本篇文章是为您整理的德育平安副校长述职报告,对于各位来说大有好处,一起看看吧德育平安副校长述职报告1加强德育队伍建设德育工作的顺当开展,最
1.重要的是培育一支有敬业精神、潜力强,工作有特色,团结互助的以班主任和级部主任为主的德育队伍加强班主任和级部主任队伍的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓舞创新一年来,我和政教处、平安办的同志一齐以阅历沟通、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和级部主任进行培训,同时,也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料,来提高他们对德育工作的相识和工作职责心,鼓舞班主任、级部主任发觉问题,大胆创新,相互学习,取长补短透过各类学习活动,丰富了班主任、级部主任的工作理论和阅历,提高了他们的工作水平,大大推动了德育工作的进程作为管理者,在日常工作中我果即将过去的这个学年,同心同德,励精图治,开拓创新,不断进取的一年;是仙下中学不断进展壮大,迈上新的征途的一年,这一年,我校学生增至多人,2400学校〃两基〃工作稳步推动,新的老师生活用房正在建设之中,一个全新的仙下中学即将呈现出来依据工作职责和实际情景,我现将本年度的工作向各位领导及老师们做个简要报告,请评议
一、与时俱进,努力学习、建立健全学校机构,充分发挥其功能作用在广泛调查1了解的基础上,在学校党支部的同意下,我对学校各处室进行了人事微调和补充,对班子成员进行了合理分工,在分工明确的基础上,协调协作、携手共创,每周定期召开行政会,商讨并确定学校进展的重大事宜同时进一步建立和完善了教化处今教研组T学科老师和政教处今班级组今班主任两个层级管理网,使学校管理有序,政令畅通、关怀老师的思想政治素养和业务素养的提高2学校教学支配、教学大纲的实施要依靠老师,教改胜利与否、教学质量的凹凸,关键也在师资水平在实际工作中,一方面,我充分利用党员、团员_、德育工作会、教工工作例会、教职工政治学习等时间,运用报刊杂志、图书资料媒介等对老师进行思想道德素养的提高学习,不断加强师德素养;另一方面,经过参与教研教改常规检查等途径,了解老师教化教学实际,不断促进业务素养的提高另一方面,我又细致关怀老师工作、学习、生活,帮忙解决一些实际困难,嘘寒问暖,正确处理老师之间的关系当有老师生病了,身体不适,我总是在会在第一时间了解相关情景,并随时关注病情进展,打电话进行慰问,甚至派人探望乃至亲自登门探望;老师工作、生活中遇到了困难,向学校寻求帮忙时,能解决的,我必需在最短时间内予以解决,短暂不能解决的,我也会牢记在心,会同学校行政和老师一齐想方法,制造条件竭尽所能,为老师供应帮忙;当有些老师反映食堂饭菜质量有待提高时,我当即叮嘱分管后勤工作的行政干部进行调查探讨,找出问题症结,马上改善提高与此同时,我还亲自到食堂检查和抽查,并找肖志勇师傅反复谈话,提出了更明确具体的工作要求当了解到天气渐热,食堂饭菜保鲜困难时,校行政会又马上开会探讨,为食堂购买一台冰箱,为进一步改善师生伙食供应便利、加强基础设施建设,加大教化教学投入,努力改善办3学条件在学校财力非常惊慌的情景下,我和全体行政人员一齐开动脑筋,想尽方法,为学校基础设施建设开源节流目前,学校有两栋土木结构的老师宿舍,属级危房,瓦面破烂,墙体龟裂,白蚁滋生为此,d我在学年开学之初就将危改作为头等大事来抓,打报告,写申请,争项目,筹资金,过程反反复复,道路曲曲折折,经过一系列的努力,在上级党政的支持关怀下,我校危改工程现已全面启动,工程进展顺当,实现让全体老师住上平安、舒适、卫生的生活住房的愿望指日可待由于经费困难,学校的教学设施已渐渐不能适应现代教学的须要,有些面临淘汰,有些超龄运用,还有些到了无法再用的地步,这给学校教化教学提出了新的挑战和难题我深感改善办学条件刻不待时,责无旁贷,常常费尽心机,苦寻出路在全体老师尤其是全体行政人员的共同努力下,我们一分钱当成两分用,励行节俭,勤俭治校,克服重重困难,不断改善育人条件本学年,我们新购课桌凳余套,保证学600生人人有桌凳;斥资为每个教室重新装配磁性黑板;购买了一台现代化一体化印刷机,告辞了全人工、高成本、低效率的油印时代,保证了学校各种教学资料的印刷须要;月5份,学校又想方设法,筹措资金,新购了一对优质有机玻璃篮球架,并重新美化了篮球场,为学校〃阳光体育〃的实施制造了有利条件德育平安副校长述职报告回顾一年来的工作,在校领导4和各位同事的关怀支持下,我细致落实国家有关校内德育平安工作的各项要求,坚持创新工作模式,强化过程管理,落实各环节职责,杜绝了担心全事故的发生,使学生思想道德水平明显提高,较好的完成了各项工作现将我一年来履行职责状况汇报如下:、抓好德育工作、健全德育工作领导机构,加强德育队伍建设1鉴于人事的变动,刚好调整充溢了德育工作领导小组,明确分工与职责,夯实德育工作任务、确定校内德育目标,制定好德育支配在充分调研的2基础上,依据上级有关要求,结合我校校情学生的实际,提出切实可行的德育目标依据德育目标制定出详实的德育支配,坚持一月一个重点,一一个主题、创新德育模式,确保德育效果3
①推行德育工作〃首遇负责制〃对于学生中发生违纪违规事务,实行首遇负责制即无论在什么时间什么地点,无论哪位教职工遇到学生违纪违规,都有制止教化的义务,并要照实的填写学生违纪违规登记表,校内对每位教职工处理违纪学生状况实行一月一汇总一月一通报
②对班级管理实行班主任辅导员、制〃为了增加班主任辅导员工作的凝合力,工作上能相互团结协作,对班级管理实行班主任辅导员一制,即在班级每项活动中,无论是班务工作还是队务工作,对班主任辅导员,坚持〃一损俱损一荣俱荣〃实行、制〃增加了班主任辅导员工作的凝合力
③对班级实行〃典型学生〃考核制所谓典型学生,就是指常常违反校内各项规章制度的玩劣学生和表现特性优秀的学生校内透过领导值周员红领巾监督岗所发觉的典型学生,进行登记,对于优秀学生的给班级考核加分,对于发觉的顽皮学生给班级考核减分
④班级建立典型学生登记册,做到对学生教化正面教化与反面教化相结合
⑤改版红领巾广播栏目,增加教化的针对性实效性对校内广播,进行改版,设立校内新闻直通车、优秀习作、平安你我他等栏目特性是校内新闻直通车,刚好对校内发生好人好事优秀学生先进班级等进行采访报道,对校内违纪违规学生进行曝光指责,对学生进行引导,效果良好、开展好德育实践活动,使学生在实践中受到4教化活动是德育教化的载体一年来,坚持依据学生的实际和时令改变,组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动针对在学生存在吃零食的陋俗,月份在全体学生中开展了〃9讲礼貌讲卫生讲环保〃专题教化活动,透过向学生发倡议书宣讲小食品的危害实行告辞零食签名活动等,引导学生告辞陋俗,杜绝零食为了加强对学生爱国主义教化,月份在学生开10展〃祖国在我心中〃系列活动,透过开展征文,实行演讲赛,加强了对学生爱国主义教化为了加强对学生的警示教化,使学生能过珍惜完备生活环境和大好时间,月份,开展了学雷锋3活动月份开展礼貌礼仪教化月活动,组织编印了《小学生4礼貌礼仪手册》,组织学生学习,引导学生做一个说礼貌话,办礼貌事,做一个礼貌人月份在学生进行了感恩教化,透5过组织征文,布置爱心家庭作业,实行演讲赛等形式对学生进行感恩教化目前这一活动还正在开展之中月份在全体6师生中开展评比新三好学生优秀辅导员活动
二、抓好平安工作、健全平安工作领导小组,进一步夯实平安职责鉴于1人事的变动,刚好调整充溢了平安工作领导小组,明确分工与职责,夯实平安工作任务、完善平安制度,明确平安职责在已有平安2制度的基础上,对平安制度进行了修改,重新制定平安制度条,做到个环节职责清晰,职责到人
20、加强各环节管理,确保学生平安3
①加强楼梯值班,确保学生上下楼平安为了有效预防学生上下楼梯发生担心全事故,刚好设立了楼梯值班员,建立了楼梯值班制度楼梯值班员对学生上下楼梯进行监督管理,(引导学生上下楼梯统一靠右行要求学生早操或大型集会结束后统一将四路纵队变为两路纵队,依次上楼
②加强放学路队管理,确保学生出行平安为了规范放学路队秩序,确保学生出行平安,对放学路队建立路队长负责制透过路队长佩戴胸牌上岗,对学生进行管理,校内坚持每周对路队进行评优评差,半学期表彰一次优秀路队长,使路队秩序明显好转加强对老师护送学生路队状况检查,校内领导实行分段负责
③加强食品平安管理,确保学生饮食平安针对校内门前摆摊设点的小商小贩增多,学生在校门前乱够小食品,这些小食品既不卫生担心全,又影响了校门口环境卫生,还给学生养成乱花钱的坏习惯,而且给家长造成必需的经济负担,针对这一老大难问题,刚好在校门设立红领巾监督岗,对于在校门口乱够小食品的学生,进行监督登记,教化处透过发放学生违纪反馈单刚好反馈给班级,班级对这些学生进行处理,并在对该班考核时予以扣分
④加强学生课间管理,确保学生活动平安学生增多而活动场地削减,这就极易引发担心全事故,在这种状况下,刚好设立课间管理员,对学生在课间活动进行管理,对违纪违规事务进行处理,确保学生课间活动平安、加强平安教化4为了使平安教化工作针对性实效性,具有连续性,对各阶段平安教化任务进行分解,教化职责到人坚持利用升国旗或到周周有教化主题不一样听广播结束后,对学生进行教化,做、加强班主任辅导员和班队组织的建设班主5任辅导员即使校内德育工作有力助手又是其干脆组织者,坚持每学期开学把那些又潜力职责心强的同志选任到班主任辅导员,对那些考核位于后列赐予淘汰,增加了班主任辅导员队伍活力班队干部是班主任辅导员的得力助手,在班级大力提倡班队干部公选,把那些有潜力在同学中有威望的学生选任到班队干部岗位上来、坚持每周抓好〃三会一活动〃即每周抓好班会6队会晨会和升旗仪式,加强对学生纪律养成教化、坚持每学期开展一次应急避险训练,提高全体师生的7应急避险潜力
三、抓好卫生防疫工作一年来,针对各种流行疾病增多,校内已经成为传染病防控重中之重的实际,刚好成立了校内传染病防控工作领导小组,加强对传染病防控工作的领导刚好出台了发觉传染病处理方法、传染病处理流程,建立疫情报告制度和晨检制度,并依据时令改变和疾病流行状况,刚好对学生进行防控传染病学问的宣讲,在学生中大力开张卫生评比活动,确保了校内不发生传染病
四、抓好师德教化依据新时期师德教化新改变,坚持每学期利用学习会、例会组织老师进行学习先进人物的典型事迹,在老师中大力提倡奉献精神,加强对平常学习指导、检查,刚好开展师德征文评比活动总之,一年来,在全体教职工大力支持和各位领导帮忙下,杜绝了担心全事故的发生,使学生思想道德水平明显提高,为提高我校教化教学质量奠定里良好的基础但细致回顾自己一年来,还有些不足之处:德育科研多年来是我校薄弱环节,在这一方面还没有新的突破在新的一年,我将发扬优良传统,坚持好的做法,争取在德育科研方面有新的突破,以更好成果回报各级领导德育平安副校长述职报告5在年下期到年上期,我做为学校分管教学副校20_20_长,依据学校实际状况分工,分管学校教学管理工作,同时兼管老师学分登记、协同教化课题、科普基地建立等工作一年来,在学校领导的关怀、支持下,在同事们的协作下,各项工作都得以顺当地开展和完成,较好地完成了我所分管的各项工作任务现将一年来的工作状况述职如下:
一、思想作风状况作为一名学校副校长,自己做到身正为范,做自觉遵守工作制度的表率,要求老师做到的自己必须要先做到分管的学校各项工作,尽职尽责地去做好,老师须要解决的问题,尽自己的潜力去解决工作从不推诿懈怠,严格要求自己,廉洁自爱,树立师者良好形象,在老师中,起到了一名学校领导干部及中共党员应有的模范带头作用尽量细致、实事求是地评价老师的工作,抓住微小的工作亮点去看待其工作,赐予充分的确定和鼓舞并常常和老师探讨探讨,进一步提高他们的工作实效•完善管理制度透过几年德育工作的实践,使2我相识到,完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度,能正确引导老师开展工作今年,我和政教处和平安办的几位同志,透过探讨和探讨,调整了各项考核资料,细化了考核依据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又有所区分,从必需程度上促进了班主任工作的职责心和专心性,使班主任工作目标更明确、更具体同时,在管理制度上,充分利用网络管理,发挥级部的作用,大胆放心地发动级部主任担当起应有的职责各级部依据本班级的状况,在开学初和某些重要活动中制定了具体具体的工作支配,使家长会、学生会议、老师会议和师生活动等各类活动顺当开展各个级部在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,专心开展工作,构成了各个班级的工作特色.努力构建学生自主管理体系苏霍姆林斯基曾3指出〃真正的教化是学生的自我教化学生自主管理是指在创新教化理论的指导下进行的学生自我管理、自我教化、自我服务、自主进展的以培育创新人
二、履行职责状况、作为分管教学的副校长,我对自己分管的工1作高度负责,身体力行,不敷衍、不打折,尽量处理好自己分管工作中的问题,听从学校工作支配,为学校和老师们排忧解难同时,使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格,专心协作校长开展工作、细致搞好教学管理工作专心协作教化室搞好学校教2学常规管理,加强了对教学工作的检查,透过对课堂教学、作业、课后辅导等方面的检查,使学校教学工作落到实处加强学校教研教改和课题探讨,促进教学教学工作,透过开展教学比武、课题探讨、外出学习、校本培训、撰写论文等方式,来进一步提高老师教学潜力,适应新课改和素养教化的要求、在—年下期实行〃老带新〃老师比武活动一次,320六位〃老〃老师带六位〃新〃老师上了精彩的开放课进行研讨,全校老师都专心参与,进行沟通,教学教研潜力得到很大的提高在—年下期实行了一年一次的对全县教学开放日活动,20共开放了多堂课,邀请了县教化局领30导、全县老师和部特别县老师来我校听课、沟通,相互促进,共同进步在教化教学管理中,我常常深化教学第一线,听取群众的看法和举荐,常常听课、评课、参与教研活动,每期听课都达三十多节,刚好解决教学中出现的各种问题、抓好协同教化课题探讨活动4协同教化课题是我校的子课题,学校很重视,我每学期开学初就制定了具体的支配、支配,期中留意收集各项数据、资料,支配培训、探讨活动,发动老师撰写试验论文,保证了协同教化课题探讨的顺当进行、细致抓好老师学分登记活动5课堂教学改革对老师提出了更高的要求,学校要进展、要生存务必有一批高素养、与时俱进的老师队伍所以每期初,我细心制定了以人为本的校本教研支配,依据县教化局和进修学校培训工作支配,派出老师参与各级各类培训、进修在本年度,派出两位老师参与脱产置换培训、八位老师参与国培活动、市级培训五人次,暑期支配老师参与县培多人次同时,细致登记好每位老师的培训学分,保证60每一位老师都能得到很好的培训、学习,完成老师培训学分登记分的要求
360、搞好自身的教学工作6做为分管教学的副校长,我身体力行,执教了四班级班的数学一年来,我细心备课、细致上课,刚好批118改作业,辅导好优生和后进生,坚持素养教化,使学生的学习成果和潜力得到很大的提高,圆满地完成了教学任务以上是我一年来思想表现、管理工作和教学工作方面的简洁总结,在工作中我还存在着许多的不足,在新的年度里,我将更加努力,更好地为学校做出贡献,为老师们服务才为价值取向的教化管理实践,从而使学生管理工作更系统化、科学化,真正到达〃教是为了不教,管是为了不管〃的目的经过一学期的摸索实践,我校部分教学班如六班级⑷班、⑺班、()班,七班级⑵班、⑶班、⑷班,八班级⑺班渐渐构成了8课程、课堂、教学和活动四位一体的德育模式这种德育模式使德育与每一位老师对接,与每一位学生德育档案挂钩,并与每一位学生的评优树先相伴自主管理充分发挥班主任和学生的聪慧才智,使我校的学生自主管理工作更上一个台阶.开展各项德育平安活动德育工作更多的是要4透过活动来体现一年多来,我和政教处、平安办的几位同志,在全体教职员工的支持下,以民族精神教化纲要和生命教化纲要为指导,开展了一系列的教化活动开展〃践行雷锋精神〃活动、清明节期间,组织学生祭扫烈士墓,开展革命传统教化、开展〃关爱留守学生和外来务工子女,我们在行动〃活动、《一规》诵读竞赛、师生〃远足〃活动、组织〃红五月〃诗歌朗诵会、开展劳动教化、开展平安教化月系列教化工作、组织开展平安教化报告会、完成〃全国零犯罪校内建立〃建档工作、胜利迎接了省义务教化均衡进展督导评估一系列德育平安教化活动开展提升了全体师生的德育平安素养,为打造平安和谐校内做出了专心的贡献,.构建全员德育机制拓宽育人渠道,拓展育人队伍,5构建〃三位一体〃的全员育人机制,是我校德育工作的长期目标在校内,我们着重加强学生自主管理建设,学生透过自主管理委员会,能基本参与到校内的管理;在家庭,我着重加强了家校合作途径的建设,透过数次的家委会会议,完善了《邹平县韩店镇新世纪中学学生家庭行为准则》和《邹平县韩店镇新世纪中学学生家长行为准则》,并付诸于实施,使学生、家长的行为都有了明确的目标在社区和各行政村,着重加强了德育基地的挖掘和建设,与星宇纺织、王村开展了丰富的实践i活动,与韩店消防站、韩店敬老院在开展实践活动的同时,也建立了学生活动基地的关系这一系列的工作,使我校的德育基础得到进一步的巩固和进展德育平安副校长述职报告敬重的各位领导,各位老师,2大家好!时间如流水,好像在不经意间,年早已悄然而逝平20_凡的年,见证了_一中进展历程中的不平凡这一年,我20_们送走了平易近人、劳苦功高的老校长,迎来了年轻有为、大张旗鼓的新校长;这一年,全体老师并肩携手自强不息,有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶这一年,于我个人而言,也是经验较大改变的一年,因为学校领导班子的调整,我告辞了分管了三年的教研工作,起先接管德育工作不管干什么工作、处在什么样的角度,我都信任,总结过去是为了更好地行走于将来的路上,为此,今日我在这里向各要总结汇报一年来的任职状况,请大家评议、指正
一、合理定位-校长的助手、中层的向导、老师的伙伴定位精确是职能发挥的前提身为副校长,我坚守一个理念,那就是要合理定位自己,做到不越位、不缺位、不错位我首先是校长的助手,精确把握校长的工作思路,并努力为校长的决策提出建设性的看法其次是中层的向导,为中层干部的具体工作供应简便易行、具有可操作性的指导性看法,减轻他们的工作压力;然后,我还是老师的伙伴,了解他们的工作特点、确定他们的工作成果,解决他们工作中的一些困难始终以来,我都这样定位着自己的角色,并为之努力
二、真抓实干-分管工作专心干,临时性工作乐意干.教研工作抓落实,求创新教研工作是学校教学工作中1的重要组成,我分管教研工作时,提出了教研工作的〃要求,〃指树立一“123“1种意识,即质量立校、教研兴校的意识广〃指做好两大沟通,2即学校内不同学科教研组相互沟通,以取长补短,学校教科室与县教委教科所乐观沟通,以了解前沿教研动态,开阔视野(〃3指做好三项具体工作,一是教研活动常态化,规定教研活动的时间、地点、考核要求,以常规促规范;二是学科活动特色化,鼓舞实行富有学科特色的教研活动,如物理组实行的航模制作辅导活动三是老师专业化成长制度化,如坚持师徒结对制度,加速新老师的成长;执行骨干老师专题讲座制度,发挥骨干老师的示范作用;坚持〃三课〃制度,新老师合格课、青年老师公开课、优秀老师观摩课,将课堂打造为老师专业成长的主阵地.德育工作抓常规,求实效去年月,依据学校支配,211我分管学校德育工作虽然时间已接近岁末,学期已接近尾声,但〃在其位,就必需谋其政〃我深知德育工作作为学校的首位,责任重大,不敢有丝毫懈怠首先:完善了德育网络,加强了队伍建设在以前的管理体系基础之上,推行了班级德育行政制度,每个班级一名行政主管班级德育,形成了〃校长、分管副校长、德育处、班级德育行政、班主任〃的五级德育管理网络,壮大了德育管理队伍,强化了班级管理,增加了德育管理有效性同时,加强了班主任队伍的建设,举办了班主任阅历沟通会,搭建平台,相互学习,共同进步其次:强化了常规管理,提高了管理要求德育工作千头万绪,唯有提高要求抓好常规,才能营造良好的德育氛围在校长和各位行政支持下,上学期下大力气规范了宿管人员的管理行为、强化了学生寝室的内务整理、加强了教室和寝室文化的建设、推动了校内环境卫生的整治工作,为改善全体师生的工作学习环境作出了努力第三:丰富了德育活动,提升了德育实效本年度学校实行了〃中华魂〃读书活动、〃美德在我心中〃演讲竞赛、学生手抄报竞赛等活动,并胜利举办了秋季田径运动会、〃”
12.9文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动,胜利承办了县乒乓球竞赛等等这些活动激发了学校的朝气和活力,是素养教化生动画面的奇妙体现、班级管理工作讲民主、重团结3班级组是学校的有机组成又是相对独立的组织个班、余生的班级规模,对班级管理者提出181200了不低的要求我在管理中坚持〃民主团结〃和〃均衡进展〃两大原则,班级重要管理确定确定和协管行政、班级组长、老师代表共同协商,并在试行中倾听各种建议,要求班级管理者确定不行独断专行、确定不行暗箱操作,制度管理、透亮管理,以打造团结和谐的老师队伍;同时留意班级均衡进展,、、A B三个层次班级各有要求,同层次班级你追我赶,力求不让一C个班级因失去信念而掉队、临时性工作乐意干,不遗余力、从不推诿4学校工作一盘棋,须要顾大局、识大体,我在做好本职工作之余,坚持与大家相互敬重、相互协作,听从组织支配,有较强的民办法识,做事敢负责任,从不推诿,只要领导指示,老师建议都乐意接受,并细致做好我除了上好高三⑻班的语文课,完成分管工作之外,还帮助校长做了一些其他临时性工作,如协调上下级关系,维护老师稳定,参与高三管理,加强师德师风培训,组织听力考试,搞好迎检工作等,工作中不计名利、不计酬劳,不计得失
三、自我反思-在成果中收获阅历,在不足中改进成长一年来,我分管的各项工作顺当进行,取得了不少成果,如年学校被评为县〃教研工作先进学校〃,中学20_英语教研组被评为先进教研组等,又如乒乓球男团获县第一名、演讲竞赛四人获县一等奖等等,无需一一列举我深知,全部的成果都来自于上级领导的关怀、学校行政的支持、各位老师的付出没有你们,我个人必将无所作为一个人,终需背靠一个集体,正因为有你们宽容、理解与接纳,才给了我接着走下去的力气也正因为有你们这一扇扇镜子,我才看到了自己的诸多不足,如:偶有有懒散懈怠、不思进取之意;也有过〃栽花总比栽刺强〃〃别人如此,我又何必〃的世俗想法而回避管理真的,你们的自强不息与坚持不懈,再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力气,今后,我将发扬成果,弥补不足,不负组织和领导的重托,为垫江一中的进展、垫江教化的腾飞添砖加瓦、尽我所能!德育平安副校长述职报告3我是一年月被组织任命为—中学校长的,在即将过去8的一个学年度里,在上级领导的悉心关怀下,学校各项工作与时俱进,取得了一个又一个骄人的成。