德明初级中学校本培训方案

德明初级中学校本培训方案德明初级中学校本培训方案

一、指导思想为深化贯彻《太仓市中小学师资队伍建设“十二五〃规划》、《太仓市关于江苏省培训学时认定和登记管理方法》的精神，切实保障《太仓市德明初级中学五年进展规划20xx-20xx》的落实，着力打造一支能适应德明初级中学进展需求的老师队伍，特制定20xx年度校校本培训方案

二、培训对象及学时数培训对象全体在职老师学时数应完成100学时/人/年专业培训和校本培训各不少于56学时

三、加强校本培训制度建设，供应培训的保障机制

1.建立师资培训制度学校将进一步建立和健全师德考核制度、教科研制度、校本培训制度，保证校本培训的有效组织实施学校及相关科室将严格按支配开展师德、技能、专项、专题等培训，做到定时间、定主题，每次活动有签名、每次活动报道上传学校网站

2.建立校本探讨制度学校定期组织老师进行各种形式的教化教学探讨活动，做到备课组每周一次，教研组每两周一次，每学年实行一次市内有影响力的大型公开教学展示活动

3.建立评价奖惩制度完善学校老师绩效考核方案，建立有效的考评和奖惩机制，将老师校本培训与年度考核、与评优评先、与职称聘任进行挂钩，动态管理老师的成长过程

4.经费保障机制制度为了保证老师培训的顺当开展，全面提高老师素养，不断加大接着教化经费的投入力度，不断完善培训设施，保障老师培训、科研、课程改革及基础建设等各项工作的顺当开展要加大对老师论文发表、业务获奖、课题探讨等方面的嘉奖力度

四、加强校本培训的针对性，切实提高培训的实效本学期，为提高校本培训的实效，我们将着重点做好以下几项工作L读书活动转变老师教化理念为了进一步构建书香校内〃，打造内涵丰富、特色显明的校内文化，培育学习型、探讨型老师，学校将一如既往地开展老师读书学习活动上半年，以推动学习型课堂为主题研读《独立思索与小组合作学习》一书撰写三篇心得；下半年，接着以推动学习型课堂为主题研读专着并撰写读书心得在完成读后感的基础上，举办论坛、沙龙、心得、课例研讨等活动，把读书活动真正与教学相联系，相结合，切实提高老师的理论素养

5.教学研讨提升老师专业素养本年度，教务处将以“一课一名师、一师一优课〃为背景，以会课为中心，开展集体“会课〃，以“课〃研课，丰富教学感受，指引老师遵循教学规律，以老师带着教学方式〃变为“每个学生带着自己的学习方式走向课堂〃，以打造具有德明特色的“活、实〃课堂教学特色的教学研讨活动，以明确主题，人人参与〃作为教学研讨活动的主要形式,以提升教化质量〃作为教学研讨活动的主题，以“专家或骨干参与引领〃作为教学研讨活动的保证；举办“三学生本〃课堂展示和评比活动,既有骨干老师示范引领，又有青年老师的课堂展评，通过聚焦课堂,关注教学行为，提高课堂教学效率于此同时，切实加强备课组、教研组建设，关注过程，重视评比与考核，进一步提高教研组、备课组活动成效，做到活动一次，收获一次

6.课题探讨提升老师科研素养课题探讨是提升老师教化教学水平的一个重要的途径，同时也是提升学校教化教学水平的一条重要途径本年度，接着做好江苏省教化学会“十二五〃立项课题《基于健雄精神的校本德育课程有效性的探讨》以及苏州市教化学会“十二五〃立项课题《构建德明课堂小组文化的探讨》、六个太仓市“十二五〃规划课题的日常探讨和过程管理，进一步完善探讨内容、丰厚探讨成果重点做好按课题组每月集中一次，或学习，或探讨课例，或沟通个人心得体会；围绕参与的课题细致撰写教化教学反思让老师渐渐成为一个能思索、有内涵的人，每学期末评比出教科研先进个人

7.师德培训提升老师师德素养学校接着开展师德建设五项制度，通过师德培训、师德承诺、师德践行、师德评议、师德考核等系列活动提高老师职业素养，培育具有高尚师德修养的老师队伍

8.技能培训提升老师信息素养学校将结合“一课一名师、一师一优课〃的活动，依据老师进展中心的布置开展信息技术专项培训，做到早动员、早部署、早支配、早落实整个培训要关注老师的.进展需求，关注培训效能和质量，促进老师信息素养的提升总体原则是全员参与、实行分层考核；团队合作，促进素养达成；关注应用，发挥技术作用

9.班主任培训提高老师育人素养接着开展班主任培训工作，做到1班主任培训科学化、常态化，如围绕班级常见问题座谈、优秀班主任阅历沟通、专题讲座、沟通外出学习研修学习体会等形式,实现学校班主任资源的整合和共享2班主任培训有针对性和实效性，应针对班主任的需求，避开班主任培训的形式化，要求每一次的班主任例会都要解决实际的问题达到教化的效果此外，班主任培训要留意梯队的建设止匕外，学校还将进一步做好老师远程网络培训和各级各类培训班的指导、监管附录20xx年度校本培训支配表序号项目名称培训时间及内容培训对象学时认定负责人1专题培训19学时20xx年4月、5月课题组二次活动课题组成员4教科室z220xx年9月、10月、11月课题组三次活动课题组成员6教科室z320xx年4月“三学课改〃核心组会课与评课、专家微讲座等（菜单式培训）全体老师3校长室、教务处、教科室20xx年太仓市老师学有优教课题开题活动部分老师3校长室、教科室420xx年6月邀请专家讲座（菜单式培训）全体老师3校长室、教务处、教科室56教学探讨（30学时）20xx年1月“三学生本〃课堂教学一一理论学习全体老师4教务处z20xx年3月“三学生本〃课堂教学一一理论学习全体老师2教务处z720xx年4月“三学生本〃课堂教学学科课堂展示全体老师4教务处z820xx年5月“三学生本〃课堂教学学科沙龙研讨全体老师4教务处z920xx年6月“三学生本〃课堂教学一一青年老师展示课全体老师4教务处z1020xx年9月〃三学生本〃课堂教学学科研讨全体老师2教务1120xx年10五校同课异构〃教学研讨全体老师4教务处z1220xx年11月〃立足三学实践生本〃课堂模式“示范课〃全体老师4教务处z20xx年12月〃立足三学实践生本〃课堂模式“研讨课〃全体老师2教务处z13读书活动（10-12学时）20xx年2月寒假读书活动，研读《独立思索与小组合作学习》，撰写三篇读书心得全体老师5-6教科室z1420xx年7月和8月暑假读书活动,研读构建学习课堂理论书籍2本，撰写三篇读书心得全体老师5-6教科室z（15专项培训40学时）班主任培训20xx年2月班级管理工作指导全体班主任2德育处z1620xx年3月优秀班主任阅历沟通全体班主任2德育处z1720xx年4月《做一个不再瞎忙的班主任》班主任沙龙活动全体班主任2德育处z20xx年4月班主任拓展培训一天全体班主任6德育处z1820xx年5月班主任团队拓展训练活动全体班主任2德育处z1920xx年6月班主任基本功竞赛全体班主任2德育处z2020xx年9月小组文化建设培训全体班主任2德育处z德育处2120xx年10月班主任论坛活动全体班主任2z2220xx年U月打造魅力班会课观摩活动全体班主任2德育处2320xx年12月班级文化建设展示活动全体班主任2德育处z24骨干老师培训20xx年1月生本评价方案专题研讨1全体组长和行政2教务处z20xx年2月生本评价操作方法专题研讨2全体组长和部分行政2教务处z20xx年6月生本评价专题研讨3全体组长和部分行政2教科室Z2520xx年10月生本评价专题研讨4全体组长和部分行政2教科室z26青年老师培训20xx年4月青年老师团队活动（寒假读书心得沟通）青年老师2教科室z20xx年5月青年老师团队活动（沙龙活动）青年老师2教科室z20xx年9月青年老师团队活动（校内微讲座）青年老师2教科室z27师德培训（9学时）20xx年2月江苏高校卞新国教授《漫谈师道尊严》全体老师3党支部z2820xx年5月浏河镇弘扬传统文化讲座（一天）全体老师6党支部z29技能培训（10学时）20xx年3月朱峰老师和赵熠文老师电子白板培训全体老师2装备室z3020xx年3月校内网信息管理培训教研组长和行政2装备室z3120xx年6月电子白板与课程整合课件制作（备课组活动）全体老师3装备室z20xx年10月电子白板与课程整合课件制作（备课组活动）全体老师3装备室z32其他培训20xx年11月、12月骨干老师外出学习骨干老师6-12校长室。