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文本内容:
大庆路学校影子培训工作支配
一、指导思想为落实影子老师〃培训的任务和要求,合理利用我校教化教学资源,充分发挥骨干老师的引领作用,快速提高影子老师〃的教化教学实力,促进指导老师、影子老师〃的自我学习实力、反思实力、自我发展实力的不断提升,科学、有效、创建性的完成培训基地的各项工作,特制定本工作方案
二、目标任务L依据栖霞市影子培训活动的通知,结合本校的特点,指导影子老师〃开展教化理论、新课标,新教材的学习和研讨
2.引导影子老师〃感受我校的教化教学理念和特色,深刻体验、领悟指导老师的教化教学思想、实践才智,在指导老师的指导下,扎实开展备课、上课、说课、评课等活动,不断提高教学实力
3.指导、影子老师〃做好专业发展规划,提高自我学习、自我发展实力,引导他们在实践、反思、学习中成长
4.通过参与班级管理,探讨班主任工作的规律和方法,提升影子老师〃的班主任工作水平
三、组织机构领导小组组长副组长成员业务指导团队语文教研组,主要负责人数学教研组,主要负责人
四、职责与要求
5.带教化师1了解跟岗老师学习需求,了解影子老师个人学习和发展中的问题和困难,制定个人学习支配与学习重点2充分利用本校学习资源,为影子老师〃全方位学习服务3跟岗过程中带教化师要带领影子老师仔细参与大庆路学校的各项活动,刚好沟通,仔细思索4定期指导影子老师〃上课、说课、评课、教研等教学活动,发觉问题刚好指导和订正,确保跟岗取得实效5指导影子老师精读1本专业书籍,撰写2篇读书笔记6提示影子老师仔细记录各项培训活动支配、学习观摩的收获和体会2子老师1要仔细向跟岗老师学习,制定好个人学习支配和重点2通过听取介绍和实地参观,了解我校校内文化建设和开展校本教研的状况,感受我校在打造高效课堂有关状况,从而认知我校的办学理念和办学特色3在指导老师的指导下,将跟岗教化教学实践中的突出问题作为探讨的主题,有针对性地开展、和谐高效,思维对话〃型新课堂的教化实践探讨,并形成探讨成果4观摩指导老师和我校名师的课堂教学,开展教学研讨,感受老师的教学风格和特色,进行有针对性的观课议课,共同提高教学水平5参与我校校本教研活动,感受我校在老师培育与专业发展,运行模式,老师团队合作意识等方面的氛围6参与班级管理,开展班队活动,探讨班主任工作的技艺和方法,完成一份班主任工作体会7培训期间,撰写并上传培训学习心得体会文章,接近结束时,上交一份培训学习总结;完成撰写2篇读书笔记,提升探讨水平8培训期间,应遵守大庆路学校各项规章制度,听从学校支配,坚固树立平安意识,保障人身与财产平安学习期间请假需向指导老师和学校提交书面申请,批准后方可离校篇二影子研修个人学习支配2014年国培支配影子研修个人支配贵州省纳雍县勺窝多希望小学马泽2014国培〃贵州英语第一阶段的理论学习已经结束了接着,一个月的影子研修即将起先,因此,我又带上新的期盼来到了重庆市江津区四牌坊小学,在这里,热忱洋溢的开班典礼为我注入了新的热忱,我也与指导老师余昌荣和张露老师见面了,新的一段旅程起先了学习时间2014年9月24至10月24,在将来的一个月影子研修期间,我拟定了如下学习支配
一、思路清楚,理论指导加强教化教学理论学习,思路清楚,尽可能多看权威性的教化类期刊杂志,如《人民教化》、《新课程标准》、《中国教化报》、《中小学教化》等,刚好作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养利用前期闻名教化专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的学习都具有指导意义
二、落实任务,明确目标通过影子研修学习,让自己具备先进的教化观念,比较系统的教化理论基础,较高的教化教学水平,扎实的专业学问和肯定的教化教学实力;特殊是通过影子研修,进一步转变观念,提升对全面实施素养教化和基础教化课程改革的相识;深化对课程性质、课程目标的理解;驾驭课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学英语素养和课堂教学的有效性返校后有效组织校本研修活动,指导本校相同学科老师专业成长,并最终通过自身的进取形成自己的教学风格,参与到学科建设中本次详细内容有以下几项
1、教材分析与探讨
2、同课异构的教学设计研讨
3、跟班听课和上课实践
4、校本研修与教化科研
三、把握机遇,逐步领悟成为导师的完备影子,跟随导师钻研教材,探讨课程标准,进行说课、上课、评课活动,使自己说课、上课、评课实力得到提高,教学实力和教学水平得到很大提升,严格依据影子研修物化成果表〃完成相应任务
四、重在过程,主动参与仔细遵守培训制度,依据培训要求,不早退,不迟到,不缺席,有事情给老师请假,仔细完成培训的各项任务,刚好上交培训作业
五、反思总结,自我提升注意自身教化理论水平的提高,做一名擅长学习,擅长思索,擅长探讨,锐意进取的学习型、探讨型老师将优秀老师以及自己教学中的问题,写成案例,探讨课堂教学将自己教化教学实践和理论结合起来,留意多钻研,勤思索,刚好记载身边的教化事务,教化故事和自己的思索感悟,撰写成教化教学论文反过来引领自己,提高自己理论水平,提高自己的教学水平,提高教学质量很幸运,我有影子老师〃相伴,在一个月的学习时间里,我有机会如影随形〃地近距离、全方位视察、感受、影子老师〃的教学行为中蕴含的教学理念,把影子老师〃先进的教学思想、教学阅历等学问转化为自身的教学行为,从而拓宽自身成长的路径与方法更多的,我想是从影子老师〃的身上找寻才智,并将这种才智根植于自己的心田,在实践中开出最美的教化才智之花路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!求学的道路虽然辛苦,我会珍惜这次影子研修培训机会,严格依据支配,多听,多看,多参与,多感悟,力争为以后的工作储备丰厚的粮草〃篇三五中影子老师培训方案鄂州市第五中学影子老师〃培训工作方案
一、指导思想为了实行省教化厅《国培支配
(201)〃一湖北省农村骨干老师培训项日实施方案》和湖北省中小学老师接着教化中心《哭于开展国培支配〃一湖北省农村骨干老师置换培训项目、影子老师〃培训的通知》精神,依据文件中的要求,合理利用我校老师教化教学资源,充分发挥名师的引领作用,努力提高影子老师〃的学科教学实力、班级管理实力、教化科研实力,指导促进跟岗置换老师自我学习的实力、自我反思的实力、自我发展的实力不断提升,为了顺当、科学、高效、富有特色地完成各项培训工作,特制定以下方案
二、目标任务
1、依据省厅和省继教中心的文件要求,结合我校实际,指导影子老师〃开展教化教学理论、新课程标准、课堂教学的研讨
2、通过听取介绍和实地参观,了解我校校内文化建设和开展校本教研的状况,感受我校在打造高效课堂、开展课内比教学〃的有关状况,从而认知我校的办学理念和办学特色
3、在指导老师的指导下,将跟岗教化教学实践中的突出问题作为探讨的主题,有针对性地开展基于问题的,方案设计一实践探究一反思重建〃的教化实践探讨,并形成探讨成果
4、观摩指导老师和我校名师的课堂教学,开展教学研讨,感受老师的教学风格和特色,进行有针对性的观课议课,共同提高教学水平
5、参与我校校本教研活动,感受我校在老师培育与专业发展,教科室运行模式,老师团队合作意识等方面的氛围
6、开展专题讲座,提升影子〃老师和教化理论水平,在指导团队的帮助下,完成一份教学论文,一篇课例探讨报告,提升探讨水平
7、参与班级管理,开展班队活动,探讨班主任工作的技艺和方法,完成一份班主任工作体会
8、参观考察周边有影响的人文景观,感受地方文化和发展改变
9、在指导老师的指导下,完成《研修日志》
10、培训期间,撰写并上传培训学习心得体会文章,接近结束时,上交一份培训学习总结
三、组织机构
(一)项目领导小组组长朱火芬(校长)袁飞(常务副校长)副组长陈阳华(副校长)张明锋(副校长)
(二)培训业务指导小组组长戴金平(教务处主任)成员涂星旭姜可田
(三)后期保障小组组长刘杰(总务主任)成员吴正平
四、活动详细支配鄂州市第五中学2012年10月8日篇四14年影子培训方案辽源市2014国培支配〃影子老师实践培训方案依据2014年省国培项目办和置换项目培训机构的要求,我市将担当初中语、数、外三个学科共100名影子老师40天的培训任务(以下简称影子培训),为了做好培训工作,为影子老师供应优质培训资源、供应满足的优质服务,特拟定此方案
一、影子培训的意义影子培训是国培支配〃脱产置换项目中一个特别重要的环节,40天的影子培训是对集中培训成果的应用与升华学员通过实地考察、观摩沟通和参与教学实践,要促进学员老师素养、教学教研实力、班级管理水平的全面提高,达到,国培支配〃项目要求的理论与实践充分结合的培训目标
二、影子基地和影子导师的遴选依据省要求,我们遴选了市直四所能为影子学员供应优质办学条件和具备优秀师资的初中学校,即市试验中学、其次试验中学、市十四中学、市十九中学等作为影子老师培训基地校同时依据导师与学员1:5的比例支配了20位市级以上骨干老师做为影子导师影子导师的遴选要求是具有职业志向、敬业精神和良好的师德修养,注意专业发展,具有较强的教化与教学设计、组织和实施、激励与评价实力,还应具有良好的协作与沟通沟通实力是基地校为人师表、教书育人的先进老师详细基地校与导师见附件1
三、影子培训的任务在影子培训期间,参培老师主要在影子导师指导下进行带课〃研修、带研〃研修、带学〃研修感受影子基地的办学理念,通过该基地学校名师的教学、班主任管理、教研等工作对学员的影响,使学员将集中学习的培训成果得以升华,并结合基地校影子导师的教学活动,提升自己理论水平和教化实践实力
1、基地校及导师的影子培训任务影子培训40天包括3周带课〃研修+2周带研〃研修+1周带学〃研修+4天展示沟通学习3带课〃研修影子老师与影子导师〃形影相随地开展教化教学工作和班级管理工作,以课堂教学实力及管理技能提升为重点,突出对学科教学的渗透和合作
4、带研〃研修影子老师在导师的带领下参与影子导师〃所在的备课组教研组活动,跟随导师或在导师指导下进行课例探讨3带学〃研修参培影子老师在影子导师的指导下,做好影子老师培训期间的反思、提高、总结工作,并通过网络研修平台,提交问题、在线沟通、互动研讨,建立跟踪指导机制、同伴互助机制,获得专业引领和资源服务4学习成果沟通展示影子老师与导师及其同伴共享培训成果和研修资源,有意识搜集整理研修资源,并发布在网络研修平台,实现优质资源的共建,要求五主动〃主动汇报培训心得、主动共享专家资源、主动搜集基地校材料、主动整理基地校资源、主动上传基地校资源
2、影子老师在影子基地期间需完成的任务详细内容见附件21每周至少听5节课,每周至少做2个课例探讨要有听课记录,写在研修本上课例探讨则写在作业纸上2完成20分钟微型汇报课一次,要上交录像视频、教案及说课材料3每周以小组为单位进行一次集体研讨要能提出问题、进行反思、并要上交记o4撰写一篇课文或一个教学内容的教学设计,上一节研讨课,写一篇课后反思5影子培训〃支配完成后,按规定上交研修心得、总结各一篇6学员在影子基地学校要五参与〃参与集体备课,参与学科教学研讨,参与听课评课,参与校本研修,参与课题探讨要做好五参与〃学习记录
四、详细实施日程支配52014年9月16日召开全市影子老师、导师、基地校校长、培训机构等影子培训相关人员会议,即辽源市2014年国培置换项目影子老师培训启动会〃,对其相关人员进行培训,加强对影子培训的相识及重视,提出培训支配、明确要求、任务
2、9月16—10月30日为影子老师培训周期以基地校学科组为单位创建性的支配培训活动其间要完成影子老师的微课录制、沟通展示、成果汇报工作
3、11月1—5日做培训总结、培训材料汇总,上报培训总结
4、影子老师统一食宿
五、几点要求
1、影子学校领导应重视老师素养提高,重视影子老师的实践培训工作,为影子老师创建学习条件,保证影子老师培训学习时间.
2、市培训机构负责人应做好学员的思想工作和考勤工作,刚好了解学员的思想动态,对于学员出现的问题要刚好予以解决,做好导师与学员间的沟通,做好跟踪服务,确保国培支配影子培训环节的顺当完成
3、市培训机构负责人要定期对基地校、导师及学员的培训状况进行督促检查
4、基地校应为学员创设好的培训学习环境,供应优质培训资源导师应主动组织组内学员开展培训活动,引领学员专业成长,指导学员完成培训任务
5、学员要按规定参与影子老师培训,珍惜培训机会,努力学习基地校、导师先进的办学理念、教学管理、教学方法主动沟通学习成果,主动完成培训任务吉林师大辽源分院2014年9月13日附件12014年辽源市影子培训〃实践基地、导师与学员对接表附件22014影子培训阶段学习支配及任务要求附件12014年辽源市、影子培训1〃实践基地、导师与学员对接表注、★〃表示该人为小组长篇五影子老师培训方案1衡东县楚天中学影子老师〃培训方案
一、指导思想依据国培支配2013培训要求,紧密协作衡阳师院初中数学班、影子老师〃培训领导小组,做好省老师培训基地的服务工作,创设优良的培训环境,设计切实可行的培训内容,组织参培老师完成各项实践培训任务,有效提高学员数学新课程的教学实践和教学探讨实力
二、组织领导顾问潘刚毅组长刘美扬副组长及班主任颜仁贵组员尹向阳、周永方、宋佳琪、向耀吾
三、指导老师与学员分组支配
五、学员管理与要求
1、衡阳师院工作组成员与楚天中学共同负责跟岗研修的业务指导和管理工作
2、每位影子老师〃应严格遵守楚天中学的各项规章制度,听从学校和指导老师的支配,凭证出入校内
3、每位影子老师〃在楚天中学实践研修阶段要敬重老师、父爰学生、主动沟通,参与学校有关教学、教研活动,全面完成实践研修任务
4、衡阳师院带队领导和导师及全体影子老师对学校工作赐予指导
5、建议每位影子老师〃交一份培训心得体会给楚天中学衡东县楚天中学2013-11-24衡东县楚天中学影子老师〃培训接待打算工作
1.政教处佛U作校内出入牌(60个);须攵好宣扬工作与电视台宣扬部、手机报联系;孽I」作培训横幅;函织搞好环境卫生和课间操
2、教务处篌配指导老师(5人)及学员听课表;
②丁算资料学校简介、作息时辰表;所排指导老师上课表;磷排学员汇报课课表,支配评课地点;
⑤扁排数学开放课课表(星期三与星期四课表对调);
⑥I」作校内平面示意图;觉配数学集体备课地点(学员分三组15人/15人/20人);
⑧丁算听课所用的凳子55条
3、总务处嬖配生活、茶点、水果;值支配休息室。