当前我国的教育政策

当前我国的教化政策我国当前教化政策系以「挑战国家发展重点安排」「行政院四大施政主轴」、五大施政2008面对为基础，结合教化部「中程施政安排」，突破窠臼并以创新思维，发展出「创意台湾、全球布局」的教化施政主轴，以「培育现代国民」「发扬、台湾主体」「拓展全球视野」及「强化社会关怀」为纲领，提出十三项策略及、三十四项行动方案施政主轴乃理念与实际之结合，秉持「回来教化本质」「完、成个人」的施政理念，让教化理念落实到每个个人，使其发挥最大潜能，完成自己当前我国的教化的政策与详细作为如下

一、培育现代的国民方面

（一）推动「一人一乐器、一校一艺团」，落实「一人一运动、一校一团队」，以陶冶艺术人文与健康运动素养

（二）国小英语教学向下延长至三年级作打算，落实英语向下延长，期以培育外语能力新公民

（三）推动多元入学方案，引导适性就学及合理分流从中学、高职、技专及高校入学各以考招分别理念架构及权责分明的分工机制，同步推动学习成就多元评量建立「中学职小区化及建构适性学习小区」

（四）推动新校内运动核心思维以强化「为下一代盖所好学校」为核心思维，融入开放教化与绿色学校等价值，实践学校重建的志向课题

（五）推动「全国儿童阅读安排」透过营造阅读适性环境，结合民间活力共同参与

（六）推动生命与人权法治教化，强化公民素养规划生命教化课程教学及推广等相关工作，补助成立「人权学程」，成立中心学校、办理主题式研习、座谈会，期以提升中、小学法治教化水平，培育知法遵守法律之现代化国民

二、台湾主体方面

（一）发扬台湾各族群特点，激励多元文化发展为培育学生酷爱乡土情怀，办理乡土语言研习母语课程大量培训闽南语客家语原住民族语等「母语教学种子教师」期以加速促成本土相识

（二）订定「推展新移民文化」安排供应外籍配偶分级识字教化，完成编印［■外籍配偶成人基本教化教材及老师手册」及「外籍配偶家庭教化教材」

（三）强化九年一贯课程各项配套措施协作纲要所研编之各领域教学参考手册及搜集之相关教学素材藉以引导民编本教科书质量之提升

（四）修正原住民族教化法，促进原住民族教化发展

（五）公布「性别同等教化法」，营造不具性别卑视的校内

（六）公布「终身学习法」「家庭教化法」、，健全社会教化发展

（七）推动社教机构组织改造，再创社教服务新纪元除已通过国立中正文化中心设置条例外，并主动辅导国立海洋生物博物馆、台湾科学教化馆部分业务委外经营

（八）从优办理老师核退，提升老师专业素养在职老师部分则开设各学科领域之教师在职进修班次，并协作职校类科及课程之调整，办理中等学校老师专业知能研习

（九）推动永续校内改造及绿色校内运动，并培训环境规划师，帮助学校执行环境规划与校内改造

三、全球视野方面

（一）扩大办理双向留学安排，促进教化国际沟通除设置台湾奖学金,激励外国学生来台留学之外，亦设置留学贷款，帮助中低收入家庭学生出国留学；设置留学奖学金，以扩增公费名额

（二）推动人才培育与产业发展结合安排，「国家硅导安排暨项目扩增高校信息、拟订电子、电机、光电与电信等科技系所招生名额培育安排」及「高校科技系所人才培育安排」俾提升高校科技系所教学质量，进而提升我国产业竞争力

（三）整合推动高教卓越策略，提上升等教化水平改善高校学术发展之基础建设，形成跨校、跨领域、甚至跨国的探讨团队，让优秀的人才得以合作沟通

（四）激励技专校院国际合作沟通，提高高校自主与竞争力拟定「发展国际一流高校顶尖探讨中心安排」期望十年内至少一所高校居全世界大学排名前一百名及十个重点系所或跨校探讨中心排名亚洲第一名之目标

（五）推动国际教化旅行活动，拓展学生国际视野推动中学职学生国际教化旅行，辅导中学职校成立「中学职推动国际教化旅行策略联盟」，达成「从台湾走向世界、让世界走入台湾、与世界作挚友」的欢乐学习目标

四、社会关怀方面

（一）接着推动老旧危急校舍整建，建置平安优质教化环境

（二）扶助弱势学生就学，建构完整奖助学金系统

（三）缩短城乡数字落差，供应同等的教化资源

（四）落实幼教向下延长，扶持五岁弱势幼。