2024-2025学年学校门口交通秩序教育设计

学年学校门口交通秩序教育设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材2024-2025学年学校门口交通秩序教育设计及章节名称）本节课的教学内容来源于《道德与法治》八年级上册第五单元《我们受法律特殊保护》，主要涉及未成年人受法律特殊保护的相关知识本节课将结合学校门口交通秩序教育，以实际案例为导入，引导学生了解和掌握交通规则，提高自我保护意识，增强法律观念具体教学内容包括教学内容

1.未成年人受法律特殊保护的原因和意义

2.我国未成年人保护法的主要内容

3.交通规则的基本要求和实际应用

4.如何在日常生活中遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全

5.未成年人如何提高自我保护意识，防范交通违法行为核心素本节课的核心素养目标主要包括法律意识、自我保护意识、社会责任感

1.法律意识通过学习未成年人受法律特殊保护的相关知识，使学生了解法律对于未成年人的保护意义，提高学生的法律意识养

2.自我保护意识引导学生了解和掌握交通规则，使学生在日常生活中能够自觉遵守交通规则，提高自我保护意识，防范交通违法行为目

3.社会责任感培养学生关爱他人，尤其是关爱未成年人的责任感，使学生能够在日常生活中关注并维护学校门口的交通秩序，共同营造一个安全、文明、和谐的交通环境标分析本节课的重点难点如下重点难点及

1.重点未成年人受法律特殊保护的相关知识，交通规则的基本要求和实际应用解决办法

2.难点未成年人如何提高自我保护意识，防范交通违法行为；如何在日常生活中遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全解决办法

1.针对重点内容，可以采用案例分析、讨论交流的方式，让学生深入了解和掌握相关知识例如，通过分析学校门口交通秩序的实际案例，使学生了解交通规则的基本要求和实际应用

2.对于难点内容，可以采用角色扮演、T青景模拟等互动方式，引导学生积极参与，提高自我保护意识例如，组织学生进行交通安全情景模拟，让学生在实际操作中学会遵守交通规则，提高自我保护能力

3.邀请交警或交通安全专家进行讲座，让学生深入了解交通法规，提高法律意识

4.开展交通安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识

5.布置课后实践作业，要求学生在生活中践行交通安全，将所学知识运用到实际生活中，增强实践能力

1.软硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、教学PPT、学校门口交通秩序教育视频素材

2.课程平台学校教学管理系统、班级微信群、在线教育平台（如课堂派、学习通等）

3.信息化资源网络搜索引擎、在线法律咨询平台、交通安全教育网站、相关教学资源学术论文和案例库

4.教学手段案例分析、讨论交流、角色扮演、|青景模拟、交通安全知识竞赛、互动提问等

5.嘉宾资源邀请交警或交通安全专家进行讲座

6.实践资源学校门口交通秩序实地考察、社区交通安全宣传活动等

1.导入环节（5分钟）情境创设播放一段学校门口交通秩序混乱的视频，引导学生关注学校门口的交通状况问题提出同学们，你们认为学校门口的交通秩序对你们的学习和生活有哪些影响？应该如何改善这种状况呢？学生回答引导学生思考并回答问题，引发他们对交通安全问题的关注

2.讲授新课（10分钟）教学内容讲解未成年人受法律特殊保护的相关知识，以及交通规则的基本要教学过程设求和实际应用讲解方式通过PPT展示，结合案例分析，使学生了解和掌握相关知识学生计互动引导学生积极参与讨论，提问他们对于法律保护和交通规则的理解

3.巩固练习（5分钟）练习题目发放练习试卷，耍求学生回答关于法律保护和交通规则的问题讨论方式学生分组讨论，共同解答问题，巩固对新知识的理解和掌握师生互动教师巡回指导，解答学生的问题，给予鼓励和评价

4.课堂提问（5分钟）提问内容针对本节课的重点知识，教师提问学生，检查他们对法律保护和交通规则的掌握情况回答方式学生举手回答问题，其他学生可进行补充和纠正教师评价对学生的回答进行点评，给予肯定和指导

5.创新环节（5分钟）教学内容组织学生进行交通安全情景模拟，让学生在实际操作中学会遵守交通规则，提高自我保护意识活动方式学生分组进行角色扮演，模拟学校门口的交通场景，展示遵守交通规则的情况师生互动教师引导学生积极参与活动，给予指导和评价

6.总结环节（5分钟）教学内容总结本节课的重点知识，强调学生在学校门口交通秩序中的责任和义务总结方式教师总结并强调交通规则的重要性，引导学生自觉遵守交通规贝人学生承诺学生代表发言，承诺在学校门口遵守交通规则，维护交通秩序总用时40分钟

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《未成年人保护法》相关条款-交通安全教育书籍，如《安全常识手册》-相关学术论文和案例库，涉及未成年人受法律特殊保护的案例分析

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究拓展与延伸组织学生参观交警部门，了解交通安全管理和执法过程-开展学校门口交通秩序实地考察，分析存在的问题并提出改进建议-邀请家长参与交通安全教育活动，共同关注学生的出行安全-组织学生参加交通安全知识竞赛或主题活动，提高交通安全意识-布置课后作业要求学生结合本节课所学知识，撰写一篇关于学校门口交通秩-序改善的建议书教学反思在本节课的教学过程中，我以学校门口交通秩序教育为切入点，引导学生了解和掌握未成年人受法律特殊保护的相关知识，以及交通规则的基本要求和实际应用通过案例分析、讨论交流、角色扮演等互动方式，提高了学生的法律意识和自我保护意识在教学过程中，我注重了与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论，提出问题和观点这也使得课堂氛围较为活跃，学生的积极性较高同时:我也注意到了学生在学习过程中教学遇到的一些困难和问题，及时进行了引导和解答反思然而，我也发现了一些不足之处例如，在讲授新课时，由于时间有限，我无法详细讲与总解每一个案例，导致部分学生对于法律保护和交通规则的理解不够深入此外，在课堂结提问环节，我发现部分学生仍然存在害怕回答问题的心理，课堂互动不够充分教学总结总体来说，本节课的教学效果还是令人满意的学生通过讨论交流、角色扮演等活动，较好地掌握了未成年人受法律特殊保护的相关知识，以及交通规则的基本要求和实际应用在课堂互动环节，大部分学生能够积极参与，提出问题和观点，提高了课堂氛围然而，本节课的教学也存在一些不足之处首先，对于重点知识的讲解还不够详细，学生可能需要课后再进行深入学习和理解其次，课堂提问环节的互动还不够充分，部分学生仍然存在害怕回答问题的心理此外，课堂时间的安排也需要进一步优化，以确保每个环节都能得到充分的实施针对以上问题，我认为在今后的教学中，我需要更加详细地讲解重点知识，给予学生充分的思考时间同时，也需要进一步提高学生的自信心，鼓励他们积极参与课堂互动此外，还需要合理安排课堂时间，确保每个环节都能得到充分的实施板书设计

①艺术性-使用图形、颜色等元素，将板书设计得更加生动有趣例如，用不同颜色的粉笔标出重点内容，或者用简单的图形来表示交通信号灯、交通标志等-设计一些有趣的插图或者漫画，与教学内容相关联例如，可以画些卡通人物遵守交通规则的场景，或者一些有趣的交通标志

②趣味性-设计一些互动性的板书，让学生参与到板书过程中来例如，可以让学生上来画一些交通标志，或者用不同颜色的粉笔来标注重点内容-设计些游戏或者竞赛，与板书内容相关联例如，可以设计一个交通安全知识问答的游戏，让学生上来回答问题，并在板书上展示答案

③重点知识点-板书设计应突出本节课的重点知识点，让学生一目了然例如，可以将未成年人受法律特殊保护的相关知识用大字标注出来，或者将交通规则的基本要求用框架或者流程图的形式展示出来-设计一些简洁明了的句子或者词组，概括本节课的重点内容例如，可以用一些简短的句子来概括未成年人受法律保护的重要性，或者用词组来列举一些交通规则的基本要求L简答题题型示例请简述未成年人受法律特殊保护的原因和意义答案示例未成年人受法律特殊保护的原因是因为他们身心发育不成熟，需要特别的关爱和保护未成年人受法律特殊保护的意义在于确保他们的合法权益得到维护，促进他们的健康成长

2.案例分析题重点题型示例请分析以下案例，说明未成年人如何运用法律保护自己题型答案示例案例小学生在放学途中遭遇陌生人的骚扰整理分析小学生可以运用未成年人受法律特殊保护的知识，告知骚扰者自己的权利，并寻求家长、老师和警察的帮助

3.应用题题型示例请设计一个学校门口交通秩序宣传活动，提高学生的交通安全意识答案示例设计一个学校门口交通秩序宣传活动，如组织学生制作交通安全海报、举办交通安全知识竞赛、进行交通安全情景模拟等，以提高学生的交通安全意识

4.论述题题型示例请论述在学校门口交通秩序中，学生应该如何自觉遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全答案示例在学校门口交通秩序中，学生应该自觉遵守交通规则，如按时过马路、遵守交通信号灯、不在车流中奔跑等同时，学生还应该关注他人的安全，如提醒同学遵守交通规则，帮助有困难的同学过马路等

5.探究题题型示例请调查学校门口交通秩序存在的问题，并提出改进措施答案示例调查发现学校门口交通秩序存在问题部分学生不遵守交通规则，如闯红灯、乱穿马路等；家长在接送孩子时车辆乱停乱放，导致交通拥堵改进措施加强交通安全教育，提高学生的法律意识和自我保护意识；加强家长交通安全意识教育，规范停车行为；设置学校门口交通警示标志，提醒师生和家长遵守交通规则

1.课堂表现学生积极参与课堂讨论，提出问题和观点，课堂氛围活跃

2.小组讨论成果展示各小组在讨论中能够结合案例分析，提出合理的建议和解决方案，展示成果清晰明了

3.随堂测试学生在随堂测试中表现良好，大部分学生能够正确回答关于法律保护和交通规则的问题教学

4.作业完成情况学生能够认真完成课后作业，对学校门口交通秩序改善的建议书提出评价了切实可行的建议与反

5.教师评价与反馈对于学生在课堂上的积极参与和小组讨论的成果展示给予肯定和鼓馈励对于学生在随堂测试和作业中的表现也给予积极的评价对于在教学过程中发现的问题，如部分学生对法律保护和交通规则的理解不够深入，提出改进措施，如在今后的教学中更加详细地讲解重点知识，给予学生充分的思考时间，进一步提高学生的自信心，鼓励他们积极参与课堂互动同时:对于课堂时间的安排也需要进一步优化，以确保每个环节都能得到充分的实施。