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文本内容:
学年小学生护眼健康安全教育设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、课程基本信息
1.课程名称护眼健康与安全教育
2.教学年级和班级小学四年级
3.授课时间2024年10月15H(星期二)下午第一节
4.教学时数45分钟2024-2025学年小学生护眼健康安全教育设计,以四年级学生为对象,结合学生生理和心理特点,通过讲解眼保健操、用眼卫生、安全用眼知识等内容,强化学生护眼意识,预防近视本节课将紧密联系课本中关于健康生活、个人卫生的相关知识,确保课程内容实用、贴近学生生活
二、核心素养目标分析本节课围绕学生核心素养,结合课本内容,着重培养以下方面
1.自我保护意识通过学习护眼知识,增强学生在日常生活中对眼睛的保护意识,降低近视发生率
2.健康生活习惯培养学生良好的用眼习惯,提高生活质量
3.团队协作能力在小组讨论中,学会倾听、沟通、协作,共同探讨护眼方法
4.社会责任感使学生意识到护眼健康对社会的重要性,树立正确的价值观通过本节课的学习,将有助于学生形成全面发展的核心素养
三、重点难点及解决办法重点
1.护眼知识点的掌握,如正确的用眼姿势、眼保健操方法等
2.培养学生良好的用眼习惯难点
1.如何让学生理解并记住护眼知识
2.如何激发学生自觉践行护眼行为的积极性解决办法及突破策略
1.运用生动的图片、动画等教学资源,结合课本内容,直观展示护眼知识,便于学生理解和记忆
2.设计互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在实践中掌握护眼方法3,制定用眼习惯养成计划,鼓励学生在家庭、学校中积极参与,形成良好的用眼习惯
4.定期进行课堂反馈,了解学生护眼知识掌握情况,针对问题及时调整教学策略
四、教学方法与手段教学方法
1.讲授法通过生动的语言和实例,系统讲解护眼知识,加深学生对护眼重要性的认识
2.讨论法组织学生分组讨论,鼓励分享各自的护眼经验,提高学生主动参与意识
3.实践法指导学生进行眼保健操练习,纠正用眼姿势,培养学生良好的用眼习惯教学手段
1.多媒体教学利用PPT、视频等展示护眼知识,增强课堂趣味性,提高学生学习兴趣
2.网络资源引导学生利用网络查阅护眼资料,拓展知识面,培养信息素养
3.教学软件运用教学软件开展互动游戏,巩固护眼知识,提高课堂互动性
五、教学实施过程
1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过学校在线平台,发布关于护眼知识的基本概念和预习问题,要求学生提前了解-设计预习问题围绕“如何保护眼睛”课题,设计问题如“你有哪些用眼习惯?”“你知道哪些保护眼睛的方法?”-监控预习进度通过平台数据跟踪学生预习情况,确保每位学生为新课做好准备学生活动-自主阅读预习资料阅读预习资料,了解护眼的基本知识-思考预习问题针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习笔记或问题通过平台提交,为课堂讨论做准备教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生自主学习能力和独立思考能力-信息技术手段利用在线平台进行资源分享和进度监控作用与目的-帮助学生初步了解护眼知识,为课堂深入学习打下基础-培养学生的自主学习习惯和探究精神
2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个关于眼睛的小故事,引起学生对护眼话题的兴趣-讲解知识点详细讲解正确的用眼姿势、眼保健操方法等,结合生活实例-组织课堂活动设计小组讨论,分享各自的护眼经验,并进行眼保健操实践-解答疑问针对学生的疑问,进行个别指导或集体解答学生活动-听讲并思考积极参与课堂,对讲解的知识点进行思考-参与课堂活动在小组讨论中积极发言,参与眼保健操实践-提问与讨论对不懂的问题大胆提问,与同学进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解和实例,帮助学生深入理解护眼知识-实践活动法通过眼保健操实践,加深学生对正确用眼方法的掌握-合作学习法通过小组讨论,培养学生的团队合作能力作用与目的-加深学生对护眼知识点的理解和记忆-通过实践活动,提高学生的实际操作能力-培养学生的团队合作意识和沟通能力
3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置与护眼知识相关的作业,如制作护眼小册子、撰写护眼日记-提供拓展资源推荐相关书籍、网站和视频,鼓励学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业,给予学生个性化反馈和指导学生活动-完成作业认真完成作业,巩固课堂学习内容-拓展学习利用拓展资源,深化对护眼知识的理解-反思总结对自己的学习过程进行反思,提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法帮助学生通过反思,提升自我认知和改进学习策略作用与目的-巩固学生在课堂上学习的护眼知识和技能-拓宽学生的知识视野,提高学习兴趣-通过反思,培养学生的自我评价和自我提升能力
六、知识点梳理
1.眼睛的结构与功能-眼球的结构角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等-眼睛的功能光线聚焦、形成物像、传递视觉信息
2.近视的形成与预防-近视的原因眼球轴过长、角膜曲率过大等-近视的症状看远处的物体模糊、视力下降等-预防近视的方法保持良好的用眼习惯、户外活动、合理的饮食等
3.护眼习惯与用眼卫生-正确的用眼姿势保持书本与眼睛的距离、保持良好的坐姿等-眼保健操定期进行眼保健操,如眼球转动、眼肌放松等-用眼卫生避免在弱光或强光下阅读、避免长时间连续用眼等
4.眼部疾病与防护-常见眼部疾病沙眼、结膜炎、近视、远视、散光等-眼部疾病的预防注意个人卫生、避免用脏手揉眼睛、定期检查视力等-眼部防护措施佩戴合适的眼镜、避免接触刺激性物质、避免眼部受伤等
5.健康生活方式与护眼-营养摄入摄入富含维生素A、C、E和锌的食物,保护眼睛健康-户外活动增加户外活动时间,促进眼部血液循环,预防近视-睡眠充足保证充足的睡眠时间,有助于眼部休息和恢复
6.眼镜与视力矫正-眼镜的作用纠正视力、保护眼睛、改善视觉质量-视力检查定期进行视力检查,及时了解眼睛健康状况-眼镜的选择根据视力状况选择合适的眼镜,注意镜片质量和舒适度
7.眼部急救与处理-眼部受伤处理若发生眼部受伤,及时用清水冲洗,避免揉搓-异物进入眼睛勿用手揉搓,可用清水冲洗或寻求医生帮助-眼部疾病治疗遵循医生建议,按时用药,定期复查_____________________________
七、作业布置与反馈作业布置
1.护眼知识问答根据课堂所学内容,完成一份关于护眼知识的有问必答问卷,巩固对护眼知识点的理解
2.护眼行为日记记录一周内的用眼习惯,包括阅读时间、户外活动时间、眼保健操执行情况等,分析自身用眼习惯的优点和需要改进之处
3.家庭护眼计划与家长一起制定一份家庭护眼计划,包括定期视力检查、合理膳食、户外活动安排等,提升家庭护眼意识
4.眼保健操演示视频拍摄一段自己正确执行眼保健操的视频,分享至班级群,互相学习和交流作业反馈
1.对护眼知识问答作业,批改时关注学生的答案是否准确,对错误的地方给予纠正,并提供相关知识点复习建议
2.护眼行为日记的反馈重点在于学生的自我分析是否到位,是否能够真正认识到自身用眼习惯的问题,并给出改进建议
3.家庭护眼计划的反馈应关注计划的合理性、可操作性,鼓励学生与家长共同执行,并根据实际情况调整计划
4.眼保健操演示视频的反馈,应着重于学生动作的准确性、流畅性,以及是否能够正确传达护眼操的方法反馈方式-个别反馈针对学生的个性化问题,提供一对一的反馈和指导-集体反馈在课堂上对共性问题进行讲解,提醒全班学生注意一班级群反馈在班级群里公布优秀作业和常见问题,促进学生间的相互学习
八、板书设计
①眼球结构角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜
②眼睛功能光线聚焦、形成物像、传递视觉信息
2.近视的形成与预防1近视原因眼球轴过长、角膜曲率过大2近视症状看远处模糊、视力下降3预防方法良好用眼习惯、户外活动、合理饮食
3.护眼习惯与用眼卫生1正确用眼姿势书本距离、坐姿2眼保健操眼球转动、眼肌放松3用眼卫生避免弱光强光、避免长时间用眼
4.眼部疾病与防护
①常见疾病沙眼、结膜炎、近视、远视、散光
②预防措施注意个人卫生、避免用脏手揉眼睛、定期检查视力
③防护措施佩戴合适眼镜、避免刺激性物质、避免眼部受伤
5.健康生活方式与护眼
①营养摄入维生素A、C、E、锌
②户外活动促进眼部血液循环、预防近视
③睡眠充足眼部休息、恢复
6.眼镜与视力矫正
①眼镜作用纠正视力、保护眼睛、改善视觉质量
②视力检查定期检查、了解眼睛健康
③眼镜选择合适眼镜、镜片质量、舒适度
7.眼部急救与处理
①受伤处理清水冲洗、避免揉搓
②异物进入清水冲洗、寻求医生帮助
③疾病治疗遵循医嘱、用药、复查。