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学年小学生安全心理教育的实地活动设计科目授课时间节次--年一月一日(星期一一)第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材学年小学生安全心理教育的实地活动设计2024-2025及章节名称)课程基本信L课程名称小学生安全心理教育.教学年级和班级五年级二班
2.授课时间年月日
320241120.教学时数课时(分钟)息4145核心本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识和自我保护能力通过学习,学生能理素养解安全的重要性,学会识别身边的安全隐患,并掌握一些基本的自救自护方法同时,本节课还将培养学生的团队合作精神,使他们在面对突发事件时能够互相帮助,共同应对止匕外,学生还将学会如何正确处理个人信息,提高他们的信息素养目标分析学生已经掌握了哪些相关知识在开始本节课之刖,学生已经对一些基本的
1.安全知识有所了解,例如交通规则、防火常识等他们也具备了一定的自我保护意识,知道在遇到一些危险情况时应该如何应对此外,学生已经学习了如学习者分析何正确处理个人信息,对信息素养有一定的认识学生的学习兴趣、能力和学习风格五年级的学生对新鲜事物充满好奇,善
2.于观察和思考他们具备一定的分析问题和解决问题的能力,喜欢通过实践活动来巩固所学知识在学习风格上,他们更倾向于通过互动和合作来完成任务学生可能遇到的困难和挑战在本节课的学习过程中,学生可能会遇到以下困
3.难和挑战
①对一些安全问题的认识不够深入,难以理解其背后的原因;
②在实际操作中,可能因为害怕、紧张等原因而无法正确执行所学知识;
③在团队合作中,部分学生可能会表现出依赖心理,不愿意主动承担责任教材确保每位学生都有《小学生安全心理教育》教材或相关学习资料
1.辅助材料准备与教学内容相关的佟片、图表、视频等多媒体资源,如安全
2.1标志图片、常见安全隐患案例视频等教学资源准实验器材如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性,如急救包、消防
3.器材等备教室布置根据教学需要,布置教室环境,如张贴安全标志、设置分组讨论区、
4.实验操作台等导入环节(分钟)
1.5情境创设播放一段关于小学生安全事故的新闻报道,引发学生对安全问题的关注提出问题同学们,你们在生活中遇到过哪些安全问题?如何保护自己不受伤害?学生分享邀请几位学生分享他们遇到的安全问题及解决方法讲授新课(分钟)
2.15教学内容讲解安全的重要性、识别身边的安全隐患、掌握自救自护方法等教学方法采用展示、讲解、示范等方式进行教学PPT师生互动提问学生关于安全知识的问题,引导学生积极参与课堂讨论巩固练习(分钟)
3.10练习题目设计一些有关安全知识的选择题或填空题,让学生在课堂上完成小组讨论学生分组讨论练习题目,共同解决问题教学过程设答案分享邀请几组学生分享他们的答案和讨论过程课堂提问(分钟)
4.5计提问内容针对本节课的教学内容,提问学生一些开放性问题,如你认为如何防止安全事故的发生?〃等学生回答邀请学生回答问题,鼓励他们发表自己的见解教学创新环节(分钟)
5.5教学活动组织一次安全知识竞赛,让学生在游戏中巩固所学知识教学方法采用分组竞赛、抢答等方式进行.总结与布置作业(分钟)65教学内容总结本节课所学内容,强调安全的重要性布置作业设计一些与安全知识相关的家庭作业,如调查身边的安全隐患等教学双边互动鼓励学生在课堂上积极参与,提问他们关于安全问题的问题,引导学生自主学习总计用时分钟45教学过程中,注重培养学生的安全意识和自我保护能力,通过实例讲解、实践操作、小组讨论等方式,使学生真正掌握安全知识,提高自救自护能力同时,教学过程要注重师生互动,激发学生的学习兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中学习拓展资源:
1.()安全知识手册为学生提供一份详细的安全知识手册,包括交通安全、防1火安全、食品安全等方面的内容()安全自救视频为学生提供一些关于安全自救的视频资料,如地震自救、2火灾逃生等()安全互动游戏推荐学生参加一些有关安全的互动游戏,如安全知识问答、3逃生演练等()社会实践鼓励学生参加社会实践活动,如参观消防队、公安局等,增强4他们的安全意识拓展建议
2.教学资源拓()课下自主学习鼓励学生在课下自主学习安全知识,通过阅读安全知1展识手册、观看安全自救视频等途径,提高自己的安全素养()小组讨论组织学生进行小组讨论,分享自己掌握的安全知识,互相学习,2共同提高()家庭作业布置一些与安全知识相关的家庭作业,如调查身边的安全隐患、3设计安全标语等()社会实践鼓励学生利用课余时间参加社会实践活动,如参观消防队、公4安局等,增强他们的安全意识()定期举办安全知识竞赛定期举办安全知识竞赛,检验学生掌握安全知识5的程度,提高他们的安全素养()家长参与邀请家长参与安全教育活动,共同关注学生的安全问题,6|提高家庭安全意识一
①安全的重要性在黑板上写下〃安全重于泰山〃,强调安全的重要性,让学生时刻牢记
②身边的安全隐患用图片或符号表示常见的交通安全、防火安全、食品安全等隐患,让学生直观地了解后
③自救自护方法用步骤图或关键词表示遇到危险时的自救自护方法,如〃地震逃生端三步走〃、〃火灾报警流程〃等Z
2.板书设计要求
①条理清楚板书内容要有序排列,突出重点,让学生一目了然计
②重点突出用加大号字体或颜色标注重点知识点,引起学生注意
③简洁明了板书内容要简洁易懂,避免冗长的文字描述
④艺术性和趣味性运用图形、颜色、符号等元素,使板书具有艺术性和趣味性,激发学生的学习兴趣
⑤易于记忆板书设计要注重关键词的选取,便于学生记忆和复习作业布置与反馈.作业布置:11根据本节课的教学内容,布置适量的作业,如安全知识问答、逃生演练等作业难度要适2中,既要让学生感到有挑战性,又要让他们能够独立完成作业要求学生在规定时间内完3成,培养他们的时间管理能力4鼓励学生进行自我检查,培养他们的自我评价能力.作业反馈:21及时批改学生的作业,给予肯定和鼓励,提高他们的自信心2对于作业中出现的问题,给出具体的改进建议,帮助学生明确改进方向3针对不同学生的作业,采取不同的反馈方式,因材施教4定期与学生进行面对面的交流,了解他们在作业中的困惑和问题,提供帮助5鼓励学生之间的互相评价和交流,促进他们相互学习和提高6定期总结作业中出现的共性问题,在课堂上进行讲解和强调,提高学生的学习效果案例分析题
1.题型示例请分析以下案例,阐述其中存在的安全隐患及解决方法案例小明在放学路上被陌生人搭讪,要求带他回家答案该案例中存在的安全隐患是小明可能遭受拐骗或绑架解决方法是教育小明不要随意接受陌生人的邀请,遇到类似情况要及时向家长或老师报告.情景模拟题2题型示例假设你正在家中独自玩耍,突然听到门外有人撬锁,你应该怎么做?答案应该立即拨打报警,同时躲到安全的地方,如卧室或卫生间,并锁上门不要冒险110外出查看或与陌生人交流安全知识问答题
3.重点题型示例请简述遇到火灾时应该采取的正确行动题型答案遇到火灾时,应立即拨打报警,用湿毛巾捂住口鼻,尽量弯腰或匍匐前进,119整理寻找安全出口或等待救援不要乘坐电梯,不要贪恋财物.信息处理题4题型示例你的朋友在网络上发来一条消息、,说某商场正在进行免费赠品活动,要求你提供个人信息你应该怎么做?答案不应该轻易提供个人信息,要警惕可能的信息诈骗可以询问朋友活动的真实性,或直接拨打商场的官方电话进行核实自我保护策略题
5.题型示例当你独自在家时,有人敲门,你应该怎么做?答案应该通过猫眼或电话确认来人的身份,不要轻易开门如果来人是陌生人,应该拒绝开门,并告知家人或邻居在确认安全之前,不要与陌生人进行交流。