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文本内容:
学年小学安全心理教育的教育技术设计科目授课时间节次--年一月一日(星期一一)第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材2024-2025学年小学安全心理教育的教育技术设计及章节名称)本课程设计依据2024-2025学年小学安全心理教育的教育技术设计,以我国小学安全教育教材为基础,结合学生年龄特点和认知水平,选择适合的内容进行教学本节课的主要内容包括交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生教材分析安全、地震逃生安全等通过本节课的学习,使学生掌握基本的安全知识,提高自我保护和自我防范意识,培养学生在面对突发事件时的应变能力核心本节课的核心素养目标主要包括珍爱生命意识、自我保护能力、应变能力、团队协作素养能力通过学习,使学生树立珍爱生命的观念,提高在面对危险时的自我保护能力,能够冷静应对突发事件,掌握基本的逃生和自救技能;同时,培养学生的团队协作精神,学会在集体中共同应对安全问题,提高学生的社会适应能力目标分析
1.教学重点
(1)交通安全知识掌握过马路、乘车的安全规则,认识交通标志教学难点与
(2)防火安全知识了解火灾的危害,学会正确使用灭火器,掌握火场逃生的方法重点
(3)防溺水安全知识认识水域的危险性,掌握预防溺水的方法,学会自救和救助
(4)食品卫生安全知识了解食品中毒的危害,学会辨别和预防不安全食品
(5)地震逃生安全知识掌握地震的特点,学会地震时的自我保护方法,掌握正确的逃生路线
2.教学难点
(1)交通安全知识学生对于交通标志的识别和理解,以及在实际交通环境中的应用
(2)防火安全知识学生对于火场逃生的判断和决策,以及正确使用灭火器的操作
(3)防溺水安全知识学生对于水域危险的认知,以及自救和救助的方法
(4)食品卫生安全知识学生对于食品中毒的预防,以及辨别和处理不安全食品的能力
(5)地震逃生安全知识学生对于地震特点的理解,以及在地震时的自我保护方法和逃生路线的掌握教学方法
1.讲授法通过教师的讲解,系统的介绍交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全、地震逃生安全等方面的知识,帮助学生建立安全意识和自我保护能力
2.情境模拟法创设生活情境,让学生在模拟实践中学会应对突发安全事故,提高应变能力教学方法与
3.小组合作法组织学生进行小组讨论和合作,共同探讨安全问题解决方案,培养学生的团队协作能力和问题解决能力手段教学手段
1.多媒体演示利用多媒体课件,通过图片、视频等形式展示安全知识,增强学生的直观感受,提高学习兴趣
2.在线教学平台利用教学软件或在线平台,发布学习任务,引导学生自主学习,提高学习效果
3.安全演练道具使用安全演练道具,如交通标志模型、灭火器模型等,让学生进行实际操作,加深对安全知识的理解和记忆
1.导入新课亲爱的同学们,大家好!今天我们来学习一个非常重要的话题一一安全心理教育在我们的日常生活中,安全无处不在,无时不在掌握安全知识,提高自我保护意识,对我们每个人来说都至关重要希望通过本节课的学习,大家能够学会如何保护自己,遇到危险时能够冷静应对接下来,让我们一起进入今天的学习吧!
2.讲授新课教学过程
(1)交通安全同学们,我们首先耍学习的是交通安全过马路时,我们耍遵守交通规贝上看红绿灯,走斑马线乘坐公交车时,我们要排队上车,不要拥挤,更不能将手和头伸到窗外这些都是我们在日常生活中必须要注意的安全事项
(2)防火安全火灾是一种非常危险的情况,我们一定要掌握预防火灾的方法首先,我们要了解火灾的危害,知道如何正确使用灭火器其次,在火场逃生时,我们要保持冷静,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头,沿着安全通道迅速撤离3防溺水安全同学们,水域的危险性你们知道吗?在游泳或玩耍时,我们要远离危险水域,不要私自下水,更不能在没有家长陪同的情况下游泳如果有人溺水,我们要立即呼救,寻求大人帮助,千万不要贸然行事4食品卫生安全食品安全关系着我们的身体健康,我们在日常生活中要学会辨别和预防不安全食品购买食品时,要看清楚生产日期、保质期、成分表等信息同时,我们要养成良好的饮食习惯,不偏食、不挑食,保证营养均衡5地震逃生安全地震是一种自然灾害,我们要掌握地震时的自我保护方法当地震发生时,我们要迅速躲到桌子下,用手护住头部地震结束后,我们要沿着安全通道迅速撤离,不要慌张,不要拥挤
3.巩固练习现在,请同学们根据我们刚才学习的内容,回答以下问题1过马路时应该遵守哪些交通规则?2如何正确使用灭火器?3在火场逃生时,我们应该注意什么?4游泳时应该远离哪些危险水域?5地震发生时,我们应该怎样保护自己?
4.课堂小结
5.课后作业请同学们结合今天学习的内容,回家后与家长一起制定一个家庭安全计戈内容包括但不限于家庭成员的安全知识掌握情况、家庭安全设施检查、家庭火灾逃生路线等卜力课分享你们的家庭安全计划
1.交通安全-过马路要看红绿灯,走斑马线-乘坐公交车时要排队上车,不要拥挤,不要将手和头伸到窗外-遵守交通规则,不闯红灯,不在车流中穿行
2.防火安全-了解火灾的危害,知道如何正确使用灭火器-火场逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头,沿着安全通道迅速撤离-不要玩火,不随意使用电器知识点梳理
3.防溺水安全-远离危险水域,不要私自下水,不要在没有家长陪同的情况下游泳-如果有人溺水,要立即呼救,寻求大人帮助
4.食品卫生安全-购买食品时要查看生产日期、保质期、成分表等信息-养成良好的饮食习惯,不偏食、不挑食,保证营养均衡-学会辨别和预防不安全食品
5.地震逃生安全-地震结束后要沿着安全通道迅速撤离,不要慌张,不要拥挤-掌握地震时的自我保护方法
①交通安全过马路看红绿灯,走斑马线;乘坐公交车排队上车,不拥挤,不伸手窗外
②防火安全了解火灾危害,正确使用灭火器;火场逃生用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头撤离
③防溺水安全远离危险水域,不私自下水,不无家长陪同游泳
④食品卫生安全购买食品查生产日期、保质期、成分表;不偏食、不挑食,保证营养均衡
⑤地震逃生安全地震发生时用书包或双手护住头部,躲到桌子下;地震结束后沿着安全通道迅速撤离
2.板书设计
①交通安全红绿灯、斑马线、公交车排队上车
②防火安全灭火器使用、火场逃生、不玩火、不随意使用电器
③防溺水安全危险水域、呼救大人、不私自下水
④食品卫生安全生产日期、保质期、不偏食、不挑食
⑤地震逃生安全地震保护头部、安全通道撤离
3.板书设计
①交通安全过马路安全规则
②防火安全火灾危害、灭火器、火场逃生
③防溺水安全水域危险、自救、救助
④食品卫生安全食品安全、饮食习惯、不挑食
⑤地震逃生安全地震自我保护、逃生方法典型例题讲解
1.典型例题一交通安全题目过马路时,以下哪些行为是正确的?A.闯红灯B.走斑马线C.低头看手机答案B解析此题考查学生对交通安全知识的掌握选项B是正确的,因为走斑马线是过马路的正确方式
2.典型例题二防火安全题目以下哪个方法是正确的灭火方法?A.使用水灭火B.使用泡沫灭火器C.使用汽油灭火答案B解析此题考查学生对防火安全知识的掌握选项B是正确的,因为泡沫灭火器是常用的灭火工具
3.典型例题三防溺水安全题目以下哪个行为是正确的预防溺水方法?A.在没有家长陪同的情况下游泳B.到正规的游泳场所游泳C.随便下水玩耍答案B解析此题考查学生对防溺水安全知识的掌握选项B是正确的,因为到正规的游泳场所游泳是安全的
4.典型例题四食品卫生安全题目以下哪个行为是不良的饮食习惯?A.不偏食B.暴饮暴食C.定时定量吃饭答案B解析此题考查学生对食品卫生安全知识的掌握选项B是不良的饮食习惯,因为暴饮暴食对身体健康不利
5.典型例题五地震逃生安全题目当地震发生时,以下哪个行为是正确的?A.躲在墙角下B.跳楼逃生C.沿着安全通道撤离答案C解析此题考查学生对地震逃生安全知识的掌握选项C是正确的,因为沿着安全通道撤离是地震时的正确逃生方法。