2024-2025学年面对危险的自我保护课程设计

学年面对危险的自我保护课程设计2024-2025主备人备课成员

1.课程名称面对危险的自我保护程

2.教学年级和班级五年级（5班）本

3.授课时间2024年10月15日，星期二，下午2:00-2:45息

4.教学时数1课时（45分钟）课本课程设计将结合学生所在年级的认知水平，从教材《安全与生活》中提炼相关内容，围绕面基信对危险的自我保护意识与方法进行教学通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，使学生掌握基本的安全防范知识和自我保护技巧，提高他们在遇到危险时的应对能力心本节课的核心素养目标主要包括增强安全意识，培养自我保护能力，提升问题解决能力和团养队合作精神通过学习面对危险的自我保护方法，使学生能够更好地识别潜在风险，提高防范标意识，培养在紧急情况下的冷静应对能力同时，通过小组讨论和模拟演练，锻炼学生分析问析分题、解决问题的能力，加强团队协作，使他们在面对危险时能够互相帮助，共同确保安全这核素些目标与《安全与生活》教材中关于自我保护的核心素养要求紧密相连，确保教学内容符合新目教程的要求

1.教学重点-识别危险信号使学生掌握如何从周围环境中识别潜在危险信号，例如陌生人接近、异常行为等-自我保护技巧教授学生在遇到危险时如何使用身体防护、求助方法等基本自我保护技巧教学-紧急情况应对流程明确在遭遇危险时，学生应如何冷静思考、采取行动，包括报警、寻求难点他人帮助等与重

2.教学难点点-理解与运用学生需要理解自我保护的概念，并在实际情景中灵活运用所学技巧，这对于他们来说是难点-情景模拟在模拟危险情境时，学生可能难以将理论知识转化为实际操作，如何正确、迅速地做出反应是一大挑战-团队协作在小组合作中，如何有效沟通、分配任务并共同完成紧急情况下的自我保护，对于小学生来说也是一个难点学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教学方法学-讲授法通过生动的讲解，使学生理解面对危险的自我保护的重要性，方掌握基本理论知识法-案例分析法通过具体案例分析，让学生学会识别危险信号，提高分与析问题和解决问题的能力手-互动讨论法组织学生进行小组讨论，培养团队合作精神，共同探讨段自我保护的方法和技巧

2.教学手段-多媒体演示利用PPT、视频等展示自我保护的方法和技巧，使教学内容更加直观易懂-模拟演练运用角色扮演等方法，让学生在模拟情境中实践所学知识，提图应对危险的能力-网络资源推荐相关安全教育资源，鼓励学生在课后自主学习，巩固课堂所学内容教学

（一）导入（5分钟）过

1.首先，我向同学们提问“大家知道什么是自我保护吗？在日常生活程中，我们可能会遇到哪些危险呢？”通过这个问题，引导学生思考并分享自己的看法

2.接着，我简要介绍今天课程的主题“面对危险的自我保护”，并强调掌握自我保护技巧的重要性

（二）新课内容讲解（15分钟）

1.我通过PPT展示和讲解，向同学们介绍以下知识点-危险信号的识别如陌生人接近、异常行为等-自我保护的基本技巧如何保护身体、求助方法等-紧急情况下的应对流程报警、寻求他人帮助等

2.在讲解过程中，我会结合教材《安全与生活》中的相关内容，强调每个知识点的关键点

（三）案例分析（10分钟）

1.我向同学们展示一个关于遇到危险的案例分析，并提出以下问题-案例中的危险信号有哪些？-遇到这样的情况，我们应该如何保护自己？-案例中的主人公在应对危险时，有哪些做得好的地方？有哪些不足之处？

2.同学们分组讨论，并派代表回答问题

（四）互动讨论（10分钟）

1.我组织同学们进行小组讨论，让每个小组列举出至少三种常见的危险情境，并讨论如何应对这些情境

2.各小组分享讨论成果，我会对每个情境的应对方法进行点评和补充

（五）模拟演练（10分钟）

1.我邀请同学们进行角色扮演，模拟遇到危险的情境，并展示如何运用所学知识进行自我保护

2.在演练过程中，我会对同学们的表现进行点评，指导他们正确使用自我保护技巧

（六）总结与拓展（10分钟）

1.我对本节课的内容进行简要回顾，强调面对危险时，要冷静应对，运用所学技巧进行自我保护

2.推荐同学们课后观看相关安全教育视频，巩固所学知识

（七）课后作业（课后自主完成）

1.结合教材《安全与生活》，总结至少三种自我保护技巧，并说明如何运用

2.按照课堂所学，与家人一起制定家庭应急避险计划拓展

1.拓展阅读材料与延-《安全与生活》教材中的相关章节，深入了解自我保护的原则和方法伸-《青少年安全防范手册》，了解更多关于青少年遇到危险时的应对束峪-《紧急情况下的自我保护》科普书籍，学习更多实用的自我保护技巧

2.课后自主学习和探究-观察周围环境，识别潜在的危险信号，并思考如何应对-与家人一起讨论家庭安全计划，包括紧急疏散路线、联系方式等-通过网络搜索或图书馆查阅资料，了解不同类型的自然灾害和事故发生时的自我保护方法-创作一篇关于自我保护的故事或漫画，通过虚构的情境展示所学知识的应用-参与社区组织的安全教育活动，将所学知识与实践相结合，提高自我保护意识教学在本次教学过程中，我采用了讲授法、案例分析、互动讨论和模拟演练反思等多种教学方法，旨在让学生从不同角度理解和掌握面对危险的自我保与总结护技巧通过回顾整个教学过程，我发现以下值得反思和总结的地方

1.教学方法的运用在讲解基本理论知识时，我发现同学们能够认真听讲并积极参与互动尤其是案例分析环节，大家针对案例中的危险情境展开了热烈的讨论，这有助于提高他们分析问题和解决问题的能力但在模拟演练环节，部分同学表现得较为紧张，未能充分发挥所学知识为此，我考虑在今后的教学中，增加模拟演练的次数，让学生有更多机会实践所学技巧

2.教学策略的调整在本次教学中，我注意到同学们对自我保护技巧的学习兴趣较高，但在实际操作中仍存在一些问题针对这一情况，我计划在下一节课中，增加一些实用性强的练习，如情景剧表演、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识

3.教学管理方面在教学过程中，我对课堂氛围的把控较为得当，同学们能够遵守纪律，积极参与讨论和演练但在小组讨论环节，部分小组的讨论进度较慢，影响了整体教学进度为此，我将在今后的教学中，加强对小组讨论的引导和监督，确保教学活动顺利进行教学总结

1.学生收获通过本节课的学习，同学们对面对危险的自我保护有了更深入的认识，掌握了识别危险信号、自我保护技巧和紧急情况应对流程等知识点在技能方面，大家能够运用所学知识分析和解决实际遇到的问题止匕外，在情感态度方面，同学们表现出了较高的安全意识，愿意积极参与自我保护的学习和实践

2.教学效果评价总体来说，本节课的教学效果较好，同学们在学习过程中表现出积极性和主动性但在教学中仍存在以下问题-部分同学在模拟演练时紧张，未能充分发挥所学知识-小组讨论时间分配不够合理，部分小组讨论效果不佳改进措施和建议1,增加模拟演练的次数，让学生在实践中有更多机会巩固所学技巧

2.优化小组讨论环节，加强对小组讨论的引导和监督，确保讨论效果

3.课后及时与同学们交流，了解他们在学习中的困惑和需求，针对性地调整教学方法和策略

4.鼓励同学们积极参与课后拓展活动，将所学知识应用到实际生活中

①重点知识点板-危险信号识别书-自我保护技巧设-紧急情况应对流程计

②关键词-陌生人接近-保护身体-求助方法-报警-团队合作

③艺术性与趣味性-使用不同颜色粉笔突出重点，如用红色标注“危险信号”，绿色标注“自我保护技巧”-设计简洁有趣的插图，如画一个卡通人物演示保护身体动作，增加趣味性-创设“安全小卫士”互动环节，鼓励学生在黑板上画出自己心中的安全警示标志或创意安全口号，提高学生的参与度和兴趣课

1.请结合教材《安全与生活》中的内容，总结出至少三种遇到危险时的后自我保护方法，并说明每种方法的应用场景作示例答案业-方法一遇到陌生人接近时，保持距离并拒绝提供个人信息-方法二遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰迅速逃离现场-方法三地震发生时，迅速躲到坚固家具下或卫生间等狭窄空间内

2.请你设计一个家庭应急避险计划，包括以下内容紧急疏散路线、联系方式、应急物品准备等示例答案-紧急疏散路线从卧室出发，经过客厅，从大门逃生至安全区域-联系方式家庭成员之间建立微信群，同时保存亲朋好友和附近医院的电话-应急物品准备灭火器、急救包、手电筒、备用电池、瓶装水和食物等

3.假设你在一个公共场所遇到一个可疑的人，请你描述你会如何应对这种情况不例答案-保持冷静，避免与可疑人物直接对视-尽量与周围人保持紧密联系，寻找安全出口-如果可能，向附近的安保人员或警察报告可疑人物的行为

4.请你写一篇关于自我保护的小故事，故事中需要包含本节课所学的至少两种自我保护技巧示例答案-小明在放学回家的路上，遇到一个陌生男子试图拉扯他小明想起课堂上学到的技巧，大声呼救并迅速逃离，成功吸引了周围人的注意，陌生男子被迫离开

5.列出至少五个你认为是生活中常见的危险信号，并针对每个危险信号提出至少一个应对措施示例答案-危险信号一陌生人敲门-应对措施不要轻易开门，通过门缝或猫眼观察对方身份，必要时报警求助-危险信号二电线短路引发火灾-应对措施立即切断电源，使用灭火器灭火，迅速撤离现场并报-危险信号三地震发生-应对措施迅速躲到坚固家具下或卫生间等狭窄空间内，保护好头部-危险信号四网络诈骗-应对措施提高警惕，不轻易泄露个人信息，发现异常情况及时报警-危险信号五交通事故-应对措施保持冷静，迅速拨打120和110,对受伤人员进行简单急救，并保护现场堂

1.课堂小结，-今天我们学习了面对危险的自我保护方法，包括识别危险信号、自我堂测保护技巧和紧急情况应对流程课-我们通过案例分析、互动讨论和模拟演练等环节，加深了对这些知识小点的理解和应用结当-在学习过程中，大家积极参与，展现了良好的安全意识和团队合作精秘神

2.当堂检测-为了检验大家对本节课知识点的掌握程度，我将进行以下检测a.闭卷笔试请同学们在5分钟内完成以下题目，检验对自我保护方法的理解和应用

1.遇到陌生人接近时，你会如何应对？

2.地震发生时，你应该采取哪些措施？

3.火灾发生时，你应该怎么做？b.开放式讨论请同学们分组讨论，针对以下情景提出自我保护的措施情景一你在公交车上遇到小偷，你会怎么做？情景二你在网上遇到诈骗信息，你会如何应对？c.角色扮演请同学们进行角色扮演，模拟遇到危险的情境，展示如何运用所学知识进行自我保护。