第17课 明朝的灭亡（教学设计+视频）2023-2024学年七年级历史下册甄选实用备课教学设计（统编版）

第课明朝的灭亡（教学设计+视频）・1720232024学年七年级历史下册甄选实用备课教学设计（统编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称七年级历史下册——明朝的灭亡

2.教学年级和班级七年级历史一班

3.授课时间2023年4月10H

4.教学时数1课时（45分钟）核心素养目标

1.掌握明朝灭亡的基本原因和历史背景

2.培养对历史事件的分析能力和判断力

3.提升对历史知识的记忆和理解能力

4.培养学生的批判性思维和综合运用历史知识的能力

5.增强学生的文化认同感和民族自豪感学情分析本班学生整体历史素养较好，对历史事件有一定的了解和兴趣但在分析历史事件的原因和影响方面存在不足，需要通过本节课的学习进行提升学生们的思维活跃，善于提问和思考，有利于课堂讨论和互动在学习能力方面，学生们具备一定的阅读和理解能力，能够独立完成课本阅读和习题但在批判性思维和综合运用历史知识方面有待提高通过本节课的学习，将引导学生运用已学知识分析历史事件，培养批判性思维在素质方面，学生们具备较好的学习态度和团队协作精神但在自主学习和时间管理方面还有待提高因此，在教学过程中，我将注重培养学生的自主学习能力和时间管理能力在行为习惯方面，学生们普遍遵守课堂纪律，但在注意力集中和积极参与方面存在差异针对这一情况，我将通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度教学方法与手段

1.教学方法a.讲授法通过讲解明朝灭亡的原因、过程和影响，使学生掌握基本的历史知识b.讨论法组织学生就明朝灭亡的原因展开讨论，培养学生的分析能力和判断力c.案例分析法分析具体的历史事件，让学生了解明朝灭亡的背景和过程，提高学生的理解能力

2.教学手段a.多媒体设备使用多媒体课件，展示明朝灭亡的相关图片、地图和视频，增强学生的直观感受b.教学软件运用历史教学软件，模拟明朝灭亡的过程，让学生更直观地了解历史事件c.网络资源利用网络资源，提供相关的历史文献和论文，拓宽学生的知识视野教学实施过程

1.课前自主探索教师活动；-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕“明朝的灭亡”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动:-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解明朝灭亡的知识点-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控-作用与目的帮助学生提前了解“明朝的灭亡”课题，为课堂学习做好准备培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出“明朝的灭亡”课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解明朝灭亡的原因、过程和影响，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动；-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验历史事件的分析过程-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解明朝灭亡的知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力-作用与目的帮助学生深入理解明朝灭亡的知识点，掌握分析历史事件的能力通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据“明朝的灭亡”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与“明朝的灭亡”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的明朝灭亡的知识点和分析能力通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《明史》提供《明史》中关于明朝灭亡的章节，让学生深入了解明朝的历史和灭亡的原因-《明朝的灭亡》推荐一本关于明朝灭亡的书籍，如《明朝的灭亡历史选择了清朝》，让学生从不同角度了解这一历史事件-《明朝政治与社会变革》介绍明朝政治和社会变革的相关文章，让学生了解明朝灭亡背后的深层原因-《明朝经济与文化》提供关于明朝经济和文化的阅读材料，让学生了解明朝时期的社会状况

2.课后自主学习和探究-鼓励学生进行课后自主学习和探究，结合拓展阅读材料，深入理解明朝的灭亡原因和影响-引导学生思考明朝灭亡对后世的影响，如清朝的建立、中国历史的发展等-鼓励学生从不同学科角度分析明朝的灭亡，如政治、经济、文化、社会等-引导学生进行历史比较，如明朝与唐朝、宋朝等朝代的对比，探讨各自灭亡的原因和影响-鼓励学生进行历史实地考察，如参观明朝古迹、博物馆等，加深对明朝历史的了解和感受教学反思与改进在这节课结束后，我希望通过反思活动来评估教学效果并识别需要改进的地方我会让学生填写一份课堂反馈问卷，以了解他们对本节课的感受和建议我还会观察学生的课堂表现和作业完成情况，以评估他们是否掌握了明朝灭亡的知识点和分析能力根据学生的反馈和我的观察，我会制定一些改进措施，并在未来的教学中实施如果发现学生对某个知识点理解不够深入，我会提供更多的例子和案例来帮助他们更好地理解如果学生在课堂活动中表现不够积极，我会尝试采用更多互动性强的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发他们的学习兴趣此外，我还会考虑提供更多的拓展学习资源，以帮助学生深入研究明朝灭亡的历史背景和影响我会鼓励学生参与历史实地考察，以加深他们对明朝历史的了解和感受课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《明史》、《明朝的灭亡历史选择了清朝》、《明朝政治与社会变革》、《明朝经济与文化》等，让学生从不同角度深入了解明朝的历史和灭亡的原因-视频资源推荐一些关于明朝灭亡的纪录片或历史剧，如《明朝那些事儿》、《大明朝》等，帮助学生形象地理解历史事件

2.拓展要求-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，结合提供的阅读材料和视频资源，深入研究明朝的灭亡原因、过程和影响-学生在阅读拓展材料时，可以随时向老师提问，寻求必要的指导和帮助-鼓励学生进行历史比较，如明朝与唐朝、宋朝等朝代的对比，探讨各自灭亡的原因和影响-学生可以尝试撰写一篇关于明朝灭亡的短文，表达自己的看法和理解，提高写作能力-鼓励学生参与历史实地考察，如参观明朝古迹、博物馆等，加深对明朝历史的了解和感受课堂小结，当堂检测

1.课堂小结-通过本节课的学习，学生应该了解了明朝灭亡的基本原因和历史背景-学生应该能够分析明朝灭亡的过程和影响，培养对历史事件的分析能力和判断力-学生应该对明朝灭亡的知识有更深刻的记忆和理解，能够回答相关的测试问题-学生应该通过本节课的学习，增强对历史知识的兴趣，提升对历史的认识

2.当堂检测-请学生回答以下问题明朝灭亡的主要原因是什么？明朝灭亡的过程是怎样的？明朝灭亡对后世有什么影响？-学生需要回答这些问题，以检验他们是否掌握了本节课的主要知识点-学生可以尝试用自己的话来回答这些问题，以展示他们对知识点的理解和记忆-教师可以对学生的回答进行评价，给予他们反馈，帮助他们巩固所学知识。