皖教版四年级上册劳动5 美丽社区我维护 项目三《开展服务劳动-学做“搬搬侠 》（教案）

皖教版四年级上册劳动美丽社区我维护5项目三《开展服务劳动-学做“搬搬侠》（教案）主备人备课成员本节课选自皖教版四年级上册劳动教材第五单元“美丽社区我维护”中的项目三教《开展服务劳动-学做“搬搬侠”》教学内容主要包括学习“搬搬侠”的精

1.学神和意义；掌握基本的搬运方法和技巧；培养学生服务社区、关爱他人的意识内

2.

3.容通过实践活动，让学生在动手动脑中体验劳动的快乐，提高他们参与社区建设的积极性培养学生的劳动素养，增强实践操作能力，掌握搬运劳动的基本技巧

1.核培养学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力，学会在集体中共同完成任务

2.心增强学生的社区责任感，激发关爱他人、服务社会的情感，培养良好的公民素

3.素养养培养学生的问题解决能力，通过实践活动中遇到的问题，学会独立思考和寻找

4.目解决方案标教学重点

1.-掌握搬运劳动的基本方法和技巧，如正确搬运用力、团队协作搬运等-培养学生服务社区、关爱他人的意识，理解“搬搬侠”精神的意义教-学习在搬运过程中如何确保自身和他人的安全学难举例通过模拟搬运场景，让学生实践并掌握正确的搬运姿势和用力方法，强调团点队协作的重要性与教学难点

2.重点-理解并运用团队协作搬运时的沟通与协调，确保搬运过程顺利进行-在实际搬运过程中，如何根据不同物体特点选择合适的搬运方法，避免损坏物品-培养学生在面对劳动困难时的坚持和解决问题的能力举例设置复杂搬运情景，让学生在实际操作中学会沟通协调，如搬运重物时如何分配力量、如何喊号子保持节奏同时，指导学生根据物品特性选择合适的搬运方式，如易碎物品应轻拿轻放学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教学-硬件资源搬运工具（如小推车、绳子、搬运带等）、资模拟搬运场景所需物品（如沙袋、模拟家具等）-软件资源教学PPT、搬运劳动教学视频、劳动安全教源育资料-课程平台学校多媒体教学平台、课堂互动教学系统-信息化资源班级网络学习空间、教学APP（支持图片、视频展示和分享）-教学手段分组合作、角色扮演、模拟实操、讨论交流、反馈评价教

1.导入环节（5分钟）学-创设情境通过展示社区中“搬搬侠”帮助他人搬运物过品的图片和视频，让学生了解“搬搬侠”的意义和作用程-提出问题询问学生对“搬搬侠”的看法，以及他们在设生活中是否遇到过需要帮助搬运的情况“-激发兴趣引导学生思考如何成为一名优秀的“搬搬侠”，从而引出本节课的主题

2.讲授新课（15分钟）-理论讲解讲解搬运劳动的基本方法和技巧，如正确搬运用力、团队协作搬运等-案例分享分享优秀“搬搬侠”的案例，强调搬运过程中的安全注意事项-视频演示播放搬运劳动教学视频，让学生直观地了解搬运技巧和注意事项

3.巩固练习（10分钟）-分组合作将学生分成小组，每组分配搬运任务，要求学生在规定时间内完成-角色扮演学生扮演“搬搬侠”，模拟实际搬运场景，练习搬运方法和技巧-师生互动教师在旁观察，适时指导并纠正学生的错误动作，解答学生的疑问

4.课堂提问（5分钟）-提问环节教师针对搬运方法和技巧提问，检查学生对新知识的掌握情况-学生回答鼓励学生主动回答问题，分享自己的学习心得和体验

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）-创设问题情境教师提出一个搬运难题，如搬运一件易碎物品，让学生思考如何解决-分组讨论学生分组讨论解决方案，并在课堂上分享讨论成果-能力拓展引导学生思考如何将搬运劳动与关爱他人、服务社区相结合，提升核心素养

6.总结与反馈（5分钟）-教师总结总结本节课的重点内容，强调学生在搬运劳动中应注意的问题-学生反馈邀请学生分享学习收获，对课堂教学提出建议和意见

7.作业布置（5分钟）-布置作业让学生课后观察身边的搬运劳动场景，思考如何运用所学知识改进搬运方法-作业要求要求学生以图片、文字或小视频形式记录观察结果，下节课分享总计用时45分钟学

1.掌握搬运劳动的基本方法和技巧学生能够熟练运用正生确的搬运姿势和用力方法，提高了搬运效率，降低了搬运学习过程中受伤的风险效

2.团队协作能力提升学生在分组合作搬运过程中，学会果了沟通协调，共同完成任务，增强了团队协作意识

3.安全意识增强学生了解了搬运过程中的安全注意事项，能够自觉遵守安全规定，保障自己和他人的安全

4.问题解决能力提高面对搬运过程中的困难，学生能够主动思考，寻找合适的解决方案，培养了解决问题的能力

5.社区责任感增强通过学习“搬搬侠”的精神，学生认识到服务社区、关爱他人的重要性，愿意为社区贡献自己的力量

6.劳动素养提升学生在搬运劳动实践中，体验到劳动的艰辛与快乐，培养了热爱劳动、珍惜劳动成果的素养

7.核心素养能力拓展学生将搬运劳动与关爱他人、服务社区相结合，提升了社会责任感、创新精神和实践能力

8.自主学习能力提高学生在课后观察身边的搬运劳动场景，积极思考如何运用所学知识改进搬运方法，提高了自主学习能力

9.沟通表达能力增强学生在课堂讨论、分享环节，锻炼了口头表达能力，提高了沟通技巧

10.学习兴趣激发通过创设情境、实践操作等教学手段，激发了学生学习劳动技能的兴趣，提高了学习积极性内

①知识点梳理容-搬运劳动的基本方法正确的搬运姿势、用力技巧、团逻辑队协作搬运关-搬运安全注意事项搬运重物的安全原则、易碎物品的系搬运方法、搬运过程中的沟通协调-“搬搬侠”精神服务社区、关爱他人、劳动最光荣

②知识点关联-搬运方法与安全正确的搬运方法能直接提高搬运效率，减少安全风险-团队协作与沟通在搬运过程中，团队成员之间的有效沟通是确保任务顺利进行的关键-劳动实践与精神培养通过搬运劳动实践，培养学生的劳动精神和社会责任感

③板书设计-板书标题《学做“搬搬侠”一一搬运劳动的艺术》-板书内容-

1.搬运方法个人搬运技巧一团队协作搬运-

2.安全要点重物搬运一易碎物品搬运-

3.“搬搬侠”精神服务社区一关爱他人-板书设计要点条理清晰，通过箭头表示知识点的递进和关联，关键词加粗突出，便于学生记忆和理解教

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合学作态度评价学生是否能主动参与讨论、提问，以及在实评际操作中是否能遵循安全规定，正确运用搬运方法价

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包与括是否能提出有建设性的意见，是否能在团队中发挥自己反的作用，以及展示成果时的表达能力和逻辑性馈

3.随堂测试通过随堂提问或小测验，检测学生对搬运方法、安全要点和“搬搬侠”精神的理解和掌握程度

4.实践操作评价观察学生在模拟搬运场景中的实际操作能力，包括搬运技巧的运用、团队协作的默契以及解决问题的能力

5.教师评价与反馈-针对学生的课堂表现，给予积极的鼓励和肯定，对表现不足的地方提出改进建议-对小组讨论成果进行点评，表扬有创意的想法和良好的团队合作，同时指出需要提升的地方-根据随堂测试结果，对学生的知识掌握情况进行个别辅导，帮助学生巩固知识点-对学生的实践操作进行具体指导，强调操作中的注意事项，促进学生技能的提升

6.学生自我评价与反馈鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足，以及如何改进

7.家长反馈通过家校联系，了解学生在家庭中的劳动表现，收集家长对学生劳动教育的意见和建议重

1.简答题请描述正确搬运重物的姿势和用力技巧答案占正确搬运重物的姿势应保持腰背挺直，弯曲膝盖，用腿部力量而非腰部力量提起物品用力技巧包括平稳起步，避

八、、免突然用力，以及使用滚动或滑动物品代替直接提起题

2.应用题如果你需要和同学一起搬运一件大型家具，你型会如何分配任务和协调动作？整答案首先，观察家具的形状和重量，确定搬运的难点和理重点然后，根据同学们的体力和技能进行合理分配，如指定力气大的同学负责支撑重物，其余同学负责稳定和指引方向在搬运过程中，通过喊口号或手势来保持动作同步

3.分析题请分析在搬运易碎物品时，应该注意哪些安全事项？答案搬运易碎物品时应轻拿轻放，避免剧烈震动和撞击应使用柔软的材料如泡沫或海绵进行包裹，减少摩擦和碰撞在搬运过程中，应保持稳定的步伐和速度，避免急转弯或快速移动

4.讨论题如何将“搬搬侠”的精神融入到我们的日常生活中？答案在日常生活中，我们可以主动帮助他人搬运物品，如帮助老人过马路、帮助邻居搬家具等此外，还可以参与社区志愿服务活动，通过实际行动传播“搬搬侠”的服务精神和正能量

5.实操题请设计一个简单的搬运工具，用于帮助搬运体积大而重量轻的物品答案可以设计一个带有轮子和拉杆的平板车，这样可以在搬运时减少人力负担，提高搬运效率平板车的轮子应具有良好的转动性，拉杆长度适中，方便操作补充说明-在回答简答题时，学生应结合教材内容，详细描述搬运姿势和用力技巧的每一个步骤-应用题要求学生在理解团队协作的基础上，具体说明如何在实际场景中进行操作-分析题需要学生结合搬运易碎物品的特点，从安全角度出发，提出具体的注意事项-讨论题鼓励学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，培养他们的社会责任感-实操题要求学生发挥创造性思维，设计实用且符合教学内容的搬运工具，并说明其原理和优势。