牛津译林版（2020） 必修第三册Unit 1 Nature in the balance Extended reading 教学设计

牛津译林版必修第三册2020Unit1Nature inthe教学设计balance Extended reading科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材牛津译林版必修第三册教学2020Unit1Nature inthe balanceExtended reading及章节名设计称）牛津译林版（）必修第三册2020Unit1Nature inthe balanceExtended部分，主要包括以下内容reading阅读文章（；

1.1Natures balance and human interference^学习并掌握文章中出现的关键词汇和短语,如、、

2.ecosystem balancepollution教学内容等；habitat destruction分析文章中关于自然平衡与人类干扰的论点及论据；

3.讨论保护自然平衡的重要性，以及如何在生活中实践环保理念；

4.结合文章内容，进行相关的听说读写活动，提高学生的英语综合运用能力

5.核心提高学生的英语阅读理解能力，培养从文章中提取关键信息的能力；

1.增强学生对自然生态平衡的认识，培养其环保意识和责任感；

2..促进学生运用英语进行思考、讨论和表达观点，提高跨文化交际能力；3素养激发学生对英语学习的兴趣，培养自主学习和合作学习的习惯

4.目标本节课的对象为高中一年级学生，经过前两年的英语学习，他们已具备一定的英语基础，能够理解和使用一些基本词汇和语法结构在知识层面，学生对自然生态平衡的概念有一定了解，但对于人类活动对自然环境的影响认识可能较学情分析为模糊在能力方面，学生的阅读理解能力有待提高，尤其是对较长、较复杂的文章结构分析及信息提取能力在素质方面，学生普遍具有探究精神和合作意识，愿意参与课堂讨论和活动然而，部分学生可能在口语表达和写作方面存在困难，影响他们对文章内容的深入理解和观点的准确表达止匕外，学生在日常生活中的环保意识和行为习惯参差不齐，这将对课程学习中环保话题的探讨和实践产生一定影响综上，本节课需要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，提高阅读理解能力，同时引导他们关注环保问题，培养良好的环保意识和行为习惯采用任务型教学法，结合讲授、讨论和项目导向学习，引导学生主动探究文章

1.内容，提高阅读理解能力；设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生针对环保话题进行思考、表达观点，

2.促进课堂互动；教学方法与利用多媒体教学资源，如、视频等，展示自然生态平衡的实例，帮助学生

3.PPT直观地理解文章内容；策略组织学生进行案例分析，探讨人类活动对自然环境的影响，培养他们的分析能

4.力和批判性思维；结合课堂所学，布置课后实践任务，鼓励学生在生活中践行环保理念，提高他

5.们的环保意识课前自主探索

1.-教师活动发布预习任务通过学校在线平台发布关于自然生态平衡的预习资料，包括文章预习和相关的视频资料，明确要求学生预习文章并思考人类活动对环境的影响设计预习问题围绕文章主题，设计问题如什么是生态平衡？人类活动是如何影响生态平衡的？〃监控预习进度通过在线平台的互动功能，跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能积极参与-学生活动自主阅读预习资料按照要求阅读文章，观看视频，初步理解生态平衡的概念思考预习问题对预习问题进行深入思考，并记录下自己的理解和疑问提交预习成果将预习笔记、问题等提交至平台，为课堂讨论做准备教学实施过-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主学习和独立思考程信息技术手段使用在线平台进行资源分享和进度监控-作用与目的帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础培养学生的自主学习能力和批判性思维课中强化技能

2.-教师活动导入新课通过展示自然界中生态平衡的案例，引起学生对主题的兴趣讲解知识点详细讲解文章中的关键概念，如生态系统、人类干扰等组织课堂活动开展小组讨论，让学生分享预习成果，进行角色扮演，模拟环境保护的情景解答疑问针对学生的疑问进行解答，澄清概念-学生活动听讲并思考积极参与课堂，对教师提出的问题进行思考参与课堂活动在小组讨论和角色扮演中，应用所学知识，加深理解提问与讨论勇敢提出自己的疑问，与小组成员共同探讨-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，帮助学生掌握关键知识点实践活动法通过角色扮演等活动，提高学生的实践应用能力合作学习法通过小组合作，培养学生的团队协作能力-作用与目的加深学生对生态平衡的理解，掌握环境保护的重要性通过实践活动，提高学生的语言表达和解决问题的能力增强学生的团队合作意识和沟通能力.课后拓展应用3-教师活动布置作业根据课堂内容，布置相关的写作作业，要求学生撰写关于环保行动的计划提供拓展资源推荐相关的英文网站和书籍，供学生深入探究环保主题反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈，指导改进方向-学生活动完成作业认真完成写作作业，巩固课堂所学拓展学习利用拓展资源，扩大知识面，加深对环保的理解反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习反思总结法引导学生自我反思，促进自我提升-作用与目的巩固课堂所学知识，提高写作能力通过拓展学习，增强学生的环保意识和行动力通过反思，帮助学生形成持续改进的学习习惯拓展资源:L-相关书籍《《The SixthExtinction:An UnnaturalHistoryX ThisChanges Everything:》等，这些书籍详细探讨了人类活动对自然环境的影响以及Capitalism vs.The Climate应对气候变化的策略-视频资料关于生态平衡和环境保护的纪录片，如《》、《》Planet EarthBefore theFlood等，通过真实的画面展示自然生态的奇妙和脆弱-论文和研究报告涉及生态学、环境保护和可持续发展的学术研究，帮助学生从教学资源拓科学的角度理解生态平衡的重要性展拓展建议

2.-阅读书籍鼓励学生阅读上述推荐的书籍，深入了解人类与自然的关系，以及环境保护的紧迫性-观看视频组织学生观看纪录片，通过视觉冲击感受自然之美，同时认识到人类活动对生态系统的破坏-研究学术文章引导学生阅读相关学术文章，培养他们的科学素养和批判性思维，学会从不同角度分析和解决问题-实地考察组织学生参观自然保护区或环境教育基地，亲身感受自然生态，增强环保意识-社会实践鼓励学生参与环保志愿者活动，将所学知识运用到实际中，提高环保行动力课堂小结

1.本节课我们学习了的部分，主要围绕自然生Unit1Nature inthe balanceExtendedreading态平衡及人类活动对其影响展开通过阅读文章《》，Nature^balanceandhumaninterference我们掌握了以下关键知识点-生态平衡的定义及其重要性；-人类活动对自然生态平衡的干扰；-保护生态平衡的有效措施；-提高环保意识和行动力当堂检测

2.选择题

11.Which ofthe followingis NOTa cause of ecologicalimbalanceA.DeforestationB.PollutionC.Habitat destruction课D.Overpopulation堂

2.What is the mainpurpose ofthe article小A.To describethe beautyof nature.结B.To explainthe conceptof ecologicalbalance.C.To discuss the impact of human activities onthe environment.当D.To providesolutions forenvironmental protection.堂2填空题:检

3.Ecological balance isthestate inwhich andare inharmony.测

4.Human activitiessuch as,and canlead toecologicalzimbalance.简答题

35.How dohumanactivitiesaffect thenatural balancePlease giveat leasttwo examples.讨论题

6.What canwe doto protectthe ecologicalbalance Listat leastthree measures.

47.In groups,discussthefollowing topic:The roleof individualsin protectingthe environmentandpromoting ecologicalbalance.*-Each groupshould appointa speakerto presenttheir ideas.-Other groupmembers canprovide additionalpoints orexamples.-The discussionshould focuson practicalactions individualscan takein theirdaily lives.检测要求

3.-学生独立完成选择题和填空题，检查对文章内容的理解程度-学生合作完成简答题和讨论题，锻炼团队协作和口语表达能力-教师对学生的回答进行点评，及时给予反馈，帮助学生巩固知识点课后作业・作业一根据本节课所学，写一篇关于如何保护生态平衡的短文，要求至少200字・作业二结合文章内容，设计一个环保宣传活动方案，包括活动主题、目标、实施步骤等・作业三从日常生活中选取一个环保行为，分析其对保护生态平衡的影响，并给出改进建议详细的补充和说明举例

2.-作业一要求学生运用本节课所学知识，结合实际生活，提出保护生态平衡的具体措施例如，学生可以写关于减少碳排放、节约用水、减少塑料使用等方面的短文-作业二学生需要充分发挥创意，设计一个有针对性的环保宣传活动例如，学生可以设计一个以〃绿色出行〃为主题的宣传活动，鼓励大家选择公共交通或骑自行车出行，减少私家车使用-作业三学生需要关注日常生活中的环保行为，分析其对生态平衡的影响例如，学生可以选取垃圾分类这一行为，分析垃圾分类对减少环境污染和资源浪费的积极影响，并提出改进垃圾分类的建议课后作业答案示例

3.・作业一保护生态平衡的短文示例Protecting EcologicalBalance:Our ResponsibilityEcologicalbalanceiscrucial forthe survivalof allspecies onEarth.Human activitieshave asignificantimpact onthe environment,and itis ourresponsibility totake actionto protectit.One importantmeasurewe cantake isto reducecarbon emissions.By choosingpublic transportation,walking,orcycling insteadof driving,we canlower ourcarbon footprint.Additionally,conserving wateris essential.Turning offthe tapwhile brushingteeth andfixing leakspromptly cansave millionsof gallonsof watereachyear.Furthermore,reducing theuseofsingle-use plasticsis vital.By carryingreusable bagsandwater bottles,we canminimize plasticwaste andprotect ouroceans andwildlife.Let usall worktogetherto preservethe delicatebalance ofnature.・作业二环保宣传活动方案示例Green CommuteCampaignTheme:Encouraging greentransportation optionsto reducecarbon emissions.Objective:To raise awareness aboutthe environmentalimpact ofprivate carusage andpromotealternative modesof transportation.Steps:

1.Conduct asurvey to assess thecurrent commutinghabits ofstudents andstaff.

2.Develop informativematerials,such asposters andbrochures,highlighting thebenefits ofgreencommuting.

3.Organize aCar-Free Dayevent,encouraging everyoneto usepublic transportation,cycle,or walktoschool.

4.Provide incentives,such asdiscounts onpublic transitpasses orrewards forcarpooling.

5.Monitor andevaluate theimpactofthe campaignon commutinghabits andcarbon emissions.-作业三环保行为分析及改进建议示例The Impactof GarbageSorting onEcological BalanceGarbagesorting isa crucialstep inwaste managementthat cansignificantly reduceenvironmentalpollution andresource waste.By separatingrecyclables,organic waste,and hazardousmaterials,wecan facilitatethe recyclingprocess andminimize thedisposal ofwaste inlandfills.This notonlyconserves naturalresources butalso preventspollution andprotects ecosystems.To furtherimprovegarbage sorting,we canimplement acomprehensive educationalcampaign toraiseawarenessaboutits importanceand provideclear guidelinesfor propersorting.Additionally,investing inadvancedsorting technologyand establishingefficient collectionsystems canenhance theeffectiveness ofgarbagesorting.Together,these effortscan contributetoahealthier andmore sustainableenvironmentfor futuregenerations.。