教科版（2017秋）六年级上册3.电和磁 教案

教科版（秋）六年级上册•电和磁教案2017课时3学校授课教师授课班教一1授课地点级具

1.课程名称《电和磁》

2.教学年级和班级六年级

3.授课时间第3周，星期二上午第一节课程基

4.教学时数45分钟本信息本节课将围绕教科版（2017秋）六年级上册第三章《电和磁》的内容展开，通过讲解电与磁的基本概念，引导学生探索电流的磁效应，了解电磁感应现象，培养他们动手操作及观察实验的能力同时，结合课本实例，让学生深入了解电和磁在日常生活中的应用

1.掌握电与磁的基本概念，提高学生对物理现象的观察和分析能力;核心素

2.通过实验操作，培养学生动手实践能力，激发科学探究精神；养目标

3.了解电和磁在实际应用中的重要作用，增强学生的科技意识；4,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高创新思维

1.教学重点-电流的磁效应讲解奥斯特实验，明确电流产生磁场的现象-电磁感应通过实验和实例，阐述电磁感应现象及其应用-电和磁的应用介绍电和磁在生活中的应用，如电磁铁、电动机等教学难

2.教学难点点与重-电流方向与磁场方向的关系帮助学生理解安培定则，掌握电流方向与产生的磁场方向点之间的关系-电磁感应实验操作指导学生正确进行电磁感应实验，理解感应电流产生的条件-电和磁应用的理解引导学生将理论知识与实际应用相结合，如解释电磁铁的原理及其在生活中的应用

1.教学方法-讲授法通过生动的语言和实例，讲解电与磁的基本概念和原理-讨论法组织学生分组讨论，分析实验现象，加深对电磁感应的理解-实验法设计电与磁相关实验，让学生亲自动手操作，体验科学探究的过程教学方

2.教学手段法与手-多媒体设备利用PPT、视频等展示电流的磁效应、电磁感应等实验现象，增强直观感段受-教学软件运用模拟软件，让学生虚拟操作电磁感应实验，提高学习兴趣-实物演示展示电磁铁、电动机等实物，帮助学生更好地理解电和磁在实际应用中的作用首先，我们一起来回顾一下上节课的内容，大家还记得我们学习了什么吗？（稍作等待）教学过很好，有同学提到了电流和磁场的关系，这正是我们今天要继续深入探讨的主题程

1.导入新课

（1）通过一个简单的实验，我们可以看到电流是如何影响磁场的我这里有一个小型的奥斯特实验装置，当我打开电流开关，大家注意观察旁边的小磁针会发生什么变化（进行实验演示）很好，你们看到了磁针的偏转，这说明电流产生了磁场

（2）接下来，我们再来思考一个问题如果我们改变电流的方向，磁场的方向会发生改变吗？大家可以先在小组内讨论一下，然后给出你们的答案

2.新课内容

（1）电流的磁效应现在，请同学们打开课本第34页，我们可以看到详细的奥斯特实验描述我请一位同学来读一下实验步骤和结论（等待学生读完）很好，正如课本所说，电流的方向会影响磁场的方向我们可以用安培定则来记住它们之间的关系

（2）电磁感应

（3）电和磁的应用现在，我们已经知道了电流和磁场之间的关系，以及电磁感应现象那么，这些知识在生活中有哪些应用呢？我请同学们思考一下，并给出你们的答案（稍作等待）很好，有同学提到了电磁铁和电动机这些设备正是利用了电和磁的原理，让我们生活变得更加方便

3.课堂练习为了加深对今天所学内容的理解，我们来做几道练习题

（1）判断题当电流通过导体时，会产生磁场（正确/错误）

（2）选择题以下哪个设备利用了电磁感应原理？A.电风扇B.电动机C.发电机D.电池

（3）简答题请简要说明电流方向和磁场方向之间的关系

4.总结与布置作业今天我们学习了电和磁的关系，了解了电流的磁效应、电磁感应现象以及它们在实际生活中的应用希望同学们能够将这些知识运用到实际中，解决实际问题课后作业

（1）复习今天所学内容，整理笔记

（2）完成课本第37页的练习题

（3）思考电磁铁和电动机在实际应用中的优点和不足，下节课分享你们的观点这节课我们就上到这里，下节课我们继续探讨电和磁的奥秘同学们，再见！

5.拓展阅读材料-《电磁学趣谈》本书深入浅出地介绍了电磁学的基本原理和应用，通过有趣的实例和故事，帮助学生更好地理解电和磁的相关概念-《科学家传记》阅读有关奥斯特、法拉第等电磁学领域科学家的传记，了解他们的科学探索过程和贡献，激发学生对科学研究的兴趣-《电磁现象在日常生活中的应用》通过介绍电磁现象在生活中的应用实例，让学生拓展与认识到所学知识在实际生活中的重要性延伸

2.课后自主学习和探究-研究电磁铁的制作原理和过程，尝试自己动手制作一个简易的电磁铁，并观察其磁性强弱与电流大小的关系-探索电动机的工作原理，了解不同类型的电动机及其在生活中的应用，例如直流电动机、交流电动机等-调查电磁波在通信、医疗等领域的应用，了解电磁波在现代科技中的重要性，并撰写调查报告同学们，通过对以上拓展阅读材料和课后探究活动的学习，相信你们会对电磁学有更深入的了解请大家在课后积极进行自主学习，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的实践能力和创新思维在下一节课中，我们将分享大家在拓展与延伸环节的收获和体会加油！在上完这节课后，我认真思考了整个教学过程，发现了一些值得反思的地方首先,我在课堂上对电流的磁效应和电磁感应现象的讲解可能过于理论化，导致部分学生可能没有完全理解为了改善这个问题，我计划在未来的教学中增加更多的实验演示和互动环节，让学生通过亲身体验来加深对抽象概念的理解我还注意到，在课堂讨论环节，有些学生不够积极这可能是因为他们对这些知识点还不够熟悉，或者是对讨论的形式不太适应为了鼓励更多的学生参与到讨论中来，我打算在下一节课前提供一些预习材料，让学生提前了解将要讨论的主题，并在课堂上给予更多的引导和鼓励此外，课堂练习的难度可能需要调整有些题目对学生来说可能过于简单，而有些则可能偏难我将重新设计练习题，使其既能巩固基础知识，又能提高学生的思维能力教学反

1.教学内容调整思与改・在讲解电流的磁效应时，增加更多的生活实例，让学生看到这些现象在现实世界进中的应用-对于电磁感应部分，采用更为直观的实验演示，让学生通过观察和动手实验来理解电磁感应的原理

2.教学方法改进-采用更多的启发性问题和案例，激发学生的思考兴趣-增加小组合作学习，鼓励学生之间相互交流，共同解决问题

3.课堂练习优化-设计不同难度层次的练习题，满足不同学生的学习需求■增加一些开放性问题和创新设计题目，鼓励学生发挥想象力和创造力

4.课后反馈机制-建立课后反馈渠道，了解学生对课堂内容的掌握程度和意见建议-定期检查学生的笔记和作业，及时给予指导和鼓励

1.课堂表现在本节课中，大多数同学的课堂表现积极，能认真听讲并主动回答问题通过观察，我发现同学们对电流的磁效应和电磁感应现象产生了浓厚的兴趣,这为后续的学习打下了良好的基础

2.小组讨论成果展示在小组讨论环节，同学们能够围绕主题展开讨论，各抒己见展示成果时，虽然部分小组的表现略显紧张，但整体来说，大家都能较好地阐教学评卜述自己的观点和理解价与反

3.随堂测试通过随堂测试，我发现同学们对电流的磁效应和电磁感应现象的基馈本概念掌握得较好但在一些细节问题上，如电流方向与磁场方向的关系，仍有部分同学存在疑惑

4.课后作业完成情况从课后作业的完成情况来看，同学们能够认真对待，按时提交但部分同学的作业中仍存在一些错误，需要在今后的教学中予以关注和纠正

5.教师评价与反馈针对本节课的教学，我认为在以下几个方面需要改进-在课堂讲解时，注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上进度-在小组讨论环节，加强对学生的引导，提高讨论效果，让更多的同学参与到讨论中来-对于随堂测试和课后作业中暴露出的问题，及时进行针对性的辅导，帮助学生巩固知识点-在今后的教学中，注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极思考、提问，提高课堂互动性。