必修二：3.4 基因是有遗传效应的DNA片段

必修二《基因是有遗传效应的片段》导学提纲

3.4DNA设计人尹哲审核人高二生物备课组班级组名姓名:运用时间【学习目标】——导

1.阅读“资料分析”，概括基因和DNA的关系

2.利用数学方法分析DNA分子的多样性和特异性

3.归纳基因的概念

一、基础梳理-----思

（一）基因与DNA的关系阅读教材P55-P56的资料分析，思索以下问题

（1）资料1说明白什么？2）资料3说明人的基因与DNA有怎样的数量关系？能得出什么结论？

（3）资料2说明白基因有什么特点？具有什么作用？

（4）资料4说明白什么问题？通过资料2和资料4能得出什么结论？

（二）DNA片段中的遗传信息情境1假设长度为17个碱基对的脱氧核昔酸序列组成一个基因（当然，这仅仅是假设），那么，17个碱基对可以排列出_____________种基因？说明DNA分子有什么特点？情境2全球人口总数约为60亿假设确定脸型的1个基因是由17个碱基对随机排列构成的，那么，17个碱基对的全部排列是否都有机会出现？o你与你的同桌相比，出现相同脸型的可能性有多大？

（三）基因的本质和特点多样性_多样性_多样性特异性_特异性_特异性结论遗传信息储存在哪里？

二、合作探究——议、展、评请据图回答下列问题

1.若图中A为糖类，则A、C、G分别是什么？

2.D、E、F、H之间有什么数量关系？

3.真核生物中，H是F的唯一载体吗？

4.据图说明什么是遗传信息？

5.由2000个D组成一个双链E分子，可能的排列方式有多少种？

三、自我检测-----检

1.白化症病人出现白化症状的根本缘由（）A.病人体内缺乏黑色素B.病人体内无酪氨酸C.限制合成酪氨酸酶的基因不正常D.常期见不到阳光所致

2.下列有关DNA与基因关系的叙述中，正确的是（）A基因是碱基对随机排列而成的DNA片段B一个DNA分子上有很多个基因C DNA的碱基排列依次就代表基因D组成不同的基因的碱基数量肯定不同

3.DNA分子结构多样性的缘由是（）A碱基配对方式的多样性B磷酸和脱氧核糖排列依次的多样性C螺旋方向的多样性D碱基对排列次序的多样性

4.DNA指纹技术也可以帮助人们确认亲子关系，这是因为（）A每个人的指纹大多相同B每个人的指纹是不同的C不同的个体的相同的组织中的DNA指纹是相同的D DNA技术是检测DNA上碱基种类

5、创新设计-随堂达标检测。