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楚雄市职业高级中学2017年秋季学期期末考试卷《心理健康》试卷答案-----4四总分_
一、填空(每空分,共分)
120、自信是一个人信任自己实力的心理状态,即信任自己有实力实现既定目1标的心理倾向、自强是一种恒久向上,奋勉进取的精神
2、影响心情产生的因素有外部因素和内部因素
30、调整心情的方法有理智调控、转移调控、适度宣泄和主动示意、等
4、理解是信任的前提,是相互的,是人际交往的一个秘诀
5、师生的冲突和冲突有以下个方面学生的行为不符合老师的期望和老师62对学生的偏见、预到校内暴力,不要一个人忍着,要告知家长和老师,施暴者最怕你这样7做,其实他们也很胆怯要告知家长和老师、预防自己对他人的暴力行为,要讲出来,8还要冷静想一想、拒绝和战胜不良诱惑可以做到后果联想、恳求他人帮助、避开不良诱惑和9婉言谢绝挚友,提高自制实力等、传播艾滋病的方法有母婴、血液和性接触1
二、选择题(每题只有一个正确答案,请将正确答案填在相应的方框内每小题2分,共分)、下列命题中不属于心理健康的一顼是()31A智力正常心情适中.意志健全体魄健壮A.B.C D.、与他人谈话的正确技巧是()2B选择自己感爱好的话题即兴谈话,随意发挥A.B.适时转移话题肯定要把选定的话题讲完C.D.、我们不希望父母干涉我们的隐私,是由于()3A我们有了成人感隐私是见不得人的隐私我们年幼无知A.B.C.D.我们异想天开挫折早期的经验错误的思维方式乐观的心境A B.C.D.、我们同父母发生冲突的缘由是()5Ao父母有意找茬社C.D.由于我们的身心发展变更太大A.不明缘由B.会环境的影响o、不属于特性心理特征的是(
6、下列哪一项不属于抑郁产生的D缘由()4D实力气质性格A.B.C..智商D、某人在一段时间里经常感到心情低落,爱好减退,起总是提不7对前途悲观悲观,精神来依据这些表现可推断该人的心情是(A)抑郁焦虑自卑A.B.C.,压抑D、对人的性格形成起重重施用的最初环境因素是
(8)D、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下o面哪一种心理障碍9()D抑郁症强迫症C.D.恐怖症一般性焦虑障碍A.B.哀思时捶胸顿足,这是()D、人在快乐时载歌载舞、捧腹大笑,10面部表情激情表情C.D.声调表情身材表情、“以A.B.11德报怨”说的是人际交往中的()Do、心情和情感过程是伴随着人的关12而产生的,它们是主体与客体之间A系的反应相识过程意志过程A.B.特性心理特征.心理状态C.D、人类主要的社会性动机是13B饥饿动机和干渴动机成就动机和交往动机A.B.新奇动机和探究动机探究动机和操作动机C.D.A.U—14B.9—11C.8—12D.13—
16、一般自卑的人做不到15A客观地评价自己躲避现实与人冲突心情低落A BC D
三、推断每题分,共分
11、换位思索是抑制生气的良方
17、家庭生活质量的凹凸,与生活在其间的个体的心理健康亲密相关
27、父母在不了解我们的心理需求的状况下,亲子之间也能和谐3X、焦虑心理对同学的成长肯定有害
47、智力超常和心情适中是个体心理健康的标准5X、自学对爱学习的学生重要,对学点技术的中职生来说没有多大作用6X、我们无法变更我们生存的环境,但可以变更我们自己的心境7o V、外向型性格的人不会得心理疾病8X、心理问题的化解方法有自我调适和寻求帮助等
97、作为人生目标只要远大就可以了,完全不必须要什么依据10X
四、简答题每题分,共计分
52、中职生如何获得对自我的正确相识1答与他人比较1与自己比较
2.自我反省3o、中职生如何明确自己的发展目标,从而一步步实现?
2、我们怎样与老师交往?3P75答、正确相识师生关系
1、驾驭与老师交往的方法
2、影响胜利的因素有哪些?4答影响我们胜利的因素可以概括为客观因素和主观因素两大类客观因素就是我们身处的外部大环境,例如社会环境、人脉资源、学习条件、企业用人需求、个人机遇等,这些构成了我们胜利所须要的“外部环境”与此对应,个人实力、心态、人品、责任感等主观因素,构成了我们胜利所须要的“内在环境”,其中责任感是这些内在主观因素的核心一个有责任感的人,自然会有脚踏实地的心态,这样的人即便实力平平,也会比其他人拥有更多的胜利机会
五、案例分析分
2、《弟子规》有这么一句话“身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞请依据《心理健康》1课所学学问,谈谈自己的理解和看法分1要爱惜自己的身体,不要使身体受到损害,让父母亲忧虑更要注意自己的品德修养,不行以做出伤风败德的事,使父母亲蒙受耻辱、周周是某中职学校护理班的女同学,她长着一对会说话的大眼睛,头发黄2黄的,稍稍有些蜷曲,成果上游,中等智商,特别害羞,性格内向,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清,脸蛋涨得绯红下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆,老师叫她去和同学玩,她会冲你牵强笑一下,仍坐着不动平常总是把自己关在房里,不和同学玩遇到节假日,父母叫她一起玩、作客,她都不去,连外婆家也不去请用所学学问分析周周的状况(分)
1.3性格内向,有些孤僻不合群,缺乏自信念周周出现上述现象的因素有哪些?(分)
2.
3、个人因素长期自卑羞怯,不易和人沟通
1、家庭因素父母没有过多关注周周的状况,以为是正常反应
2、学校因素老师没有与时发觉周周的状况,没有和家进步行沟通3请你帮周周想想方法,摆脱这种不良局面(分)
3.
4、激励教化,唤起信念把这种状况反映给老师,大家一起帮助她,激励她
1、树立信念,激起动力在日常生活中和学习上鼓动她多参加,,并且多表扬,2让她觉得自己能行、重视家庭,提高实力在家里,家长也要多和她沟通,带她多走动,并且通3过亲子互动增进家庭感情,培育信念。