彩色皱纹纸粘贴画

彩色皱纹纸粘贴画课题剪纸教学目标通过剪纸教学，使学生了解剪纸的工具和材料，驾驭剪纸制作的基本规律和方法在制作过程中可发展学生的空间想象与创建实力，培育学生严格、细致、精确、有毅力、有安排、爱惜公共财物等工作习惯和作风教学重点剪纸的方法、团花的制作、套色剪纸教学难点团花的制作、套色剪纸教学方法讲授法、示范法、练习法课的类型综合课教具、学具各种纸，胶等课时6课时教学过程第一课时

一、导入新课

二、老师讲授并示范

1、剪纸的历史及发展剪纸是我国民间艺术之一，具有悠久的历史

2、剪纸艺术特点风格淳朴美，手法的简洁美，构图的装饰美，造型的意象美

3、剪纸的基本类型窗花、门笺、喜花、等式确定选择不同颜色、质地的布料

四、课堂练习构思、画草图、选择和确定布料、用布料粘贴人物作业要求有不同颜色、不同质地的布料，粘贴一幅作品

六、课堂小结选择设计特点突出的作业讲评课题彩色皱纹纸粘贴画

一、教学目标驾驭彩色皱纹纸的折、揉剪等技法，并能把这些技法综合运用在一幅画中，了解粘贴画的作画步骤提高学生色调搭配的实力，培育学习的想象力和思维实力

二、教材分析教学重点彩色皱纹纸的折、揉剪等技法教学难点画面题材与素材的奇妙的结合

三、教学方法讲授法、演示法

四、课时2课时

五、教学方法

（一）导入新课

1、视察彩色皱纹纸与其他纸的质感区分视觉效果的差异

2、观赏优秀作品

（二）讲授新课制作过程（老师示范）

1、设计图形

2、依据图形选择不同颜色的皱纹纸

3、依据图形须要，把皱纹纸揉成球状长条状等各种形态

4、把皱纹纸粘贴到画面上

5、装孤

（三）作业制作一张彩色皱纹纸粘贴画

（四）讲评作业

（五）小结课题泥工

一、教学目标使学生理解泥的性质和泥塑的基本技法，驾驭泥工的基本技法，提高学生空间想象力和创建力

二、教材分析

1、教学重点驾驭泥工的基本技法

2、教学难点泥工形象的塑造是难点

三、教学方法示范、讲授法

四、课时6课时

五、教学过程第

一、二课时

一、教学过程

（一）导入新课

1、谈谈泥工在幼儿园教学中的重要性

2、观赏泥工作品

（二）讲授新课

1、工具打算橡皮泥、牙签、铲、剪刀、塑料刀等

（三）、泥工的基本技法（老师示范）

（1）团

（2）搓

（3）捏

（4）抹制作方法（老师示范）举例:小老鼠

（1）选择白色、柠檬黄、赭石和黑色的橡皮泥

（2）把赭石橡皮泥分成两份，并把它们搓成圆球形和椭圆形

（3）用牙签把搓好的圆球和椭圆形穿在一起

（4）然后，捏出小老鼠的耳朵和四肢，并用牙签固定起来

（5）把橘黄色橡皮泥捏扁，贴在耳朵上搓个蓝色的球做鼻子，再用黑色和白色橡皮泥捏出眼睛

（6）最终，为小老鼠捏一个油瓶

（二）学生练习运用泥工的基本技法制作动物泥工造型，并使它们进行组合第

三、四课时

（一）导入新课

（二）讲授新课

1、泥工家具的基本技法（老师示范）

（1）沙发、椅子、床、桌子等家具的泥工方法；

（2）其他装饰；

（三）作业运用泥工的基本技法制作家具泥工造型，并使它们进行组合第

五、六课时

（一）导入新课

（二）讲授新课

1、简介花卉泥工运用的材料和工具（结合实物说明）

2、花卉泥工的基本技法（老师示范）

（1）花瓣的泥雕方法；

（2）花心的泥雕方法；

（3）叶子的泥雕方法；

（4）花卉的组合方法

（三）作业运用泥工的基本技法制作花卉泥工造型，并使它们进行组合课题编结教学目标通过编结教学，使学生了解编结的工具和材料，驾驭编结制作的基本规律和方法发展学生的空间想象与创建实力，培育学生严格、细致、精确、有毅力、有安排、爱惜公共财物等工作习惯和作风，培育学生的爱国热忱教学重点、难点单结的编法及结的组合教学方法讲授法、示范法、练习法课的类型综合课教具、学具珍宝绳、麻绳等各类绳，剪刀、打火机、针课时8课时教学过程第

一、二课时

一、导入新课

一、老师讲授并示范

1、编结概述

2、编结的材料与工具

3、中国结的编法（祥瑞结）

三、学生练习，老师在旁指导

四、老师总结

五、布置课后预习酢浆草结第

三、四课时

一、导入新课

二、老师讲授并示范

1、酢浆草结的编法；

2、如意结的编法

三、学生练习，老师在旁指导

四、老师总结

五、布置课后作业

1、利用所学的酢浆草结、如意结等，编一组合结；

2、自习纽扣结的编法第

五、六课时

一、检查学生课后作业状况

二、老师讲授并示范中国结的编法（盘缠结及其改变）

三、学生练习，老师在旁指导

四、老师总结

五、布置课后预习平结、卷结第

七、八课时

一、导入新课检查学生课后学习状况

二、老师讲授并示范基本结的编法及其应用

1、平结；

2、卷结；

3、云雀结（挂线结）的编法编法及其应用

三、学生练习，老师在旁指导

四、老师总结

五、布置课后作业利用所学的中国结和基本结，编一壁挂或花篮（花束）

4、剪纸的工具及材料

三、课堂小结其次课时

一、老师讲授并示范剪纸图案与技法边讲解边示范1四角星图案将正方形的纸对折、对折、再对折，成三角形，在三角形内画图案，剪去不要的部分，绽开即成2三角星图案将正方形的纸对折，用60度的三角板画线，分成三等份，折好后画纹样，剪去不要对部分，绽开即成3六角星图案将剪三角形的折纸再对折，画纹样，剪好绽开即成4五角星图案将正方形的纸对折成长方形，将上边1/3处与下边中点连线,沿此线斜折，再按虚线对折，最终将左下角向后折，折成均等的五叠，即可成五角星图案

二、学生练习技法，老师在旁指导剪纸的制作过程起稿-一剪刻---贴裱将画在纸上的形象，用剪刀精确而流畅地沿着轮廓线剪下，用剪刀尖部来剪短线，中部剪直线和长曲线，先内后外，留意相互连接，有些细部可以用刻刀或美工刀来刻出

三、老师总结

四、布置课后作业剪制出三至六角星图案，并粘贴在卡纸上第三课时

一、老师讲授并示范剪纸图案与技法边讲解边示范5单独对称图案将方形纸对折，画上图案的一半剪刻绽开即成6二方连续图案将长条纸反复折叠成小方块，在第一面画上一个或半个单独纹样，剪去不要的部分，绽开即可7团花图案选择薄而大的纸张，多次加以对折，然后在其中一面绘制纹样，图案的花纹要疏密得当，线条要到处相连，粗细搭配一般先剪出内部的花纹，再剪外部花纹，绽开就是一幅团花图案

二、作业要求剪制出单独对称图案、剪制出团花图案，并粘贴在卡纸上第四课时

一、学生接着课堂作业，老师在旁指导

二、老师总结第五课时

一、剪纸的表现形式

1、单色剪纸各地的民间剪纸，数量最多的单色剪纸，它最富有剪纸的特色，是民间剪纸的正宗

2、彩色剪纸在同一画面上有两种以上颜色的剪纸它通过点、套、填、分、衬、拼等手法来实现

二、布置作业制作一张彩色剪纸作业第六课时

一、学生完成课堂作业，老师在旁指导

二、老师总结课题折纸

一、教学目标引导学生驾驭折纸基本折法，运用不同的折法折出各种动物，小昆虫、植物等，提高学生的创建思维实力，培育学生学习手工爱好，体验手工制作过程中的不同美感

二、教材分析

1、教学重点重点学习动物、小昆虫、植物的常见的折法

2、教学难点在动物、小昆虫的折法中，有个别的折法较罕见因此，这一环节是本课的难点，老师需分组辅导，帮助学生解决难题

三、教学方法讲授法、示范

四、教具、学具各类薄而挺括的纸，如蜡光纸、包装纸、挂历纸等、剪刀、卡纸、胶

五、课时6课时

六、教学过程第

一、二课时

（一）导入新课

1、老师引用幼儿园的《折纸》课例来说明折纸对幼儿教化的作用，它是幼儿老师必需驾驭的学问之一，从而引起这生对折纸课的重视

2、展示优秀的折纸作业，激发学生的学习热忱

（二）讲授新课

1、介绍折纸的工具和材料多用正方形或长方形的纸折纸造型（老师结合图片，简要分析）折纸多用矩形纸,即正方形或长方形的纸为材料，从平面到折起的立体形很有秩序和规律，结构呈现几何形体美，形象提炼夸张，略带抽象意味，这些特点被人们代代相传，形成了肯定的模式为了打破矩形纸的束缚，创建更多的生动形象，于是便有了在折纸时加以剪切，使并存的双耳分开、两足分成四足，或从躯体中产生足尾等手法，折纸若反复加叠，形体收缩很紧，再折也更困难于是出现用两张纸或更多张纸的折纸组合法，使形象伸展、折法单纯

2、各种纸工符号

3、折纸方法

①对角折、对边折；；

②双正方形折法；

③双三角形折法;

④向内压折法

4、老师示范

（三）学生练习折纸，老师在旁指导第

三、四课时

（一）导入新课

（二）讲授新课花卉的折法

（三）作业要求折出不同的花卉，并用它们拼贴成一个整体第

五、六课时

（一）导入新课，讲评作业

（二）讲授新课小动物的折法学生看图折纸，老师分组或个别指导

（三）作业要求折出不同的小动物，并用它们拼贴成一幅画面

（四）讲评作业课题手工粘贴（种子粘贴）

一、教学目标驾驭点、线材料的折、剪等技法，并能把这些技法综合运用在一幅画中，培育学习的想象力和思维实力

二、教材分析教学重点种子粘贴画制作方法教学难点设计与粘贴

三、教学方法讲授法、视察法、演示法

四、学习工具材料各种豆类、米类、胶、卡纸等

五、2课时

六、教学过程

一、组织教学，检查教具

二、导入生活中同学们你见过的种子都有哪些？它们都能用来做什么？（学生思索问题回答问题）

三、讲授新课

1、作品观赏

（1）、有哪些种子？都什么颜色？

（2）、分析制作的步骤与方法

2、制作步骤与方法（探讨学习师生互动）

（1）、收集种子采摘或购买，擦干净

（2）、设计设计造型、颜色设计构图设计背景纸张的选用

（3）、起铅笔稿留意线条的轻重及流畅

（4）、粘贴先粘贴轮廓线，然后填满线内空间，留意胶的多少

3、作品观赏

4、学生练习留意构图与胶的运用点评

四、课后小结种子粘贴画的学习，同学们不但增长对种子的相识开阔了眼界，基本实现能用、会用的教学目的

五、布置作业:制作种子贴画一幅，内容形式不限作业要求设计新奇有想法，构图合理得当，各色种子颜色搭协作理，粘贴细致课题叶类贴画技法（2课时）教学目标与任务

1、通过本节课的学习，使学生了解叶贴画的形式，驾驭叶贴画的制作方法和技巧

2、通过叶贴画的学习培育同学们对大自然的酷爱之情，同时要达到学以至用，实现会用、好用的目的教学重点叶贴画制作的方法和技巧教学难点叶片的压制和干燥教学方法讲授法、演示法、探讨法学习工具材料各种树叶、树枝、胶、卡纸等教学过程

一、组织教学复习上节课学习的学问内容学生回答问题

二、导入生活中见过那些形态的叶子？学生思索问题回答问题

三、讲授新课

1、叶子的形态圆形、心形、卵形、三角形、扇形、披针形、针形、剑形等（图例）

2、叶子的采集

3、叶子的压制和干燥

4、制作的方法和技巧（学生视察思索获得学问）

（1）剪切的制作方法

（2）拼接的制作方法

（3）重叠的制作方法

（4）排列的制作方法

5、制作范例（探讨学习师生互动）

（1）立意和构图

（2）制作

（3）配景的制作作品观赏老师点评

四、课后小结

五、布置作业作业要求制作时选择多种叶贴画作品，制作手法要精细，色调搭协作理，具有肯定的观赏价值课题面状粘贴画布贴画技法（2课时）教学目标

1、通过布贴画的学习，激发学生酷爱生活并感受自然、粗犷的形式美感

2、培育学生驾驭裁剪技巧及对布材料的粘贴制作实力

3、训练学生组织画面的技能，培育学生动手动脑、想象和创建的实力教学重点进一步了解布贴画的工艺技法学问，并感受简洁、概括、粗犷的形式美感通过范画、启发视察、分析进行解决教学难点布贴画的制作教学方法与手段课堂理论讲授，作品分析等手段学习工具材料各种布、胶、卡纸课的类型讲授课，练习课教学过程

一、组织教学，检查教具

二、导入什么是布贴画？小结运用布料的不同颜色，不同质地进行组织、粘贴，以表现布贴画形象的方法

三、讲授新课（课件出示6幅优秀的布贴画、有代表性的作业讲评）优点裁剪、粘贴技巧有提高，留意了巧用布料不足画面的组织、疏密、遮挡处理不好

1.分析范画内容（意图使学生学会分析作品，并引发美感，提高爱好）三幅范画表现了什么内容？

2.分析范画的表现形式特点:设问

（1）选择布料应留意什么？小结比如对颜色的选择，依据表现的人的肤色、头发颜色、衣服的色调及图案来确定布料的颜色，并且可以进行夸张在选择布料质地时，依据人体各部位的特点进行质地选择比如头发、眼睛适合选用较厚而带毛茸茸感觉的布料，去表现头发、眼睛的厚重感皮肤则应选择薄料去表现皮肤的细嫩、光滑甚至巧用布料质地与颜色

3.分析作业步骤（意图为使学生了解本课时的作业步骤及要求）

（1）构思

（2）画草图用较大的作业纸8开或16开都可以按以下步骤草图（示范）定头的位置，画头的基本形，画出颈项的位置，画领口及衣服上半部，刻画头发及五官的特点

（3）依据表现的人物的肤色、头发颜色、衣服的颜色和样。