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文本内容:
课《可爱的小虫》教学设计10学科/领域美术(造型•表现)年级一年级上册教材版本岭南美术出版社教学目标
1.知识目标能说出昆虫的结构、色彩、形态、花纹特征,认识昆虫具有“对称”的结构特征
2.能力目标能运用捏、压、揉、搓、卷几种不同的方法表现生动可爱具有对称美的小昆虫
3.情感目标感受小昆虫的各种美丽形态,引导学生热爱生活,善于观察,感受大自然中的美教学重点与难点教学重点引导学生主动探索,能运用橡皮泥的各种技法制作出可爱的小虫教学难点能制作出生动而富于趣味的昆虫形态课时安排一课时教学过程
一、欣赏引入
1.创设情境,观看昆虫相关主题视频,激发学生兴趣设计意图通过观看视频,让学生对昆虫产生好奇心,激发兴趣
二、探究发现
1.你知道哪些关于昆虫的小知识?
2.通过图片欣赏昆虫,引导学生思考昆虫具有哪些美感
①花纹美
②色彩美
③外形美
3.引导学生选择一只昆虫,从外形、颜色、花纹三个方面进行描述(半分钟)
4.观察认识,以蜻蜓为例,认识昆虫的基本造型特点(头、胸、腹,一般都有一对触角、两对翅膀、三对足)
5.观察与理解昆虫具有“对称”的结构特征,左右的形状、颜色、花纹相同设计意图通过感受昆虫美感,了解昆虫的基本构造及特点,使学生快速认识昆虫,为后续昆虫粘土小制作做准备
三、方法引导
1.复习几个基础的黏土制作技法(揉、压、搓、捏、卷)
2.欣赏黏土作品,引导发现昆虫作品中的点、线、色设计意图通过复习技法,让学生更好地掌握制作技巧;从作品的引导欣赏中,了解昆虫的装饰方法
四、创作方法
1.观看老师的微课示范
2.回顾小结示范的步骤做出小昆虫的各个身体部位身体部分的粘或接-一进行点、线的装饰
3.作业布置试着做出一到多只可爱的小昆虫设计意图通过视频学习,掌握创作方法
五、引导升华由于地球环境遭到人类的破坏,也影响到昆虫们的生存,全球已经有
4.4万种昆虫灭绝所以我们要爱护环境,保护可爱的昆虫们!。