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岭南版小学美术一年级《变幻的画面》【教材分析】本课是岭南版美术教材一年级上册第二单元第课,属于“设计应用”领域5・教材的内容是利用视觉暂留现象,进行“变幻的画面”设计,制作出简单的活动画面,让学生体验美术设计的乐趣和科学的奥妙,感受美术表达的多样性【教学目标】观察认识快速转动产生的图像重叠的现象;掌握点、线、色简单组合、装饰画面的技巧和对称粘贴的制作方法;能够正确、安全地使用小剪刀和其他材料,并能与同学交流分享【教学重点】进行“变化的画面”正反两面的设计制作步骤与方法【教学难点】背景的留白位置与主体的关系【教学过程】
一、课前准备卡纸、彩色笔、小木棒、胶水或双面胶
二、课堂导入故事引入小朋友,大家都认识许许多多的动物,但是你们知道动物们的家在哪里吗?老虎的家在森林里,大马的家在草原上,小鱼的家在大海里……(幻灯片展示)今天老师就带同学们一起做一个小动物回家的游戏(变幻的画面实物范例展示)
三、课堂发展探秘活动一小动物怎么回家?出示变幻的画面实物,请同学们观察、探究,如何让小动物回家?
1..思考为什么会出现这样的现象?(人的眼睛可以把看到的物像保存几2秒钟,所以两张图快速交替出现,图像就好像重叠了)探秘活动二变幻的画面是怎样制作的?.小组探究制作变幻的画面需要哪些材料?(卡纸、彩色笔、小木棒、胶1水或双面胶).小组探究制作步骤是怎样的?(
①画;
②组合粘贴;
③搓动)2探秘活动三变幻的画面的制作过程中遇到哪些问题?.自主探究尝试用刚刚总结的步骤进行制作
1.小组探究同学互相交流,在制作的过程中遇到了哪些问题,同学间互2相帮助解决,解决不了的时候可以请老师帮忙解决
四、作业要求发挥想象设计一个动物主角和背景画面,用卡纸进行绘画创作,再用组合粘贴的方法制作出“变幻的画面”
五、展示评价请同学们展示自己完成的“变幻的画面”,自己讲讲作品表现的小故事,同学间交换作品,相互评价,体验创作的乐趣。