文本内容:
八年级下册《富有特色的藏书票》
一、课堂导入:通过引导学生观察探索树叶中纹理和颜色的特征,发现大自然中的艺术美,为本课埋下伏笔(设计意图启发学生对自然美的探索观察,提高学生展开美术学习的兴趣)
二、知识新授:.藏书票功能为书本署名;美化书籍;艺术收藏1尺寸至厘米513题材神话、人物、风景、静物等标志姓名落款、(拉丁文)EX-LIBRIS.藏书票分类版画藏书票、手绘藏书票、印制藏书票、剪纸藏书票、电子藏2书票(设计意图通过引导学生藏书票作品赏析对比,了解藏书票基本特点,加深对书票文化的了解,有助于接下来创作实践的指导)
三、微视频示范藏书票制作“五步曲”一一“剪”一一剪出生动图形
1.“扑”一一扑上印泥颜色
2.“印”一一印出清晰形状
3.“压”——压出丰富细节
4.“题”一一题上姓名落款
5.工具材料树叶;.泡沫纸;.卡纸;.剪刀或美工刀;.印泥或印油;.纸巾;
1.
23456.铅笔或彩色笔;7(设计意图藏书票的制作方式丰富多样,本课结合生活常见材料创新“五步曲”制作法,引导学生充分观察自然的同时,能够自主探究的进行藏书票艺术创作以简便的制作方式替代版画工艺,让更多学生较容易的接触藏书票艺术,以此激发学生对藏书票艺术开拓更多探索实践的路径)
四、总结回顾回顾藏书票制作“五步曲”
1..总结藏书票基本要素图案;.姓名落款;
231.
2.EX-LIBRIS3(设计意图巩固藏书票制作基本要点,引导学生在掌握藏书票基本知识的同时,激发学生展开自主创作的兴趣藏书票具有艺术性与实用性相结合的特点,通过总结反思,进一步巩固学生将生活与美术相结合的素养能力)。