小学四年级体育与健康《1.脚内侧踢球》教学设计

小学四年级体育与健康《脚内侧踢球》教学设计L课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息L课程名称小学四年级体育与健康《

1.脚内侧踢球》

2.教学年级和班级四年级

（3）班

3.授课时间星期三第2节

4.教学时数45分钟（1课时）

二、核心素养目标

1.运动能力通过脚内侧踢球技巧的学习与实践，提图学生的足球基本技能，增强动作的协调性和准确性

2.健康行为培养学生积极参与足球运动的兴趣，增强团队协作意识，促进身体健康发展

3.体育品德培养学生遵守运动规则，尊重对手，公平竞争的体育道德，以及在团队中相互支持和鼓励的精神

三、学情分析本节课针对的是四年级学生，该年龄段的学生在运动能力、认知水平和团队协作方面已具备一定的基础在知识层面，学生对足球运动有基本的了解，但对于脚内侧踢球的技巧掌握尚不熟练在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性各不相同，部分学生动作执行能力较强，而部分学生需在动作协调性上加强练习在素质方面，学生普遍具有较好的学习热情和竞争意识，但在自我控制力和耐心方面有待提高学生的行为习惯方面，大部分学生能遵守课堂纪律，听从指挥，但个别学生可能存在注意力分散、自我约束力不足的问题，这将对课程学习产生一定影响因此，在教学过程中，教师需关注个体差异，通过分层教学和个性化指导，确保每位学生都能在原有基础上得到提高，同时培养良好的体育精神和团队协作意识

四、教学资源准备

1.教材《小学体育与健康》教科书，确保每位学生都有教材，提前预习相关内容

2.辅助材料准备脚内侧踢球的动作要领图解、足球基本技巧视频，以便于学生直观学习

3.实验器材足球若干，用于课堂实践操作；标志盘、锥桶等辅助训练器材，以分组练习使用

4.教室布置在操场上提前设置好踢球练习区域，分组讨论区，保证学生有序进行练习和讨论同时，确保场地安全，避免运动损伤

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对脚内侧踢球的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道脚内侧踢球是什么吗？它在足球运动中有什么重要作用？”展示一些脚内侧踢球的动作要领图解和精彩视频片段，让学生初步感受这一技巧的魅力简短介绍脚内侧踢球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.脚内侧踢球基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解脚内侧踢球的基本概念、动作要领和作用过程讲解脚内侧踢球的定义，包括其动作结构和关键要点详细介绍脚内侧踢球的动作要领，使用图解或示意图帮助学生理解通过实际操作演示，让学生更好地理解脚内侧踢球在足球比赛中的应用

3.脚内侧踢球案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解脚内侧踢球的技巧和实用性过程选择几个典型的脚内侧踢球案例进行分析，如比赛中成功的传球和射门详细介绍每个案例的背景、动作执行和战术意义，让学生全面了解脚内侧踢球的多样性引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用脚内侧踢球解决比赛中遇到的问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与脚内侧踢球相关的主题进行深入讨论，如提高传球准确性的方法小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对脚内侧踢球的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调脚内侧踢球的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括脚内侧踢球的基本概念、动作要领、案例分析等强调脚内侧踢球在足球比赛中的关键作用，鼓励学生在实践中不断探索和应用布置课后作业让学生撰写一篇关于脚内侧踢球技巧的短文或报告，以巩固学习效果同时，鼓励学生课后进行实际练习，提高足球技能

六、教学资源拓展

1.拓展资源-阅读与足球技巧相关的书籍，如《足球基本技巧与训练方法》等，了解足球运动的发展历程和各种技术要领-观看足球比赛视频，特别是关注比赛中球员运用脚内侧踢球的场景，分析其在比赛中的实际应用-参考体育专业网站或足球训练教材，了解脚内侧踢球的训练方法和提高技巧的建议

2.拓展建议-学生可以参加校园足球社团或校队，通过实际训练和比赛，将课堂所学的脚内侧踢球技巧运用到实践中-利用课余时间，与同学或朋友组队进行足球练习，相互学习、交流脚内侧踢球的技巧和经验-尝试总结自己的训练方法和技巧，结合所学知识，不断提高脚内侧踢球的水平和应用能力-关注国内外足球比赛，研究专业运动员的脚内侧踢球技巧，学习他们的优点，并尝试融入到自己的训练中

七、教学反思与改进在本次《脚内侧踢球》的教学中，我注意到以下几个问题和亮点

1.学生在实践过程中，部分学生对脚内侧踢球的动作要领掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导和纠正改进措施针对这一问题，我计划在下一节课中增加一对一辅导环节，关注学生的个体差异，针对性地指导学生改进动作

2.在小组讨论环节，部分小组的讨论效果不够理想，可能是因为组内分工不明确，导致讨论主题不深入改进措施为了提高小组讨论效果，我将在下一节课中明确小组分工，并提前给出讨论提纲，引导学生们更加深入地探讨问题

3.课堂氛围较为活跃，学生们对脚内侧踢球表现出浓厚的兴趣，这是一个很好的亮点改进措施继续保持课堂氛围，通过设置有趣的练习和比赛，激发学生们的学习热情

4.教学过程中，我发现部分学生对足球比赛规则的理解不够深入，这在一定程度上影响了他们对脚内侧踢球技巧的应用改进措施在今后的教学中，我计划结合足球比赛实例，讲解比赛规则，让学生更好地理解脚内侧踢球在比赛中的应用

5.在课堂小结环节，学生对本节课所学内容的掌握程度较高，但个别学生对课后作业的完成情况不够理想改进措施针对这一问题，我将加强对学生课后作业的跟踪与指导，确保学生们能够在课后巩固所学知识

八、板书设计

①条理清楚、重点突出-知识点脚内侧踢球动作要领-关键词脚内侧、触球、摆腿、协调、准确-重点句用脚内侧轻触球，大腿带动小腿摆动，保持身体平衡

②简洁明了-步骤简化站位一触球一摆腿一出球-图解辅助简洁的图示展示动作流程

③艺术性和趣味性-设计形式采用足球场形状的板书背景，增强足球氛围-趣味元素在板书中加入足球吉祥物或学生喜欢的球星插画，提升学习兴趣-互动环节预留空间，让学生上来讲解自己的踢球体会，增加课堂互动性。