四年级上册综合实践活动教学设计- 生命因安全而精彩｜教科版 17张

四年级上册综合实践活动教学设计生命因安全而精・彩|教科版张17授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息.课程名称四年级上册综合实践活动教学设计-生命因安全而精彩

1.教学年级和班级四年级班

22.授课时间年月日上午第二节课

32022112.教学时数课时（分钟）4145核心素养目标分析生命意识通过本节课的学习，学生能够理解生命的珍贵，认识到安全对于生

1.命的重要性，增强对生命的尊重和保护意识自我保护能力学生将学会在日常生活中如何保护自己，避免危险，提高自我

2.防范和自我保护的能力安全知识掌握学生能够掌握本节课所涉及的安全知识，如交通安全、防火安

3.全、防范陌生人等，提高自己在各种环境下的安全意识问题解决能力学生通过实践活动，学会在面对安全问题时如何思考、分析并

4.解决问题，提高自己的思维能力和应变能力团队协作能力在小组活动中，学生能够学会与他人合作，共同完成任务，提

5.高团队协作能力和沟通能力学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的安全知识，但对于一些具体的安全问题可能还缺乏深入的理解和认识在学习过程中，他们善于接受新知识，但对于复杂问题的解决能力还有待提高大部分学生对于生命安全的重要性有明确的认识，但在实际操作中，可能会因为好奇心强、自制力不足等原因，忽视一些安全细节从知识层面来看，学生们在之前的学习中已经掌握了一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全等但他们在面对具体的安全问题时，还缺乏系统的分析和解决问题的能力从能力层面来看，学生们在观察力、记忆力等方面有较好的表现，但在实践操作和团队协作方面还需加强在课堂活动中，他们需要通过实践活动来提高自己的动手能力和解决问题的能力在素质方面，学生们普遍具备较好的学习态度和求知欲，但部分学生可能存在注意力不集中、自律性不足等问题在教学过程中，教师需要关注这些学生，引导他们养成良好的学习习惯在行为习惯方面，学生们在学习过程中可能存在一定的依赖心理，习惯于被动接受知识因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力，帮助他们形成积极主动的学习态度教学资源软硬件资源教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、安全知识卡片、安全

1.标志图片等课程平台学校提供的教学管理系统、安全知识教学资源包等

2..信息化资源网络上的安全知识视频、图片、案例等，经筛选后用于课堂教学3教学手段讲授法、问答法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法、实践活动

4.法等教学实施过程课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如、视频、文档PPT等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕“生命因安全而精彩”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生命安全和自我保护的知识点-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控-作用与目的帮助学生提前了解“生命因安全而精彩”课题，为课堂学习做好准备培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出“生命因安全而精彩”课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解生命安全和自我保护的知识点，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动；-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验生命安全和自我保护的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解生命安全和自我保护的知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解生命安全和自我保护的知识点，掌握安全技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业根据“生命因安全而精彩”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与生命安全和自我保护相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的生命安全和自我保护知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升拓展与延伸提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.-《儿童安全手册》该书包含了儿童安全的基本知识，包括交通安全、防火安全、防范陌生人等，适合学生阅读-《生命的守护者》通过讲述一系列真实的安全事故案例，教育学生如何保护自己，增强安全意识-《安全常识教育读本》系统介绍了各种安全知识，包括居家安全、校园安全、网络安全等，有助于学生全面了解安全知识鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.-组织学生参观消防队、公安局等相关部门，直观地了解安全知识和技能-开展安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣-邀请消防员、警察等专业人士进行讲座，分享安全知识和经验-组织学生进行安全演练，提高学生在紧急情况下的应变能力-鼓励学生自主搜索网络上的安全知识资源，拓宽视野，提高自主学习能力板书设计

①生命因安全而精彩

②安全知识掌握

③自我保护能力

④交通安全

⑤防火安全

⑥防范陌生人

⑦实践活动

⑧团队合作板书设计关键词

2.

①生命

②安全

③精彩

④知识

⑤能力

⑥实践

⑦合作板书设计艺术性和趣味性

3.

①使用彩色粉笔，突出重点知识点，增加板书的吸引力

②设计安全知识漫画或插图，将抽象的概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆

③利用线条、形状、颜色等元素，将板书设计成思维导图或流程图，展现知识之间的联系，使板书更具条理性和直观性

④设计互动环节，让学生参与板书设计，提高学生的参与度和学习兴趣教学评价与反馈课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的积极性、课堂纪律

1.等方面，评价学生在课堂上的表现.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的参与度、合作程度以及讨论成果的2质量，从而了解学生对知识点的理解和掌握程度随堂测试通过设计相关的随堂测试题，测试学生对本节课知识点的掌握情况，

3.包括安全知识和自我保护技能.作业完成情况检查学生完成作业的质量和速度，了解学生对课堂所学知识的巩4固程度学生反馈收集学生对教学内容、教学方法、教学资源的反馈，以便对教学进行

5.改进教师评价与反馈针对学生的表现和测试结果，教师进行评价和反馈，指出学生

6.的优点和不足，提出改进建议，鼓励学生继续努力教学改进根据学生的反馈和评价结果，教师对教学内容、教学方法、教学资源

7.进行调整和改进，以提高教学效果教学反思与改进-开展学生满意度调查，了解学生对本节课的教学内容、教学方法、教学资源的满意度，以及他对教学改进的建议If J-组织学生进行教学反馈会议，鼓励学生分享他们在课堂上的体验和感受，以及他们对教学的期待和建议-邀请学生家长参加教学反馈会议，了解他们对孩子学习的关注点和建议，以及他们对教学的看法制定改进措施并计划在未来的教学中实施

2.-根据学生和家长的反馈，调整教学内容，增加学生感兴趣和安全相关的知识点,提高学生的学习兴趣-根据学生和家长的反馈，改进教学方法，增加更多的实践活动和小组讨论，提高学生的参与度和学习效果-根据学生和家长的反馈，提供更多的教学资源，包括图书、视频、网络资源等,拓宽学生的知识来源和视野-根据学生和家长的反馈，加强与家长的沟通，提供家长参与孩子学习的平台和机会，共同关注孩子的学习和发展-根据学生和家长的反馈，定期进行教学反思和评估，及时调整教学计划和策略,提高教学效果和满意度。