双手胸前传球 教学设计

双手胸前传球教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材双手胸前传球教学设计及章节名称）本课程设计以《体育与健康》教材中〃双手胸前传球〃为教学内容，针对五年级学生设计该教材内容旨在让学生掌握篮球基本传球技巧，培养团队协作意识教材分析结合课本要求，本节课将重点教授双手胸刖传球的动作要领，包括站立姿势、手臂摆动、手腕用力等，同时注重实践练习，使学生在实践中提高传球技巧，增强对篮球运动的兴趣核心本课程旨在培养学生以下核心素养运动能力、健康行为和体育品德通过双手胸前传球的教学，提高学生篮球技能，发展其协调性和灵活性，增强运动能力；在练习中，注素养重培养学生积极主动参与体育活动的习惯，促进健康行为的形成；同时，强调团队合作和公平竞争的体育品德，引导学生遵守规则，尊重对手，培养良好的体育道德风尚目标重点双手胸前传球的动作要领，包括站立姿势、手臂摆动、手腕用力难点动作的连贯性、准确性及与队友的配合解决办法及突破策略采用分解教学法，将传球动作分解为站立姿势、手臂摆动、手腕用力等环节，重点难点及逐一示范讲解，让学生清晰掌握每个环节的技术要领

1.设置多个练习环节，从原地传球练习逐渐过渡到行进间传球练习，提高学生动解决办法作的连贯性和准确性

2.设计团队配合传球游戏，培养学生与队友的默契，提高团队协作能力对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，针对不同学生的弱点进行针对性训

3.练，帮助他们克服难点，提高传球技巧

4.教材《体育与健康》课本，确保每位学生都能参考双手胸前传球的相关内教学资源准容

1.辅助材料提前准备双手胸前传球的动作要领图片、正确与错误动作对

2.比图表，以及篮球传球技巧教学视频，辅助学生直观理解备实验器材篮球若干，确保数量充足，满足学生练习需求教室布置在篮球场地上进行教学，设置传球练习区、分组讨论区，便于学生

3.实践和交流同时，确保场地安全，避免运动伤害

4.课前自主探索教师活动L-发布预习任务通过班级微信群发布双手胸前传球动作要领的预习资料，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕传球技巧，设计问题如传球时手腕如何用力？〃引导学生自主思考-监控预习进度通过微信群收集学生的预习反馈，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求，自主阅读传球技巧相关资料，理解动作要领-思考预习问题学生针对设计的问题进行独立思考，并记录自己的理解-提交预习成果学生将预习笔记或疑问提交至微信群或直接反馈给老师教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力和独立思考能力-信息技术手段利用微信群共享预习资料，实现资源共享和互动作用与目的-帮助学生提前了解传球技巧，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能教师活动

2.教学实施过-导入新课通过篮球比赛视频引出双手胸前传球的重要性，激发学习兴趣-讲解知识点详细讲解传球动作要领，结合实际动作示范帮助学生理解程-组织课堂活动设计小组传球练习和比赛，让学生在实践中掌握技能-解答疑问及时解答学生在练习中产生的疑问，进行个别指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考传球技巧的要点-参与课堂活动在小组传球练习和比赛中，积极实践和体验-提问与讨论对不懂的问题勇敢提问，与同学和老师进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解和示范，帮助学生理解传球技巧-实践活动法通过传球练习，培养学生的动手能力和解决问题的能力-合作学习法通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解传球技巧，掌握动作要领-通过实践活动，培养学生的运动技能和团队协作能力.课后拓展应用教师活动3-布置作业布置学生录刷自己传球练习的视频，巩固学习效果-提供拓展资源推荐篮球传球技巧的进阶学习资源，如高级传球技巧视J频反馈作业情况及时批改学生作业，给予反馈和鼓励-学生活动完成作业录制自己的传球练习视频，展示技能掌握情况-拓展学习观看进阶学习资源，提升传球技能-反思总结对自己的练习过程和成果进行反思，提出改进传球技巧的建议-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法指导学生通过反思总结，促进自我提升-作用与目的巩固学生在课堂上学到的传球技巧-通过拓展学习，提高学生的篮球技能水平-通过反思总结，帮助学生认识到自己的不足，形成持续改进的机制-掌握双手胸前传球的基本动作要领学生能够熟练地完成站立姿势、手臂摆动、手腕用力的动作，传球动作更加准确、流畅L提高传球技巧在反复练习中，学生逐步克服了传球过程中的难点，如动作连贯性、准确性等，传球成功率显著提高

2.增强团队协作意识通过小组传球练习和比赛，学生更加注重与队友之间的配合，团队协作能力得到提升

3.培养自主学习能力课前预习和课后拓展学习使学生学会了如何独立思考、查找资料，提高了自主学习能力

4.提升体育品德学生在传球练习中，遵守规则、尊重对手，表现出了良好的体育道德风尚

5.增强运动兴趣本节课的学习使学生对篮球运动产生了更浓厚的兴趣，积极参与体育活动，锻炼身体

6.具体表现在以下几个方面学生学习效动作技能方面学生掌握了双手胸前传球的基本动作，能够正确运用手腕力量，果使传球更加有力、准确同时，动作连贯性提高，减少了传球过程中的失误

1.团队协作方面学生在传球练习中，能够主动与队友沟通，调整传球角度和力度，使传球更加顺畅在比赛中，学生能够根据队友的位置和对手的防守，灵活调整传

2.球策略，提高团队进攻效率自主学习能力方面学生在预习和拓展学习中，能够独立查找资料、观看教学视频，主动请教同学和老师，提高自己的传球技巧同时，学生能够对自己的学习过

3.程进行反思和总结，提出改进措施.体育品德方面学生在传球练习和比赛中，遵守规则，尊重对手，关爱队友在遇到困难时，能够互相鼓励，共同克服，展现了良好的体育道德风尚4运动兴趣方面本节课的学习使学生对篮球运动产生了浓厚的兴趣，课后主动参加篮球活动，锻炼身体，提高自己的运动能力

5.简答题请描述双手胸前传球的正确站立姿势答案双脚自然分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心稍低，保持稳定

1.简答题在双手胸前传球时，手臂摆动的正确动作是怎样的？答案双手持球，手臂自然弯曲，以肩关节为轴，向前摆动，同时手腕外翻，使球向目标

2.方向传出应用题在篮球比赛中，当队友被对方严密防守时，你应该采用什么样的传球方式？答案应该采用快速、准确的双手胸前传球，通过传球速度和传球方向的变化，找到传球

3.空档，帮助队友摆脱防守分析题请分析双手胸前传球时，手腕用力的重要性答案手腕用力是控制传球方向和力量的关键正确的手腕用力可以使传球更加准确、有

4.力，同时减少传球过程中的失误实践题设计一个双手胸前传球的练习方法，要求能够有效提高学生的传球准确性和连重贯性点

5.答案题-练习方法一两人一组，相距约米，面对面站立一人双手胸前传球，另一人接球后立型即回传逐渐增加传球速度和距离，提高准确性和连贯性整5-练习方法二分成若干小组，每组三人在半场内设置三个传球点，队员之间进行双手胸理前传球，每人完成一次传球后，快速移动至下一个传球点通过不断变换传球方向和速度，提高传球准确性和团队配合补充说明在描述正确站立姿势时，强调双脚与肩同宽，有助于保持身体平衡，为传球提供稳定的支撑

1.在手臂摆动动作中，注意提到以肩关节为轴，有助于学生掌握摆动幅度和力量，使传球更加有力

2.在应用题中，引导学生关注比赛中的实际情况，灵活运用双手胸前传球技巧，提高比赛中的应变能力

3.在分析题中，通过讲解手腕用力的重要性，使学生明白细节决定成败，提高传球技巧实践题中的练习方法，结合课本内容，注重实际操作，旨在帮助学生将理论知识运用

4.到实践中，提高传球技能同时，强调团队合作，培养学生的团队协作意识

5.教学反思与总结在教学过程中，我米用了讲解、示范、分组练习等多种教学方法，力求让学生充分理解和掌握双手胸前传球的技巧然而，在组织课堂活动时，我发现部分学生的参与度不高，这可能是因为我对课堂氛围的调动不够充分，未能激发学生的积极性因此，在今后的教学中，我需要更加注重课堂氛围的营造，通过设置有趣的游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣在策略方面，我发现部分学生在传球时动作不够连贯，准确性有待提高针对这一问题，我及时调整了教学策略，增加了学生之间的互动和合作，让学生在实践中有更多的机会进行传球练习同时，我还设置了针对性强的小组讨论和个别指导，帮助学生克服难点，提高传球技巧这些策略的调整取得了较好的效果，学生的传球技巧有了明显提高在教学管理方面，我发现部分学生在课堂纪律方面存在问题，如注意力不集中、讲话等为了改善这一情况，我采取了一些管理措施，如加强课堂纪律的宣传教育，设置明确的纪律要求，以及及时提醒和纠正学生的不当行为这些措施在一定程度上改善了课堂纪律，提高了教学效果在教学总结方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价学生在双手胸前传球的技巧上取得了显著的进步，动作更加准确、连贯同时，学生在团队合作、自主学习等方面也有所收获然而，我也发现了一些问题，如部分学生的参与度不高，课堂纪律有待加强针对这些问题，我将在今后的教学中采取相应的改进措施首先，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导其次，我将加强课堂纪律的管理，提高课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣最后，我将继续注重理论与实践的结合，让学生在实践中有更多的机会进行传球练习，提高他们的技能水平.小组讨论成果展示学生们在小组讨论中表现出良好的沟通和合作能力他们能够互相分享传球技巧，共同解决问题，并能够有效地展示讨论成果通过小组讨论，学生们2不仅提高了传球技巧，还培养了团队合作意识随堂测试在随堂测试中，学生们能够正确回答双手胸前传球的基本动作要领和相关知识他们能够准确描述传球时的站立姿势、手臂摆动和手腕用力的动作，并能够解释

3.传球技巧的重要性测试结果显示，学生们对双手胸前传球的知识点掌握得较好教学练习表现在传球练习中，学生们表现出较好的技能水平他们能够连贯、准确地完评价成双手胸前传球的动作，并能够根据队友的位置和对手的防守，灵活调整传球策略练与反

4.习中，学生们展现了良好的运动协调性和团队协作能力馈教师评价与反馈教师在课堂上对学生的表现给予了积极的评价和反馈教师对学生们在传球练习中的积极参与和合作精神表示赞赏，并鼓励他们继续努力提高传球技巧

5.同时，教师也对学生们在课堂纪律和自主学习方面的表现给予了肯定，并提出了进一步改进的建议教师还强调了团队合作的重要性，并鼓励学生们在今后的学习中继续保持良好的合作态度。