健康《会咬人的缝隙》共同性教学活动设计4.29

共同性教学活动设计时间

2024.

4.29星期一当班教师活动领域健康《会咬人的缝隙》及名称活动目标

1.知道缝隙会伤人，要小心咬人的缝隙

2.提高安全意识活动准备ppt、音频、人手一个小标志活动过程

一、导入环节（知道缝隙会伤人）

1.播放音频教师听到什么声音了？谁哭了？猜猜他为什么哭了？

2.播放音频教师她为什么哭了？小猫的手被抽屉夹住了如果我们的手被抽屉夹住了，会有什么感觉？

二、寻找生活中的缝隙

1.教师小猴子被门咬了手，在我们身边，还有哪些地方会咬到我们的手？

2.面对缝隙，如何保护自己教师那我们怎样做小手就不会被这些地方咬到了？我们的小手应该怎样放？不能放哪儿？

三、贴标志

1.教师如果我们要提醒别人，这儿有危险，不能过去，有什么方法？

2.教师如果让你们做标记，那你想做一个什么标记呢？活动小结小朋友们说的真棒，看看郭老师给小朋友带来了一个什么标志，这怎么了？为什么黑了，哦？这是一个小心夹手的标志，我们要把它贴到可能会夹到手的地方对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持。