人美版美术五年级下册第17课《雕塑之美》说课稿

人美版五年级下册美术第课17《雕塑之美》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课内容是《雕塑之美》，在说课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导:

一、说教材本课是人美版五年级下册第课的内容学好本课对学生以17后的生活和学习有至关重要的作用通过本课的学习不仅能让学生深入的了解雕塑，而且能让学生提升美术创作能力同时还能培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱，可谓一举三得！

二、说学生本课的内容生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把学生学习的兴趣转化为学习的动力

三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为知识目标能区分古代和现代雕塑;技能目标能对雕塑进行简单的鉴赏；情感目标培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为教学重点更加深入的了解雕塑；教学难点能清晰的说出自己的感受；

五、说教法学法基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务

六、说教学准备老师准备多媒体课件；

七、说教学的过程根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下

一、激趣导入师同学们，你们知道什么是雕塑吗？我们应当如何区分古代和现代雕塑？师下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《雕塑之美》；

二、作品鉴赏:师课件出示作品《摩西》的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这个作品有什么特点？它的创作步骤是什么？生认真观看后，结合课文内容积极讨论；师巡视指导；师大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；

三、实践展示师现在请同学们根据刚才观察的情景，任选课本上的一个雕塑，说一说自己的感受；生积极举手上台发言；师对学生发言进行必要的点评和总结以上是我在预设教学《雕塑之美》，一些不成熟的想法，敬请各位评委老师点评，指导谢谢大家！。