人教版七年级上册音乐 2.4在灿烂的阳光下 教案

人教版七年级上册音乐在灿烂的阳光下

2.4教案学校授课教师1教II具授课地点《人教版七年级上册音乐

2.4在灿烂的阳光下教案》是一篇以培养学生音乐审美能力、陶冶学生情操为主要目的的教学设计本节课通过欣赏和学唱经典歌曲《在灿烂的阳光下》，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养教材内容与现实生活紧密相连，以阳光、快乐为主题，引导学生积极面对生活，传递正能量本节课的教学目标如下

1.让学生了解歌曲《在灿烂的阳光下》的背景及作者，感受其优美的旋律和深刻的内涵

2.通过学唱歌曲，提高学生的音乐审美能力和歌唱技巧教材分

3.培养学生积极乐观的人生态度，鼓励他们勇敢面对生活中的困难和挑战析教学重点与难点

3.掌握歌曲《在灿烂的阳光下》的旋律和歌词

4.理解歌曲的主题思想和现实意义教学过程分为四个环节导入、欣赏、学唱和总结在导入环节，教师通过与学生互动，激发他们对音乐的兴趣；在欣赏环节，教师引导学生感受歌曲的美妙旋律;在学唱环节，教师教授歌曲的歌词和旋律，指导学生歌唱技巧；在总结环节，教师对本节课的内容进行回顾，强调歌曲的主题思想本节课注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养本节课的音乐核心素养目标旨在培养学生的音乐审美、实践和创新能力通过学习核心素《在灿烂的阳光下》，学生能够感受音乐的美，提升对旋律和歌词的理解力，培养养目标音乐欣赏和表达能力同时，通过歌唱实践，提高学生的音乐表现力和团队协作能力，鼓励他们在音乐活动中发挥创造性思维考虑到人教版七年级上册的学生特点，他们对音乐有一定的了解和兴趣，但音乐素养和歌唱I能力参差不齐大部分学生喜欢唱歌，但对音乐理论知识掌握不深，对歌曲的情感表学情分达和内涵理解有待提高此外，部分学生可能对课堂参与度不高，行为习惯有待改善析针对这些学情，本节课的设计注重激发学生的学习兴趣，通过互动、小组合作等教学方式，提高他们的参与度在教学过程中，教师将注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导，帮助他们在原有基础上提高音乐素养和歌唱能力同时，通过学唱《在灿烂的阳光下》，引导学生感受阳光、快乐的主题，培养他们积极乐观的人生态度教学资

1.教材确保每位学生都有《在灿烂的阳光下》这首歌曲的乐谱或相关学习资料源准备

2.辅助材料收集一些关于阳光、快乐主题的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段

3.实验器材本节课不涉及实验，无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置成适合学唱歌曲的环境，如设置音响设备、分组讨论区等，以便学生更好地参与课堂活动

1.导入（5分钟）大家好，今天我们要学习一首非常经典的歌曲一一《在灿烂的阳光下》首先，请同学们闭上眼睛，想象一下阳光明媚的场景，感受阳光给我们的生活带来的温暖和快乐现在，请大家打开教材，我们先来了解一下这首歌曲的背景和作者

2.欣赏（5分钟）

3.学唱（10分钟）现在，我们开始学唱这首歌曲首先，我会带领大家逐句学习歌词，请大家跟随着我一起唱在学习的过程中，我会注意同学们的声音和节奏，并及时给予指导和纠正接下来，我们分组进行练习，每组选出一个代表进行演唱，大家评选出最佳演唱奖

4.歌曲解析（5分钟）在这首歌曲中，歌词描绘了阳光照耀下的美好景象，表达了我们对生活的热爱和向往教学过请大家思考一下，歌曲中的阳光象征着什么？它给我们带来了哪些正能量？同学们可程以举手发言，分享自己的观点

5.情感体验（5分钟）请同学们闭上眼睛，再次聆听这首歌曲，尝试用心去感受歌曲中所传达的情感在聆听的过程中，你可以想象自己就在阳光下，感受着阳光的温暖和快乐现在，请同学们分享一下自己的感受和体会

6.总结（5分钟）

7.课后作业（5分钟）请大家课后复习这首歌曲，熟悉歌词和旋律，下节课我们将进行歌唱比赛同时，请同学们思考一下，生活中还有哪些美好的事物和场景，可以尝试用歌曲的形式表达出来下节课我们将一起分享

六、教学资源拓展

1.拓展资源本节课我们可以为学生提供一些与《在灿烂的阳光下》相关的歌曲，例如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，让学生在课后进行欣赏和学习同时，我们还可以为学生提供一些关于音乐理论的知识，例如音乐的节奏、旋律、和声等，让学生在课后进行自主学习

2.拓展建议教学资对于课后拓展，我们建议学生可以利用网络资源，例如音乐网站、视频网站等，寻找源拓展更多关于《在灿烂的阳光下》的资料，例如歌曲的背景、演唱者的介绍等同时,学生还可以尝试自己创作一首关于阳光、快乐主题的歌曲，并尝试演唱出来此外,学生还可以参加学校的音乐社团或者音乐比赛，通过实践活动提高自己的音乐素养和歌唱能力I.本文重点知识点I

①歌曲《在灿烂的阳光下》的背景及作者板书设

②歌曲的旋律、歌词和情感表达计

③音乐欣赏和歌唱技巧

2.关键词

①阳光、快乐、积极向上的生活态度

②音乐审美、音乐素养、歌唱能力

③团队协作、创造性思维

3.艺术性和趣味性

①采用色彩丰富的粉笔，将板书设计成一幅美丽的阳光图景，突出主题

②在板书中加入一些可爱的卡通图案，如小鸟、花朵等，增加趣味性

③设计一些互动环节，如让学生参与板书设计，展示他们的创意L例题一《在灿烂的阳光下》歌曲的节奏是什么？答案这首歌曲的节奏是4/4拍，每小节四拍，节奏稳定，给人以安全感

4.例题二请分析《在灿烂的阳光下》歌曲的旋律特点答案这首歌曲的旋律优美、流畅，采用了大量的重复和变奏，使整首歌曲听起来更加悦耳动听

5.例题三请解释《在灿烂的阳光下》歌曲的歌词意义答案:歌曲的歌词描绘了阳光照耀下的美好景象，表达了我们对生活的热爱和典型例向往,传递了积极向上的生活态度题讲解

6.例题四如何正确演唱《在灿烂的阳光下》歌曲？答案演唱这首歌曲时，需要注意音准、节奏和情感的把握首先，要准确地唱出每个音符，保持音准的稳定性；其次，要把握好歌曲的节奏，保持每个小节的拍数;最后，要表达出歌曲的情感，让演唱更加生动有力

7.例题五《在灿烂的阳光下》歌曲与我们的生活有什么联系？答案:这首歌曲通过描绘阳光照耀下的美好景象，表达了我们对生活的热爱和向往它提醒我们要珍惜生活中的每一个美好时刻，用积极向上的态度面对困难和挑战，让我们的生活更加美好。