人教版六年级劳动教育下册教案汇编全册46页教学设计

人教版六年级劳动教育下册教案劳动项目一《钉纽扣》教学设计课题钉纽扣单元一单元学科劳动年级六年级L劳动观念通过钉纽扣，明白自己的事情自己做的道理

2.劳动能力了解钉纽扣的方法，能独立钉纽扣，提高生活自理能力和动手实践能力学习目标

3.劳动习惯与品质养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质

4.劳动精神培养热爱劳动、不怕困难的劳动精神重点通过钉纽扣，明白自己的事情自己做的道理难点了解钉纽扣的方法，能独立钉纽扣，提高生活自理能力和动手实践能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语兄弟两个人，各进各家门，哪个进错了，出看图片猜谜语通过图片，设疑，来笑死人一一打一日常生活用品激发学生的兴趣，谜底纽扣从而引出与本课题相关的话题，启发纽扣是我们平常穿的衣服都有纽扣，如果纽扣掉了，学生，为后文铺垫就给我们带来不便那么，你会钉纽扣吗？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题

一、自己的事情自己做讲授新课准备好了引导学生做好相关阅读、了解钉细纽扣线针剪刀的劳动准备，以便扣所需的物品

二、开始打纽扣吧为接下来的动手实

1.安全提示践打下基础使用针时，务必要注意安全，避免被针扎到手2,钉纽扣的方法1穿好针线，在线的末端打结2找到需要钉纽扣的位置，穿过针线引导学生通过动手学生根据操作步实践学习钉纽扣的3将针线从衣服的内面带出骤和小贴士的注正确方法，提高动4将针从纽扣的一个孔导过，再从对角的孔里穿下意事项进行实践手实践能去的豆粒2清洗绿豆，将洗净的绿豆倒入盆中，加入适量清水，以没过绿豆为宜3浸泡几小时，直至豆粒明显变大，中间开裂4取一块干净的笼屉布，用水浸湿，平铺在一个较大且不透光的盆子底部，将发好的豆粒均匀地平铺在笼屉布上面实践、分享了解发绿豆5取另一块浸湿了的干净笼屉布平铺在豆粒芽的方法步骤上，将其盖住6取一个稍小且不透光的盆，盛约500nli水，套放在大盆内，压在盖绿豆粒的笼屉布上将两个盆放于避光处7为保持豆芽湿润且不烂根，可以在早中晚分三次取出盛水的盆，用喷壶将盖绿豆芽的笼屉布喷湿等豆芽长出根就可以将压在上面的水盆拿开了8大约经过三至五天，最多一周的时间后，绿豆芽就会逐渐长成这时豆芽的根须已经与笼展布结为一体，小心地将其剥离，用清水洗一遍9绿豆芽发好了，让我们用新鲜的绿豆芽大展厨艺吧！交流、感受通过交流，感受

4.想一想，你能用绿豆做什么菜肴？绿豆芽所带来的视频《韭菜炒绿豆芽》美食

5.小贴土给豆粒一定压力，可以促使发出的豆芽长得更加粗壮另外，炎热天气要注意防止豆芽烂根，低温天气要注意为豆芽保温思考、交流

6.思考1绿豆为何先要用水浸泡？通过交流，感受因为用水浸一下可以让核比较软，种上后比较发绿豆芽所掌握容易发芽的知识及技巧2泡发绿豆的水温大约是多少？60℃—90℃左右的热水3泡发过程中倒入热水时应注意什么？泡发过程中要用策篱不停地按顺时针方向搅动豆种，通过交流活动，使其受热均匀感受在发豆芽中遇4泡发过程中为什么要注意进一步捡种？到的难题及解决的保证种子的萌发率，大于95%方法5一般多少时间能泡发好？八小时左右

7.注意掌控捂芽的温度豆种发芽时的最低温度为10℃,最适宜温度为21〜27c最高温度为28〜30℃,不要超过32℃

8.捂芽过程中要进行两次浴水第次是4小时后，用温水泼洒豆子，接着把水沥干第二次是6小时后，此时种子已萌发，注意掌控温度

9.盛绿豆的磐筐上为什么要盖上纱布？保温，热量收集不散失，保湿，防止水分挥发太快防止氧化变色保持干净防止落灰尘

10.豆芽入缸应注意的问题1豆芽缸要提前刷干净、用漂白粉消毒、充分暴晒，所用器物不能沾染油腻2在豆芽缸底部扣上一个“秘密武器”3把已萌发好的豆芽轻轻地倒入缸中4按时淋水5盖上缸盖，注意遮光保温6记录下时间，按时淋水

11.温馨提示劳动评价淋水的次数和多少分量，要根据季节气候变化增减夏季四小时淋一次，一次淋两遍；春、秋两拓展延伸季可四至六小时淋一次；冬季天气寒冷，室内要加温，淋水次数每六小时一次淋水时要掌握好水温，不要忽高忽低，水温过高过低都会使豆芽生长缓慢，出现弯曲状，颜色发灰，俗称“老口”，生长期偏长；更要防止热一阵冷一阵总之，淋水前要用温度计测量水温，不要随便估计

12.说一说，发绿豆芽的小妙招？视频《发绿豆芽的小妙招》

三、劳动收获

1.你的绿豆芽发好了吗让大家看一看吧说一说，发绿学生出示发好绿豆芽的照片豆芽的一些技巧

2.在发展豆芽的过程中，你有哪些感想和体会记录下来吧学生1:我在发绿豆芽的过程中，由于绿豆浸在水中过长，绿豆就会腐烂，今后，一定要注意了学生2:我在发绿豆芽的过程中，豆芽变绿了，，经过我的观察，终于找到了原因豆芽见光了，所以，发绿豆让学生说一说自己在劳动的得与芽时要避光实践感受失，激发学生更好总

四、劳动评价结经验，发好绿豆芽评价内容自我评价同学互教师/家长评评价绿豆芽长势良好掌握发绿豆芽的步骤和技术要点通过实践，对自己发绿豆芽给予正确的评养成乐劳动评价价于动脑、勤于动手的习惯热爱劳动，乐在其中

五、拓展天地

1.如何辨别农贸市场上绿豆芽的好坏下面给大家介绍几种鉴别的方法正常的绿豆芽略呈黄色，不正常的颜色发白，豆粒发蓝；正常的绿豆芽不太粗，不正常的芽茎粗壮；正常的绿豆芽水分适中，不正常的水分较大正常的绿豆芽无异味，不正常的有化肥味——选自王俊主端《生活常识小百科》拓展延伸

2.培植绿豆芽过程中，豆芽腐烂的原因及解决方法？

（1）豆种携带病菌在种植前由于对于豆种的选择不严格，使用了携带病原菌的豆种，在种植过程中这些病原菌在适宜的环境下快速繁殖，导致豆芽发生烂芽现象解决方法要精选豆种，选择颗粒饱满、无病害的豆种，在浸种时要去除病虫粒、瘪粒、破粒等劣质豆种再用低浓度的漂白粉和石灰水溶液进行洗种，也可以用热水烫种，通过拓展延伸，这样可以将豆种表面的病菌杀死，提高豆种的活力，提高让学生了解如何辨别发芽率

（2）容器消毒不严格和豆芽携带病原菌一农贸市场上绿豆芽的样，栽培使用的容器也比较重要，如果没有经过严格的消好坏；豆芽腐烂的原毒措施，在种植时病菌也会侵入，导致豆芽烂芽解决方因及解决方法；发绿法栽培容器要经过严格的消毒措施，在种植前除了保持豆芽时为什么会长根用具和容器的干净清洁外，在使用前还要进行严格的消毒，须，怎么做才能不长要用低浓度的漂白粉溶液或明矶溶液进行清洗消毒

（3）的方法，激发学生更温度偏高或偏低加让爱发豆芽，体会劳动的快乐种植豆芽温度最重要，如果在豆芽生长时期，温度过高或者过低，都会导致其出现烂芽的现象解决方法豆芽的生长适温在20-25度之间，在种植后未出芽时，最适宜温度在18度，在出芽后要适当地提高温度在23度左右，在这个温度范围内，它的生长极为快速，还能减少烂芽

（4）水质不清洁除了温度之外，其次就是水分的管理了，豆芽和其他作物不同，它只需要水分就能正常生长，在生长过程中需要充足的水分，但是如果浇水不及时，导致豆芽缺水，或者水质不清洁等情况，都会到它出现烂芽的情况解决方法建议使用清洁的井水或者溪水，严禁使用不干净的河水或池塘水，井水和溪水干净污染，而且冬暖夏凉，有助豆芽生长浇水一定要定时定量，一般5时间一次，将新陈代谢物冲走

3.发绿豆芽时为什么会长根须，怎么做才能不长？第一，温湿度的控制首先是温度控制在20摄氏度左右，保证稳定的温度过高，过低或者是忽高忽低都影响绿豆芽生长，湿度也是一样，最好保证四个小时浇一次水，晚上不要超过八个小时，有条件浇温水最好了过干豆芽口感粗糙，过湿容易腐败第二，避免照光，风吹发绿豆芽不能见阳光都应该知道，绿豆芽见光容易发绿，长根须，也容易木质纤维化影响口感风吹也是一样的，见谅在屋里发绿豆芽第三，控制时间，一般绿豆芽冬天七天，夏天四天超过这个时间还让它生长，就会老化，长根须，影响口感第四，注意堆放厚度不过自己家一般不会发太多在绿豆芽长出来后用重物压住，抑制生长，可以控制绿豆芽向粗壮生长如果发绿豆芽多，堆得厚，要注意防止烧芽总之，不要使用药物来控制绿豆长根须，增白增粗这些药物，生长剂，激素对人都没有什么好处

4.朗读歌谣小豆芽，歪歪嘴，胖嘟嘟儿没长腿没长腿，咋走路？蹲在水边打呼噜睡一觉，醒来了，伸出小腿踩高跷课堂练习想一想，做一完成随堂练习题我们学习发绿豆芽的方法，想一想，绿豆芽有哪些价做值？绿豆芽有很高的药用价值，中医认为，绿豆芽性凉味甘，不仅能清暑热、通经脉、解诸毒，还能补肾、利尿、消肿、滋阴壮阳，调五脏、美肌肤、利湿热，还能降血脂和软化血管课堂小结对本节课内容进同学们，今天我们学习了发绿豆芽的方法，明白了发行总结概括绿豆芽是一项精心、细致的工作，要注意水分、温度、湿度的调控，把握好各个细力，才能发出好的绿豆芽，所以，我们珍惜自己的劳动成果，不断总结经验，发好绿豆芽发绿豆芽板书发绿豆芽的方法步骤劳动收获劳动评价拓展天地劳动项目四《制作毕业纪念册》教学设计课题制作毕业纪念册单元二单元劳动年级六年级L劳动观念通过制作毕业纪念册的过程，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐

2.劳动能力了解制作毕业纪念册的方法，学会自制毕业纪念册，培养动手实践能力学习目

3.劳动习惯与品质通过实践活动，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的习惯标

4.劳动精神在制作毕业纪念册的过程中，养成团结协作的劳动精神重点培养孩子们的动手实践能力和团结协作的精神难点了解制作毕业纪念册的方法，学会自制毕业纪念册教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课叙述，引发通过叙述，激发学生学校是我们成长的摇篮，在这里我们结下了深厚的感思考，引入主题的兴趣，从而引出与情这六年，我们从天真烂漫的儿童成长为英俊的少年，这本课题相关的话题，六年，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事，大家启发学生，为后文铺即将离开生活了多年的母校，告别朝夕相处的同学，内心依垫依不舍愿同学友谊地久天长！让我们一起设计、制作一本毕业纪念册，把师生情、同学情以及自己对母校的感激之情表达出来出示课题讲授新课

二、我劳动我快乐

1.议一议我听说我国古代的线装书若袋订得好，可以保存很久如何才能把毕业纪念是做得结实一点呢我要多保存几议一议年太好了！那么咱们就试着用这种方法做一本毕业纪念通过议论，了解册吧！线装订的好处

2.准备好了白色卡纸彩色卡纸纸巾针和线打孔器彩笔锤子和剪刀纽扣

3.制作毕业纪念册的过程？学习、感悟1纸张打孔了解制作毕业纪念册的材料及过程

①在右侧示意图中绿色圆点标注的位置，用打按步骤进行毕业孔器打4个小孔纪念册的制作

②在紫色圆点标注的位置打2个小孔

③在橘色线条标注的位置，轻轻向内折出一条折痕，以便翻阅

④所有的纸打好孔后，将纸整理整齐，用夹子夹好小贴士打孔的时候注意每一张纸上的孔位一定要准确，这样装订成册后才会整齐2制作封面

①取一张白色卡纸，依照上面示意图，在绿色圆点标注的位置打4个小孔

②用彩笔在纸上画出彩色格子

③在彩色卡纸上剪出设计好的图形和文字、站贴在适当位置小贴士可以根据自己的喜好，设计制作出更加精关的封面3制作内芯

①把两张纸巾搓成两根纸捻

②将一根纸捻穿过最左侧的其中一个小孔，稍微用力向下拉，直到感觉拉不动为止

③用同样方法，将另一根纸捻穿过最左侧的另一个小孔，向下拉紧将两根纸捻分别向两侧压平

④用锤子轻轻地将纸捻与孔之间的连接处砸实

⑤用剪刀剪掉纸捻露出的部分，仅保留嵌入孔中的部分5装订纪念册为便于说明装订纪念出的步骤，我们得纸上的孔位由左及右分别命名为孔

①、孔

②、孔

③和孔

④按照如下示意图，用线将纪念册的内芯和封面装订在一起

①从前面入针穿过孔

③,并在内芯的外面留一小段线然后将针绕到下方，由下而上再次穿过孔

③②将针由上而下穿过孔

②③将针从下方由下而上穿过孔

①④将针从前面向下，再由下而上穿过孔

①⑤将针从左侧向下，再由下而上穿过孔

①⑥将针从上方由上而下穿过孔

②⑦将针从下方由下面上穿过孔

③⑧将针从上方由上而下穿过孔

④⑨将针从前面向上，再由上面下穿过孔

④⑩将针从右侧向上，再由上而下穿过孔

④⑪调整好缝线的位置

②将纪念册的封面和封底反转，在缝线结尾的位置重复打几个结用针轻轻把多余的线头塞进册子里刚看到步骤图时，感觉很难，但是按照提示一步步做下来也不算很难是的、所以要仔细地看步骤图另外，用针时要注意安全呀小贴土其他装订孔也可以按照这种方法美化哦6美化纪念册我们来想办法挡住装订孔，美化一下我们的毕业纪念册吧！

①穿针引线，将线的两端对齐，并在线的末尾处打结

②用针穿一粒圆形纽扣，当纽扣即将看到线的尾部时，从尾部用针穿过两根线的中间，以固定住纽扣

③将针穿过孔

①,在下方穿起另一个扁平的纽扣，再将针穿回孔

①④将针再次穿过图形纽扣，向下穿过

①，然后穿过扁平纽扣，再将针穿过

①回到上方重要几次固定住纽扣

⑤缝好后，用线在纽扣底部绕几圈

⑥最后，在装订线上打几个结小贴士其他装订孔也可以按照这种方法美化哦！

4.说一说，你制作的毕业纪念册？视频《制作毕业纪念册》

三、劳动收获

1.把自己做的毕业纪念册的照片贴在下面的相框内吧！通过交流，感受自学生张贴照片交流、感受己在制作中的印象

2.你喜欢自己设计制作的毕业纪念册吗？回最深的是什么想整个制作过程，有哪些环节给你留下了深刻的印象把这些感受记下来吧！学生1:在整个制作过程中，美化纪念册环节，给你留下了深刻的印象，当看到一个个漂亮小扣子通过实践，对自己缝在纪念册上，心里美滋滋的！制作过程给予正确学生2:在整个制作过程中，装订纪念册环节，的评价给你留下了深刻的印象，虽然看起来装订很繁琐，评价、交流但每一个细节很重要，只要心中仔细、认真，没有做不好的事！

四、劳动评价评价内容自我评价同学互教师/家长评评价封面的设计制作精美纪念册装订得整齐且美观力5重复步骤4,使每个纽扣孔都有线穿过6捏住纽扣，在纽扣与衣服中间用线缠绕几圈，再缝结实7缝完后，将针从衣服内面穿过，打上线结8剪掉多余的线头9纽扣钉好了10展示一下劳动成果吧！

2.说一说，自己钉纽扣的过程？视频《缝扣子的方法》

3.钉纽扣比赛1比赛规则

①纫针通过比赛，锻炼学生

②在布的中间依次缝3个扣子的实际操作能力学生进行缝纽扣

③要将扣子缝成一条直线，扣子的间距要均匀比赛

④每个扣眼必须经线穿过3次且针脚为十字型

⑤参赛选手在五分钟内完成以上任务2评比标准

①缝好的扣子线条匀称，牢固，没有松动

②快而符合上述要求者为胜

③一处不合格者扣

0.5分

④10分制评分标准，评委评分后，去掉最高分与最低分取平均分，决出获胜者

二、劳动收获L你的纽扣钉得是否结实又美观呢给大家展示一下吧让学生谈谈缝纽扣出示照片的感受，激发学生更

4.通过学习钉纽扣，相信你对一些基本的缝纫技能有好地掌握缝纽扣方了初步的了解，你有哪些感受不妨记录一下吧法，体会自己的事情劳动后，说出自自己做的快乐！己的体会与心得养成乐于动脑、勤于动手的习惯体会动手制通过拓展延伸，让学作的乐趣生了解线装书的装订方法及.毕业纪念册设计制作的意义学习拓展延伸拓展天地L了解一下其他关于线装书的装订方法，把这些方法和小伙伴们分享一下吧视频《线装书的装订方法》

2.毕业纪念册设计制作的意义是什么？毕业纪念册设计制作的意义在于，一本毕业纪念册它是记录着学生们在校园成长、生活的历程，是小到幼儿园，大到大学、研究生，甚至是博士毕业，中间还有小学、初中、高中年级，所有这些学年的同学们，在校园的学习与成长的记忆，汇聚成一本完整的书，这本书上面是照片与文字的组合，是我们的学生、同学们在校园内、在校园外的各种学习、活动照片，以及各种抒情文字、寄语内容，来解释当时的画面、发生的事情与当时的心情等一本毕业纪念册的存在，就是这些回忆、片段的载体，我们手捧着一本毕业纪念册的时候，每一个画面，历历在目课堂练习想一想，做一完成随堂练习题说一说，如何设计自己的毕、也纪念册的内容吧？做课堂小结同学们，我们学习了的毕业纪念册已的制作方法，相对本节课内容进行信同学们会设计出有纪念意义的毕业纪念册，给你们的小学总结概括生活画上圆满的句号板书制作毕业纪念册制作毕业纪念册的方法步骤劳动收获劳动评价拓展天地劳动项目五《利用废旧雨伞制作购物袋》教学设计课题利用废旧雨伞制作购物袋单元二单元学科劳动年级六年级

1.劳动观念通过制作毕、也纪念册的过程，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐

2.劳动能力了解用废旧雨伞制作购物袋的方法，能用发旧雨伞制作购物袋，提高动手实践能力学习目标

3.劳动习惯与品质通过实践活动，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的习惯

4.劳动精神在制作购物袋的过程中，培养肯动脑、不怕困难、勇于创新的劳动精神重点能将苹果等需要搓洗的水果清洗干净，养成主动参与家务劳动的习惯难点了解洗苹果的方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜引发思通过猜谜，激发学猜谜语平时一根棍，用时半个球，人在底下走，水考，引入主题生的兴趣，从而引在上边流打一生活物出与本课题相关的谜底雨伞话题，启发学生，同学们，将废旧雨伞直接扔掉是一种浪费的行为，长为后文铺垫辈们经常告诫我们要勤俭节约循环利用废旧物品，变废为宝不失为一种节俭的好做法今天，就让我们学着用废旧雨伞制作一个环保而实用的购物袋吧！出示课题

一、我劳动我快乐讲授新课让学生了解利用废

1.准备好了旧雨伞制作购物袋废旧雨伞剪刀所需的材料及制作拆线器针和线过程

2.利用废旧雨伞制作购物袋的方法1用拆线器将连接伞面和平架的线拆开学生实践2拆的时候要小心一些，不要把伞面剪坏思考、交流3将伞面拆成八块三角形布料4取其中两块布料，拼成一个小平行四边形再按右上角示意图，拼出另外两个小平行四边形5将六块三角形布料沿连接处缝合.形成购物袋的侧面然后将a线和b线缝合，形成购物袋的底部6将剩下的两块布料拼授并缝成一块平行四边形布料，卷起后，均分为两段并进行缝合然后将其分别缝于C线和d线的适当位置7一个美丽而实用的购物袋做好了，给大家展示一下让学生说一说自己交流、感受吧利用旧雨伞制作购物

3.说一说，你是怎样旧雨伞制作购物袋的？视频《旧袋方法及旧雨伞有哪雨伞制作购物袋的过程》些妙用方法

4.想一想，你还能旧雨伞制作什么呢？视频《旧雨伞视频制作风扇套》

5.讲一讲，旧雨伞有哪些妙用呢？视频《旧雨伞的妙用》

二、劳动收获通过实践活实践、分享

1.给同学和家人展示下你亲手制作的购物袋吧！动，感受在制作中新学生出示照片发现和新感觉

2.今天我们用旧雨伞制作了一个实用而环保的购物袋，在制作过程中你有哪些感想和体会记录一下吧学生1:在整个制作过程中，提高了我的动手、动脑能力，我还可以改造成套袖，戴在胳膊上防止桌磨坏衣服！学生2:在制作实用而环保的购物袋过程中，我认真地思考，因为雨伞是圆锥形状的布，我剪掉尖部，套在头上，变成了像蓑衣一样的防雨衣

四、劳动评价评价内容自我评价同学互教师/家长评评价通过实践，对交流、评价购物袋结实自己制作中给予正确的评价购物袋好看体会劳动的乐趣树立节约和环保的意识

五、拓展天地让学生了解利用旧

1.雨伞布不但可以做成购物袋，还可以做成围裙、浴雨伞带来的新创意帽等物件，小伙伴们动手制作一件围裙送给家人吧视频《旧雨伞制作围裙》

2.生活中，你利用旧雨伞还有哪些创意？学习拓展延伸花束、风铃、装饰房间、短裙、狗窝、游泳衣寸寸o课堂练习自己亲自用旧雨伞，制作一个生活用品，和同学们互想一想，做一完成随堂练习题相交流，一起分享做课堂小结对本节课内容进同学们，今天我们学习了利用废旧雨伞制作购物袋的方法，通过实践锻炼了动手、动脑能力，深切地感受身边行总结概括C的旧物不应扔弃，要增加环保意识，变废为宝，让生活中它们真正为生活服务！板书利用废旧雨伞制作购物袋利用废旧雨伞制作购物袋的方法步骤成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地劳动项目六《烙春饼》教学设计课题烙春饼单兀二单兀学科劳动年级六年级

1.劳动观念通过烙春饼过程，感受劳动的乐趣和劳动带来的快乐

2.劳动能力了解烙春饼的方法，掌握烙春饼的步骤和技术要点，提高动手实践能力学习目

3.劳动习惯与品质通过实践活动，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的习惯标

4.劳动精神在实践过程中，体会为家人服务的快乐，培养肯动脑、不怕困难的精神重点通过烙春饼过程，感受劳动的乐趣，体会为家人服务的快乐难点掌握烙春饼的方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放音频《介绍春饼》音频引发思通过音频，激发学听了介绍，我们口水都会流出来了，同学们，你会做春考，引入主题生的兴趣，从而引出饼吗？与本课题相关的话今天就让我们试着为家人做一次春饼吧！出示课题题，启发学生，为后文铺垫讲授新课

一、服务他人乐在其中

1.准备好了让学生了解制作春饼所需的材料及制面粉擀面杖盆作过程软毛刷电磁炉平底锅

2.安全提示学生实践在烙饼过程中，要注意安全，避免烫伤思考、交流

3.烙春饼的过程1准备一定量的面粉，添加适量温水，把面粉和成絮状，揉成面团醒发约10分钟2把醒发好的面团揉成条状，分成若干面剂子3将面剂子擀成比饺子皮大一些的面饼，将面饼中间刷上油4将平底锅烧热，调为中火，在锅底用小刷子刷一层油，放上面饼，烙至一面不粘锅后，翻至另一面继续烙5当面饼起泡，出现分层的，饼就烙好了配上各种菜肴，美味的春饼就可以上桌了

4.说一说，你烙春饼的过程？视频烙春饼的过程让学生说一说自己三劳动收获制作春饼的过程

1.给同学和家人展示下你亲手烙的春饼吧！烙春饼交流、感受的步骤虽然并不复杂，但是要把看似简单的春饼做到恰到视频火候也不容易，总结一下，谈一谈你的感受吧！学生1:烙春饼时，把饼放在锅里，锅不能太热，不然，饼外皮糊了，而里面还没有熟通过实践活学生2:在和面烙饼的时候，打上一个鸡蛋，春饼会更动，感受在制作的得劲道，更好吃！实践、分享与失和烙春饼的技

2.说一说，烙春饼的小窍门？巧视频烙春饼小窍门四劳动评价评价内容自我评价教师/家长评同学互评价烙春饼的过程比较顺利春饼的味道比较好通过实践，对体验烹饪自己制作中给予正美食的乐趣确的评价交流、评价有主动为他人服务的意识

（四）拓展天地

1.说一说，立春吃春饼的来历和寓意最早的春饼是与合菜物在一个盘里的，称为“春盘”关于春盘的记载，可见于周处《风土志》“正无日俗人拜寿，上五辛盘五辛者，所以发五脏气也”这里的五辛盘即春盘《四时宝镜》说“立春日食萝版、春饼、生菜，号春盘”唐宋时，春盘已放在立春日出现杜甫亦有“春日春盘细生菜”的诗句！清《调鼎集》一书中曾记载了春饼的制法擀面皮加包火腿肉、鸡肉等物，或四季应时菜心，油炸供客又咸肉让学生了解立春吃腰、蒜花、黑枣、胡桃仁、洋糖、白糖共碾碎，卷春饼切段”春饼的来历和寓意；拓展延伸这是清朝的吃法二十一世纪的春饼在制作方法上仍沿用了功效与作用及保存古代的烙制或蒸制，大小可视个人的喜好而定，在食用时，方法有些人喜欢抹甜面酱、卷羊角葱食用，有的地方还讲究用酱肚丝鸡丝等熟肉夹在春饼里吃最初的春饼是用面粉烙制或蒸制而成的一种薄饼，食用时，常常和用豆芽、菠菜、韭黄、粉线等炒成的合菜一起吃，或以春饼包菜食用清代诗人蒋耀宗和范来宗的《咏春饼》联句中有一段精彩生动的描写”……匀平霜雪白，熨贴火炉红薄本裁圆月，柔还卷细筒纷藏丝缕缕，才嚼味融融……清代诗人袁枚的《随园食单》中也有春饼的记述“薄若蝉翼，大若茶盘，柔腻绝伦”传说吃了春饼和其中所包的各种蔬菜，会使人们更加勤（芹）劳，生命更加长久（韭）立春时，大葱冒出的嫩芽，清香脆嫩，特别是春回大地，万物复苏，嫩葱先出，人们尝鲜，也是有“咬春”的意思明《燕都游览志》载“凡立春日，皇帝于午门赐百官春饼”到清代，伴春饼而食的菜馅更为丰富现在，人们备上小菜或各式炒菜，吃春饼时随意夹入饼内立春吃春饼有喜迎春季、祈盼丰收之意

2.说一说，春饼的功效与作用？1补充营养春饼内含有大量营养成分，烙热的春饼能使营养素损失较少，充分补充人体所需的能量和营养物质2养胃生津春饼包卷配菜一起食用，如土豆，韭菜，豆芽等，不但可以增加口感，也可起到相互辅助作用，提供人体所需膳食纤维，起到益气，和胃调中的功效

3.你知道春饼的保存方法吗？不食用春饼时，将春饼平放在干净的温毛巾上，再盖上盖子，可使春饼不散热，到食用时保持口感柔软可口；将春饼放入冰箱保存，但存放时间不宜太久，否则会使味道变质课堂练习完成随堂练习题说一说，你会烙面食的其他的方法？视频葱花饼的制想一想，做一做作方法课堂小结对本节课内容进同学们，今天我们学习春饼制作方法，通过实践锻炼了动手、动脑能力，让我们多学一些面食的做法，多替爸爸、行总结概括妈妈分担家务，把自己的精湛手艺展现在家人面前，一起分享美食，你就是最棒的!烙春饼板书烙春饼的方法步骤成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地劳动项目七《组织庆六一联欢会》教学设计课题组织庆六一联欢会单元三单元学科劳动年级六年级

1.劳动观念通过组织联欢会过程，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐

2.劳动能力了解组织联欢会的常识，掌握组织联欢会的程序和要求，提高动手实践能力和团队合作学习的能力目标

3.劳动习惯与品质通过实践活动，体会分工合作的快乐，培养服务他人的意识，养成团结协作的良好习惯和品质

4.劳动精神在实践过程中，培养肯吃苦、肯动脑的劳动精神重点通过实践活动，体会分工合作的快乐，培养服务他人的意识难点组织联欢会的常识，掌握组织联欢会的程序和要求教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课朗读歌谣六一来啦叙述引发思通过叙述，激发学生考，引入主题的兴趣，从而引出与今天要欢聚大家起得早，欢声笑语到学校无忧无虑无烦恼，六儿童节小朋友们好，大家一起唱大家一起跳，本课题相关的话题，载歌载舞齐欢笑，庆祝六真热闹启发学生，为后文铺一年一度的六一儿童节即将来到，同学们都热切盼望垫着这一天的到来，如何让小学阶段最后一个儿童节过得热闹而有意义不妨让我们一起开动脑筋，组织策划一场庆六一联欢会吧！出示课题

一、服务他人乐在其中讲授新课

1.准备好了让学生组织联欢会所彩笔彩色粉笔彩纸需的材料多媒体设备话筒剪刀

2.小贴士可以根据需要，添加其他材料和工具哦！学生实践

3.参照以下流程进行组织吧！思考、交流确定节目0积极发动，请全班同1学报名参加，汇总要表演的节目0由于时间所限，可以多安排一些组合类的节目，如将个人才艺表演组合为器乐合奏伴唱，把独唱改成合唱等0合理编排出场顺序，写好主持人串词让掌握组织晚会的过程及注意事小贴士项1每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟交流、感受2节目形式以歌曲独唱、合唱、舞蹈独舞、群众舞、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排3本次节目资料以反映“六一”儿童干欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点预先排练20至少过一遍难，看演出的效果，以更好地就把控学生1:通过此次钉纽扣活动，我收获了劳动的技能，感受到了成功的快乐！学生2:这次钉纽扣活动，我不仅学会了钉扣子，也体会到了“看花容易，绣花难”这话的深刻含义

三、劳动评价对自己系红领巾自我同学评价教师/家长评的劳动实践过程评价互评内容价给予正确的评价钉纽扣的动作比较规范通过自我评价、同学互评和老师家长评价，引导学生增进对纽扣自我劳动水平的认钉得结实且知，并能对不足之处美观予以改进分担家务，服务自我热爱劳动，乐在其中

四、拓展天地学习拓展延伸，L今天我们学会了钉纽扣，在课余时间检查一下家中了解几种钉纽扣衣橱里的衣服，看看有哪些衣服的扣子松动了，试着钉一的缝法；钉纽扣下吧！注意事项

2.尝试运用不同的方法钉纽扣视频《几种钉纽扣的方法》通过拓展延伸了解

3.钉纽扣注意什么？对几种钉纽扣的缝在衣服上钉纽扣时，要注意法及其注意事项，拓1一件衣服的相同部位要钉同一种纽扣，大宽学生知识面演出的流程质量时间节奏小贴士1全校师生积极参与本次活动，注意各项安全，各班主任组织学生做好活动的准备工作2由年级负责人组织讨论确定表演羊目，xx月XX日上报节目名称包括各社团,XX月XX日前节目成型3为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知4活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物邀请老师30为了表现诚意，建议手工制作请柬设计制作请柬提前送达老师邀约表演节目正式邀请参加场地准40拉开桌椅，备以U字型排列，尽量留出宽敞一些的表演场地在黑板上用彩色粉笔写上“XX班庆六一联欢会”并加以装饰0用彩纸剪窗花，用胶带纸粘贴在教室窗户的玻璃上；用彩纸剪出拉条，缠绕灯管，装饰教室天花板和窗户0摆放同学自带的古筝等乐器0调试多媒体和话筒等设备5演出联欢0在联欢会进行过程中，注意观察现场情况，引导老师和同学之间多互动小贴土观看表演时，请不要随意在场地上走动！不要大声喧哗!不要带零食!注意保持秩序!表演时需要你们的掌声，因你们的掌声而更加精彩！6还场原地0打扫场地卫生拆除彩饰，桌椅复位实践、分享学生说一说自己组

4.说一说，你校六一晚会的情况？织晚会的情况视频《六一晚会片段》

二、劳动收获

1.展示一下联欢会上师生们表演的精彩瞬间吧！学生出示照片

2.第一次组织联欢会，你有什么感受不妨记录一下吧！通过实践活动，感受学生1:第一次选节目的时候，许多节目仅处于成型交流、感受在组织晚会的得与的状态，并没有成熟的加工，节目质量更是不可言说；节失目初选过后，我们接受老师的批评与建议，并得知几天后会再次进行第二次选节目，这个时候我们才感觉到时间的压力，班长对每个节目负责人进行监督，各个节目负责人加紧排练，节目进入严谨有序的排练状态，最后，获得了成功学生2:这次组织六联欢会，我感受最深的就是团队合作精神是非常重要的，集体的智慧带来的力量是无穷的，我们会再接再厉做得更好！

二、力动评价教师/家长评价内容自我评价同学互评评价通过实践，对场地布自己制作中给予正确置得好看的评价实践、评价演出的节目精彩现场的气氛热烈有主动为他人服务的意识

四、拓展天地

1.进一步改进组织联欢会的流程，安排合适时间，组让学生了解举行家织父母及亲朋好友举彳L次家庭联欢会吧庭联欢会的流程，以视频《家庭联欢会》学习拓展延伸

2.说一说，六一儿童节的来历？及明白六一儿童节的由来，拓展学生的知1国际儿童节起源为了悼念1942年6月10日的识面利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利1950年6月1日，新中国的小主人们迎来了第一个国际儿里下o21949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行会议决定以每年的6月1日为国际儿童节它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日，世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日课堂练习说一说，你在联欢会上表现，和同学们一起分早完成随堂练习题想一想，做一做课堂小结同学们，今天我们学习组织六一联欢会的过对本节课内容进行总结概括程，我们每个人都有自己的童年，每个人的童年都是五彩缤纷的随着年龄的逐渐长大，心灵也逐渐成熟但是，无论何时，我们都不可能也不应该忘记那一段美好的童年当我们会想到童年的往事，心头总是泛起一丝丝的怀念与甜蜜，让我们认真组织筹划这一晚会将这一份温暖的甜蜜之中保留在心中，在自己的人生里保留一份童心，像孩童一样乐观、积极、向上组织庆六一联欢会板书组织庆六一联欢会的方法步骤成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地劳动项目八《清炒蒿子秆》教学设计课题清炒蒿子秆单兀二单兀学科劳动年级六年级L劳动观念通过清炒蒿子秆，体验悬饪美食的乐趣，增强服务他人的意识

2.劳动能力了解蒿子秆的烹饪方法，掌握清炒蒿子秆的步骤学习目标

3.劳动习惯与品质通过实践活动，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的习惯

4.劳动精神在实践过程中，体会为家人服务的快乐，养成勤于劳作的精神重点通过清炒蒿子秆，体验烹饪美食的乐趣，增强服务他人的意识难点了解蒿子秆的烹饪方法，掌握清炒蒿子秆的步骤教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课设疑引发思蒿子秆是什么？通过设疑，激发学考，引入主题茴蒿也称为蒿子秆，是一种极富香味的青菜生的兴趣，从而引出除了可以水煮后调味，或当汤料外，亦可当做火锅菜它非与本课题相关的话常柔软，不可水煮太久题，启发学生，为后今天，我们用蒿子秆来做一道菜肴吧！文铺垫出示课题讲授新课

一、服务4也人乐在其中让学生了解炒蒿子

1.准备7秆的材料及制作过好.蒜香油程蒿子秆食盐菜刀食用油户秆的过程

2.清炒蒿户秆去根弓学生实践思考、交子的蒿子秆清洗干净D将蒿三流;秆切段备用2将择微微冒烟时殳皮，切碎备用女展热，倒入适量油，油期E3将蒿子钟香味4将蒜53匀后，就可事子秆，大火翻炒约2分5将锅勿放入上盐、香油等调料翻炒把蒜粒，炒｛6放入后味的清炒蒿子秆完成了月让学生说一说自己你用稿子秆做的菜肴？⑺加入1以关火炒蒿子秆的过程交流、感受炒蒿子秆的做法》出锅了视频，的蒿子秆吧！攵获8一盘5门，展示一下自己亲手上

3.说一说,视通过实践活动，感.哪些心得体与片频《素受在制作的得与失和1的蒿子秆做好了，你后

二、劳动W烙春饼的技巧;较鲜嫩，

111.小伙伴彳学生实践、分享雪子秆时，因为蒿子秆比出示口几下，才稍防止出水

2.美味可匚子秆时，火要急，翻炒会记录一下肥H锅学生1:炒福所以教师/家长评F价要后放盐,价自我评价同学互评学生2:炒蒿微打蕉，即可上了解清炒蒿子秆

三、劳动0的评价内容方法学会清炒1蒿子杆交流、评价通过实践，对自己制作中给予体会烹饪正确的评价美食的乐趣有主动为他人服务的意识

四、拓展5词为家人再

1.你还会£地欠做几道其他的少哪些菜不妨在休息时15嘉吧！视频《豆豆还含有铁、还支炒蒿子秆》

2.你知道含具有特、清寺子秆保健功效吗？聿茴蒿质地锌血、养功效让学生了解蒿子秆女嫩，维生素含量丰富,还等微量元素，殊学习拓展延伸含有，13种氨基酸，但阴功效及购买和保存方气味的挥发加心、1等具有和脾胃、利便降法清痰润肺、虚发压、助消化、安眠等「用，热者不宜今泄泻者也应忌食嫩的菜品，

3.说一说G购蒿子秆要点？;花且清洁这购买时要过应E择整束新鲜、青翠、细无无枯黄烂叶,病虫害，不抽纂，无F蒿:则菜内的水

4.你会直温度为子秆吗？保不3故最好现买现吃，否f鲜因属叶菜学如需短期贮藏，适湿度为分易流失而不用95%以上0〃12,适宜相对:想一想，做一课堂练习说一说，你还会用蒿子秆做哪些美食？完成随堂练习题做课堂小结同学们，今天我们学习炒蒿子秆方法，通过实践锻炼对本节课内容进行了动手、动脑能力，让我们学到一些蒿子秆总结概括的做法，今后，我们要学习更多的炒菜方法，替爸爸、妈妈分担家务，做一个懂事的好孩子！清炒蒿子秆板书清炒蒿子秆的方法步骤成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地劳动项目九《捐赠旧衣服》教学设计课题捐赠旧衣服单元四单元学科劳动年级六年级

1.劳动观念通过捐赠旧衣服的过程，树立主动关注社会公益事业的意识

2.劳动能力能独立地把闲置的旧衣服进行分类整理，能对旧衣服进行清洗、消毒学习目

3.劳动习惯与品质通过实践活动，养成积极参与公益劳动的习惯标

4.劳动精神在实践过程中，培养奉献精神和社会责任感重占在实践过程中，培养奉献精神和社会责任感难点能独立地把因置的旧衣服进行分类整理，能对旧衣服进行清洗、消毒教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，随着年龄的增长，我们的个子一天天长高，叙述引发通过叙述，激发学生有些衣服因为小了而无法继续穿而闲置，可是扔掉又很可惜，思考，引入主题的兴趣，从而引出与那么这些衣服应该怎样处理呢？在我们生活的社区里，有一本课题相关的话题，些旧衣服回收箱，不如把这些旧衣服清洗整理后捐赠给那些启发学生，为后文铺需要的人们吧！垫今天，我们一起学习《捐赠旧衣服》主动关注社会公益事业，奉献爱心出示课题

一、公益劳动利人利己讲授新课

1.准备好了思考、交让学生了解整理旧旧衣服盆流衣服所需的材

2.一起动手整理旧衣服吧料整理旧衣服的方法1找出旧衣服2将旧衣服按颜色分类，用洗衣机洗一遍，用衣物消毒液进行消毒处理小贴土考虑到卫生因素，要捐赠的衣服最好是外穿的3将衣服晾干让学生了解整理4将晾干的衣服叠好学生实践旧衣服的过程5按季节或厚薄给衣服分类并装袋6找到自己家所在社区里的衣服回收箱，打开投放口、将整理好的旧衣服放进回收箱衣服准备好了，想想贫困地区的同学们能穿上自己捐赠的衣服，心里感到暖暖的

3.说一说旧衣物捐赠需要注意什么？交流、感受让学生掌握旧衣物捐赠需要注意什么旧衣物捐赠尽量选择素净点的衣物，适合农村生活的不要太时髦，不要裙子，不要吊带等尽量少寄夏天的衣服如果有棉被，床单等也需要捐赠旧衣物尽量不要有破洞，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区买这些服装配件也很困难的如果是旧衣物，请消毒清洗干净后晒干捐赠旧衣物时把衣物折叠整齐，先用塑料袋装好因为大家已经消毒完毕了，塑料袋封装防止运输过程中的二次污染后再用纸箱、编织袋打包封好后邮寄

二、劳动收获

1.整理旧衣服并不是一件很容易的事情，展示一实践、分享下自己整理旧衣服的过程吧！通过实践活动，出示照片说一说自己的感受，

2.通过这次旧衣服捐赠活动，你有什么感受？记录下激发学生积极参与公你的感想吧！益翔学生1:通过旧衣服捐赠活动，我认识到我们的社会需要有人来关心我们身边的人，哪怕只是一个小小的举动，只要我们把小小的举动汇聚起来，那就是一股伟大的力量学生2:通过旧衣服捐赠活动，让我认识到尽自己最大努力去帮助需要帮助的人，也许我们的爱心不能起到很大作用，但是我们至少能满足一些需要帮助的人

三、劳动评价评价内容自我评价教师/家长评同学互评价能独立地把闲置的旧衣服进行分类整理实践、评价通过实践给予自己正确的评价使家中的旧衣服得到充分利用关注公益事业，培养奉献精神和社会责任感拓展天地

（一）我们的旧衣服投进回收箱后，它们会经历哪些处理的流程是如何到达新的小主人手中的？那些不符合捐赠标准的衣服又是如何被处理的不妨查阅一下资料，然后和同学们交流一下吧！视频《如何处理旧衣服》

（二）旧衣物作用有哪些？学习拓展延伸通过拓展交流，小、颜色、式样、钉法要一致2纽扣的颜色要与线、衣服的颜色相同或相近线的颜色应略浅于纽扣的颜色3但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用这就需要同学们根据具体情况来定课堂练习说一说，第一次钉纽扣的故事，和同学们一起分享完成随堂练习题想一想，做一做课堂小结同学们，我们今天学习了钉纽扣的基本方法和注意事对本节课内容进项，今后，我们自己的事要学会做自己做，不给父母增加负行总结概括担，做一个懂事，爱劳动的好孩子!钉纽扣板书钉纽扣的方法步骤劳动收获劳动评价劳动项目二《整理行李箱》教学设计课题整理行李箱单元一单元学科劳动年级六年级

1.劳动观念通过整理行李箱，养成自己的事情自己做的劳动观念

2.劳动能力了解整理行李箱的常识，能独立整理行李箱，提高独立自主的能力核心素

3.劳动习惯与品质养成认真、仔细，有始有终的劳动习惯和品质养目标

4.劳动精神在实践整理中形成热爱劳动、不怕困难的劳动精神重占能独立整理行李箱，体会自己的事情自己做的快乐难点行李箱的整理的方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

1.旧衣服有很多用处的，比如衣服的口袋，可以把它剪下来，稍作修饰了解如何处理旧衣就可以用来装东西，可以挂在墙壁上，装一些小东西，也可以用来随身携带装服；旧衣物作用有MP3,手机等等多大及旧衣服如何

2、充当宠物衣服捐赠对于一些小的衣服，布的质量不错的可以改装一下，做成宠物衣服

3、袖套、围裙

4、做抹布，拖把，或者垫脚旧衣服的另外一些部位也可以用，比如袖子，就可以剪下来，缝一下，可以用作袖套，衬衣可以改为围裙等等

5、公益捐献把旧衣物拿来捐赠，通过捐赠箱把衣物捐赠给贫苦地区，这种既能处理自家旧衣服，又能帮助别人，一举二得的公益方式

6、捆物带废旧衣物可以用来编绳子，作为捆物带使用很多布料韧性很好，只要编织工艺得当，做出来的布带远比市面的帆布塑胶或是帆布橡胶捆物带耐用，也更耐老化

7、购物袋如果家里有缝纫机，且有一定的设计能力和裁缝技术，可以把废旧衣物改成购物袋和各种背包布兜，这样既合理再利用资源，能重复使用，减少塑料袋使用，降低白色污染8,布垫也可以把旧衣服做成布垫布垫既可以家居用，也可以用在物品运输途中防碰撞上，尤其是短途送货，更需要大量防撞垫，布垫可以反复使用

9.宽布块如果有家庭菜园，还可以把旧衣服改成宽布块，覆盖在菜地里，可以代替塑料地膜，一则可以保持水分防止长草，二则也有一定的透气性，有利于作物生长，三则比塑料地膜耐用

（三）视频旧衣服如何捐赠课堂练习说一说，旧衣服的利用，你有哪些创意？完成随堂练习题想一想，做一做课堂小结对本节课内容进行同学们，让我们每同学尽自己的一份力去帮助那些需总结概括要帮助的人行动汇聚大爱，让我们积极行动起来，勇于承担社会责任，热心关注社会公益事业，传递正能量捐赠旧衣服板巾整理旧衣服方法步骤劳动评价劳动体会拓展园地劳动项目十《去敬老院献爱心》教学设计课题去敬老院献爱心单兀四单兀学科•劳动年级六年级

1.劳动观念通过去敬老院献爱心的过程，树立主动关注社会公益事业、尊老爱幼的意识

2.劳动能力了解敬老院里的老人的生活起居，主动为老人做些力所能及的事情，提高动手实践能学习目力标

3.劳动习惯与品质通过实践活动，养成积极参与公益劳动的习惯

4.劳动精神在实践过程中，培养关心公益事业和尊老爱幼的意识，体验奉献他人带来的快乐，养成自我奉献、服务他人的劳动精神重点在实践过程中，培养关心公益事业和尊老爱幼的意识，体验奉献他人带来的快乐难点了解敬老院里的老人的生活起居，主动为老人做一些力所能及的事情教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课百善孝为先，尊老、敬老、爱老、助老，是我们设疑引发思通过设疑，激发中华民族的传统美德，更是构建和谐社会的基本要考，引入主题学生的兴趣，从求而引出与本课题同学们知道哪些关于尊老敬老的名人名言吗？相关的话题，启学生1:老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人发学生，为后文之幼孟子铺垫学生2:尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天我们在早受生活的时候更该牢记老一辈曾经的付出所以学会知恩、感恩、报恩，懂得对他人心存感激，尽自己所能帮助别人、回馈社会今天，我们一起走近《去敬老院献爱心》了解敬老院里的老人的生活起居，为他们力所能及的事情出示课题讲授新课

一、公益劳动利人利己L准备好了思考、交让学生了解去敬蔬菜鸡蛋水果牛奶流老院献爱心所要

2.一起动手吧准备的材料来到敬老院之后，爸爸、妈妈和我按照各自的分工，迅速行动起来1妈妈和工作人员一起择菜2今天的饭真丰盛，还有水饺呢！3爸爸亲自下厨为老人做可口的饭菜4我负责把老人接到食堂用餐学生实践让学生了解去敬5饭做好了，妈妈把做好的饭菜分发给老人，老院献爱心的他们可开心了过程6老人们一边吃饭，一边听我们唱歌7阿姨们为老人表演跳舞8饭后、爸爸负责收拾锅碗瓢盆，扫地拖地

3.说一说，你到敬老院献爱心的情形？视频学雷锋献爱心，温暖敬老院交流、感受让学生掌握去敬老院

4.想一想，到敬老院献爱心要注意什么？献爱心需要注意什

①集合必须准时出返程中一定得注意安全，不得出么现打闹杂乱现象

②着装整洁

③参与活动的队员必须遵守组织的纪律，服从组织的安排，不得随意私自走动

④进入敬老院时要保持安静，队员们要保持自己作为志愿者的良好形象，举止文明，热情礼貌

⑤活动中出现突发事件时，要沉着处理，及时与相关人员汇报

⑥活动过程中，队员们要发扬团结合作的精神，互帮互助，与集体一起行动，确保安全

⑦注意活动中老人们的情绪变化，和老人交流的时候，要投其所好，尽量谈一些开心的事情，避免勾起他们的伤心事

⑧对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足他们的合理的要求

⑨给老人按摩是要注意手法和力道，剪手脚指甲时也要小心⑩清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局

4.去敬老院献爱心，我们还能做些什么？通过实践活动，自

（1）给老人带去慰问品；

（2）赠送自己的礼品，己为敬老院的老人能老人送上祝福；

（3）为老人们打扫卫生，整理床铺；

（4）实践感受做些什和老人一起聊天，讲故事；

（5）为老人修剪指甲和理发；么

（6）给老人表演节目等

二、劳动收获

1.今天过得真有意义，和敬老院的爷爷奶奶们一起合影留个纪念吧！留影纪念

2.第一次跟着父母到敬老院为老人奉献爱心，相信你定深有体会，把你的感受记录L下学生1:通过到敬老院为老人奉献爱心活动，我们要将实践、收获让学生说出自己到敬爱心传递到世界的每个角落，关注社会上更多的孤寡老人老院为老人奉献爱心的感受学生2:通过到敬老院为老人奉献爱心活动，我呼吁人人都伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正地安享晚年，构建我们的和谐大家庭

二、劳动评价评价内容自我评价教师/家长评同学互评价了解敬老院里的老人的生活起居通过实践给予自实践、评价己正确的评价主动为老人做一些力所能及的事情奉献他人，乐在其中关心公益事业，尊老爱老

四、拓展天地小伙伴们，你们知道学雷锋纪念日是哪一天吗为什么要把这一天定为学雷锋纪念日？雷锋精神是什么？我们学习拓展延伸通过拓展交流，应该向雷锋叔叔学习些什么？查阅相关资料，和大家分享了解你们知道学一下吧！雷锋纪念日是哪

1.雷锋纪念日是哪一天吗为什么要把这一天一天吗雷锋精神是定为学雷锋纪念日？雷锋精神是什么？什么？我们应该向雷雷锋1940年1962年同志是伟大的共产主义战士锋叔叔学习些什么〜湖南长沙望城人1940年12月18日出生，1962年8月15日因公殉职虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”

2.雷锋精神是什么？我们应该向雷锋叔叔学习些什么？1雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献2内涵

①助人为乐

②爱国精神

③热情似火

④默默无闻

⑤勤俭节约

⑥无私奉献

⑦爱岗敬业

⑧热爱劳动

⑨忠于革命，忠于党⑩钉子精神干一行爱一行3新时代诠释

①助人为乐，在助人之时，心里真会感到愉快而这一精神，“很多时候，只是举手之劳”比如，公交车上让座、斑马线上扶老人过街

②勤俭节约

③敬业爱岗

④集体主义，也就是团队意识，如何去合作，如何去沟通

⑤钉子精神，就是挤时间学习，补己之不足也可以理解为，进取心课堂练习说一说，去敬老院献爱心的故事？完成随堂练习题想一想，做一做课堂小结同学们，作为新世纪的小学生，我们有必要和义务去对本节课内容进行帮助他们、关爱他们，通过公益活动为老年总结概括人献上一份自己的爱心，做一些力所能及的事情，让他们感受到社会的温暖！去敬老院献爱心板书去敬老院献爱心过程劳动评价劳动体会拓展园地导入新课图片，设通过图片，设疑，视频《行李箱》疑，引发思考，引激发学生的兴趣，从欣赏了视频，我们知道到了什么？入主题而引出与本课题相关知道了行李箱的作用和画法的话题，启发学生，那么，我们在旅游之前，要仔细梳理要带的物品，列为后文铺垫好清单，收拾整齐，为即将开始的美好旅程做好准备那么，怎样整理行李箱呢今天同学们一起来学习学习吧！出示课题讲授新课

一、自己的事情自己做

1.准备好了行李箱、小清单、收纳箱、标志物件了解整理的物

2.我现小清单品学生实践证件、现金、银行卡、手机、相机、充电器、思考、交流充电宝衣物、鞋子、雨伞、洗漱用品（如毛巾、牙刷等）、常用药品（如感冒药、创可贴等）注意小清单上可以包括但不限于这些物品怎样给物品分哦类

3.怎样将物品分类的？行李有衣物类、洗漱类、杂物类把行李分为重要物品、安全包、衣物包、洗漱包、学习用品包和杂物包重要物品包括了钱、手机、银行卡、学生证、身份证等，这些物品单独存放并随身携带安全包里放指南针、手电筒、药品等，研学中会遇到各种突发事件，我们会用到

4.衣物包里都准备的什么衣物？根据天气和出行的时间考虑选了衣服的件数，有外套上衣裤子、内衣袜子和鞋子

5.整理行李箱的方法步骤让学生了解整1选一个大小合适的行李箱学习、交流理行李箱的方法2在行李箱适当位置拴上标志物，避免他人拿错行幸箱3打开行李箱，准备装箱4分上中下三层，把轻薄的衣物填充于拉杆箱下层的低凹处，拉上该层拉链5中间层放一些易碎变形的物品6中间层之上再铺一层衣物，形成起缓冲作用的上层，拉上该层的拉链7合上行李箱盖子，拉上箱子外侧的拉链8行李箱整理好了，可以出行了！说一说自己的

4.说一说，你是如何整理行李箱的？视频整理过程视频《整理行李箱》5,比一比整理行李箱比赛通过比赛，锻炼学生每3个人为一组，规定物品衣物、学习用品、洗漱用比一比，看一的实际操作能力品等，在3分钟内，整理好行李箱，用时最短为胜者，最看后评出最佳整理行李箱能手

二、劳动收获

1.行李箱整理好了，拍几张照片展示一下吧！学生出示整理行李箱的照片

2.通过整理行李箱，相信你对打包的流程有了较多的了解，说一说你的收获吧学生1:在整理行李箱时，衣服卷起来可以防皱，还可以实践、分享通过实践活动，说节省空间出整理行李箱的感受学生2:通过学习整理行李箱，锻炼了我规划的能力和及其小技巧动手的能力

3.说一说，整理行李的小技巧？学生1:第层先用一部分薄衣物将箱子底不平的地方填平整然后把长裤类左右摊平放好接着再放一层薄衣物，再把叠好的外套整齐放好最后就是把裤腿左右包起来，这样可以减少裤子因折叠起皱，交流、评价再把其他的小物件顺着箱子的结构填充在边角等空隙的地方然后盖上盖子就k了！学生2:我们是箱底放硬质重物、顶层放柔软衣物、薄衣服卷成卷、外套对折避免褶皱、洗漱用品等零碎物品要装包这样可以行李箱空间有限，最大限度地收纳物品学生3:我们购买了行李分装袋，把行李根据分类情况分别装进袋子里，这样就能更好地收纳放在行李箱，就能解决找不到的问题学生4:我们把内衣物单独装进袋子包好，这样做讲究卫生学生5:我们用保鲜膜把液体的瓶口包起来后再拧紧，这样就不会撒到箱子里了学生6:用真空收缩袋装衣服真空收缩袋能够把袋子通过实践，对里的空气给抽走，并且能够把衣服压制，这样就能占用最自己整理行李箱给少的空间，不过要带上抽气筒才行予正确的评价

三、劳动评价自我同学评价、感受教师/家长评评价内容评价互评价衣物卷放整齐，排解有序坚持自己的事情自己做热爱劳动，乐在其中

四、拓展天地L小建议拓展延伸旅行时需要带几双鞋呢？在目的地天气晴好的情况下，若是两三天的短途旅行，一般在出门时穿一双方便走路，舒适的平底鞋即可；若是一两周的较长时间的旅行，可以带两三双鞋进行替换让学生了解外出应

2.外出旅游为什么把水杯放到行李箱的外的书包里？该注意什么和多功方便在路途中喝水能行李箱

3.外出为什么要带上笔记本？我们的目的是研学，笔记本是必带物品4,生活中有很多功能的行李箱，说一说，和同学们一起分享视频《你喜欢哪个行李箱》课堂练习想一想，生活中还有哪些地方需要整理？书橱、抽想一想，做一完成随堂练习题屉、书包、厨房、卫生间….做课堂小结同学们，小小的行李箱整理不仅锻炼了我们的动手动对本节课内容进脑能力，还锻炼了我们的规划能力，美好生活要靠双手去创行总结概括造，自己的事情自己做，自己的行李自己做主，让我们利用所学方法，整理好白己的行李箱，为美好的旅程做好准备整理行李箱板书整理行李箱的方法步骤劳动收获劳动评价劳动项目三《发绿豆芽》教学设计课题对称剪纸单元二单元学科力动年级六年级-1114tL劳动观念通过发绿豆芽的过程，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐

2.劳动能力了解发绿豆芽的方法；掌握发绿豆芽的步骤和技术要点，培养动手实践能力学习目

3.劳动习惯与品质通过实践活动，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的习惯标

4.劳动精神在发绿豆芽的过程中，培养自主学习和吃苦耐劳的劳动精神重点在发绿豆芽的过程中，培养动手实践能力，自主学习和吃苦耐劳的精神难点了解发绿豆芽的方法；掌握发绿豆芽的步骤和技术要点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语谜语，设疑，通过谜语，设疑，有根不入土，有芽不开花，虽是家常菜，园中不种它引发思考，引入激发学生的兴趣，从打一植物主题而引出与本课题相关的话题，启发学生，谜底豆芽为后文铺垫绿豆芽是一种常见的蔬菜，它富含维生素和膳食纤维，食用绿豆芽有益于身体健康同学们，你们知道如何发绿豆芽吗今天我们就试着做做吧！出示课题讲授新课

一、什么是绿豆芽？绿豆芽，即绿豆的芽，为豆科植物绿豆的种子经浸泡后发出的嫩芽食用部分主要是下胚轴绿豆在发芽过程中，了解什么绿豆维生素C会增加很多，而且部分蛋白质也会分解为各种人所芽需的氨基酸，可达到绿豆原含量的七倍所以绿豆芽的营养价值比绿豆更大那么，怎样发绿豆芽？思考、交

二、我劳动我快乐流

1.准备好了绿豆笼屉布不透明的盆喷壶

2.小贴士最好不要选用往年的绿豆，以保障出芽率

3.发绿豆芽的方法步骤1取适量绿豆，检出其中的杂物和干瘪坏掉。