不同的母亲，相同的母爱—初中语文 感受母爱群文阅读教学设计

不同的母亲，相同的母爱一初中语文感受母爱群文阅读教学设计课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《不同的母亲，相同的母爱一初中语文感受母爱群文阅读教学设计》以初中语文教材中关于母爱的经典文章为基础，结合《背影》、《慈母手中线》、《母亲的秘密》等课文，让学生从不同角度感受母爱的伟大与深沉课程设计注重引导学生通过细致阅读，体会作者对母亲的情感表达，挖掘文章中的母爱主题，从而培养学生对亲情的理解和感恩之心所选课文内容贴近学生生活，易于激发学生的情感共鸣，提高语文素养和审美情趣

二、核心素养目标分析本课程围绕初中语文核心素养，着重培养学生情感态度与价值观、语言建构与运用、思维发展与提升三个方面的能力通过感受母爱群文阅读，使学生能够体会文学作品中的情感美，培养同理心与感恩情怀；学会运用语言表达情感，提高文本鉴赏与创作能力；激发批判性思维，深入分析母爱主题，促进个性化解读与创造性思考，全面提升学生的语文核心素养

三、教学难点与重点

1.教学重点-情感体验通过对比分析不同文章中的母爱形象，体会母爱的普遍性与深刻性，如《背影》中父亲背后的母爱付出，《慈母手中线》中母亲无私的关怀-语言运用学习并运用课文中的修辞手法和表达技巧，如比喻、排比等，以丰富自己的写作和口语表达-思维发展培养学生从不同角度审视母爱，形成批判性思维，例如探讨母爱的不同表现形式及其社会文化背景

2.教学难点-情感共鸣学生需从自身经验出发，理解并感受课文中母爱的情感深度，这对于部分缺乏相关体验的学生来说可能存在难度-文本鉴赏分析课文中的隐晦情感和深层含义，如《母亲的秘密》中母亲牺牲背后的深意，需要学生具务较高的文本解读能力-创造性思考鼓励学生在理解母爱主题的基础上，进行个性化的思考和表达，这对于学生的创造性思维提出了挑战教师需引导学生如何将所学内容内化为自己的思考，并运用到实际情境中

四、教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过生动讲述，引导学生深入理解课文内容，感受母爱主题-讨论法组织学生分组讨论，分享对母爱的理解和感悟，促进思想碰撞，加深认识-情境教学法创设情境，让学生在角色扮演中体验母爱，提升情感共鸣

2.教学手段-多媒体教学利用PPT、视频等展示课文相关内容，增强视觉和听觉效果，提高学生兴趣-网络资源推荐学生查阅网络资料，拓展对母爱主题的深入认识，丰富知识储备-教学软件运用互动式教学软件，设计互动问答、小组竞赛等环节，提升课堂互动性和趣味性

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-利用多媒体展示一组描绘母爱的图片，提出问题“你们在这些图片中看到了什么？它们让你想起了什么？”通过视觉刺激和问题引导，激发学生对母爱主题的兴趣和思考-学生分享自己的观察和感受，教师总结引入本节课的主题“不同的母亲，相同的母爱”

2.讲授新课（15分钟）-快速回顾上节课的内容，提出本节课的教学目标-结合《背影》、《慈母手中线》、《母亲的秘密》等课文，分析不同文章中母爱的表现和特点，强调母爱的普遍性与深刻性-讲解课文中的修辞手法和表达技巧，如比喻、排比等，举例说明如何运用到写作和口语表达中

3.巩固练习（10分钟）-小组讨论让学生分组讨论以下问题“你最喜欢哪篇文章中的母爱描写？为什么？这些描写对你有什么启发？”-各小组分享讨论成果，教师点评并引导学生发现不同文章中的共同点和亮点-创设情境请学生设想自己是一位母亲，描述一次关爱孩子的情景，要求运用课堂所学的修辞手法

4.课堂提问（5分钟）-针对本节课所学内容，教师提出问题，检查学生对教学难点的理解和掌握情况-学生回答问题，教师给予及时反馈和指导，解决学生疑问

5.情师生互动环节（5分钟）-邀请学生上台分享自己的母亲或身边母亲的故事，引导其他学生关注并体会母爱的伟大-教师点评并总结，强调母爱的普遍性与重要性

6.创新教学（5分钟）-设计一个“母爱行动计划”，让学生思考如何以实际行动回报母亲的爱-学生展示自己的行动计划，教师给予建议和鼓励

7.课堂小结（5分钟）-教师简要总结本节课的学习内容，强调母爱主题的重要性-鼓励学生在课后继续关注母爱主题的作品，提高自己的语文素养

8.作业布置（5分钟）-让学生选择一篇关于母爱的文章进行深入阅读，并完成一篇读后感-准备下一节课的讨论话题，提前查阅相关资料总用时45分钟教学过程设计注重师生互动，关注学生个体差异，充分调动学生的主观能动性，使他们在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的语文素养和核心素养

六、学生学习效果

1.情感体验与表达-学生能够深入体会不同文章中母爱的多样性和深刻性，形成对母爱的共鸣-学生在讨论和分享中，提高了表达自己对母爱理解和感悟的能力，能够运用所学修辞手法丰富自己的语言表达

2.文本分析与鉴赏能力-学生掌握了分析文本情感和深层含义的方法，能够独立或合作解读课文中母爱的不同表现形式-学生能够对母爱主题的文学作品进行有效鉴赏，提出自己的见解，提升了文学素养

3.思维发展与创新-学生通过批判性思维，对母爱有了更深层次的思考，能够从不同角度审视和分析母爱主题-学生在情境创设和行动计划中展现创造性思维，将所学知识内化为自己的思想和行动

4.语文素养提升-学生对语文学习的兴趣有所增加，主动参与课堂讨论和活动，提高了学习的积极性和主动性-学生在阅读和写作实践中，语文综合运用能力得到提升，对文学作品的感知力和表达能力增强

5.社会情感与价值观-学生在理解母爱的同时，学会了感恩和尊重，对家庭关系和社会责任感有了更深刻的认识-学生通过学习，形成了积极的情感态度和价值观，有助于塑造健康的人格和良好的社会适应能力

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结-本节课我们共同探讨了不同文章中的母爱主题，感受到了母爱的伟大和深沉-通过分析课文，我们学习了修辞手法和表达技巧，提高了语言运用能力-学生在讨论和分享中锻炼了思维，学会了从多角度审视和思考母爱主题-希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，以行动回报母爱

2.当堂检测-选择一篇关于母爱的文章，让学生现场完成阅读理解题，检测学生对文章情感和深层含义的把握-设计一道开放性问题“请结合所学课文，谈谈你对母爱的理解及如何回报母爱？”要求学生运用课堂所学的修辞手法进行回答-让学生进行小组内互评，推荐优秀答案进行课堂分享-教师对学生的回答进行点评，给予反馈和指导，巩固学生对知识点的掌握

八、典型例题讲解

1.分析题请比较《背影》和《慈母手中线》两篇文章中母爱的不同表现方式，结合文章内容具体分析答案提示《背影》通过父亲的形象间接展现了母爱的伟大，如父亲为儿子买橘子时的细心关怀；《慈母手中线》则直接描写了母亲为儿子缝制衣服的情景，体现了母爱的细腻与无私

2.仿写题请仿照《母亲的秘密》中的某一段落，运用比喻、排比等修辞手法，描述一次母亲关爱你的情景答案示例母亲的爱如同阳光，温暖我成长的道路她用那双粗糙的手，为我拨开人生路上的荆棘，用无尽的耐心为我解答困惑，如同细雨滋润着我心田

3.阅读理解题阅读《母亲的秘密》选段，回答以下问题“文章中的母亲为什么宁愿自己受苦也要为孩子付出？这体现了母爱的哪些特点？”答案提示文章中的母亲为了让孩子过上更好的生活，不惜牺牲自己这体现了母爱的无私、奉献和牺牲精神

4.创作题请结合所学课文，以“母爱”为主题，创作一篇小作文，要求运用课堂所学的修辞手法答案示例母爱如同一盏明灯，照亮我前行的道路在我遇到困难时，她总是第一个伸出援手，用鼓励和关爱为我点亮希望之光

5.分析题请从以下角度分析《背影》中父亲背后的母爱社会背景、家庭关系、人物性格等方面答案提示在社会背景下，父亲为儿子买橘子体现了当时家庭责任观；在家庭关系方面,父亲对儿子的关爱代表着整个家庭的温暖；在人物性格方面，父亲的细心、关爱和责任心正是母爱的一种表现。