三年级体育：原地双手胸前投篮 教案

三年级体育原地双手胸前投篮教案课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容《三年级体育原地双手胸前投篮》教案，本节课内容依据人教版小学体育三年级教材第五章“篮球”中的第一节“原地双手胸前投篮”设计教学内容主要包括以下三个方面

1.熟悉篮球的基本知识，了解原地双手胸前投篮的技术要领

2.学习原地双手胸前投篮的动作，掌握投篮时的用力顺序和协调性

3.通过练习，提高学生的投篮准确性，培养团队合作精神

二、核心素养目标

1.提高学生的运动技能，培养其身体协调性、灵敏性和力量素质，使学生在篮球运动中展现自信和自主能力

2.培养学生团队合作意识，学会在集体活动中互相尊重、协作，提升社会交往能力

3.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，激发运动兴趣，养成终身参与体育锻炼的良好习惯

三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本知识，如运球、传球等，为本节课学习原地双手胸前投篮奠定了基础

2.三年级学生对新鲜事物充满好奇，具与较高的学习兴趣他们在体能、协调性和团队合作方面有一定的基础，但个体差异较大学生的学习风格多样，有的擅长模仿，有的善于思考

3.学生在原地双手胸前投篮学习中可能遇到的困难和挑战有投篮动作不规范，用力顺序不正确，投篮准确性差等止匕外，部分学生可能在团队协作中存在沟通不畅、配合不默契等问题

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生人手一份篮球教材，提前翻至第五章“篮球”中的第一节“原地双手胸前投篮”内容

2.辅助材料准备原地双手胸前投篮动作要领的图片、视频教程，以及投篮技巧的图表，以便学生直观学习

3.实验器材准备充足的篮球和篮球架，确保学生在练习时能充分使用

4.教室布置将篮球场划分为多个练习区域，设置投篮练习点，便于学生分组练习和教师指导同时，布置一处多媒体展示区，用于展示辅助教学材料

五、教学过程

1.导入新课同学们，上节课我们已经学习了篮球的基本知识，今天我们要学习一个新的技能一一原地双手胸前投篮这个技能对于提高我们的篮球水平非常重耍，它可以帮助我们在比赛中得分那么，你们想不想学会这个技能呢？（学生回答想！）

2.技能讲解与示范

（1）首先，我要给大家讲解一下原地双手胸前投篮的动作要领投篮时，双脚前后开立，略比肩宽，脚尖向前，身体重心在两脚之间双手持球于胸前，两肘自然下垂，目视篮筐

（2）接下来，我要给大家示范一下这个动作请大家仔细观察我的动作，尤其是用力顺序和投篮时的协调性

3.学生模仿练习

（1）现在，请同学们按照我刚才讲解的动作要领，尝试进行原地双手胸前投篮的练习注意，投篮时要保持身体协调，用力顺序要正确

（2）我会逐一纠正大家的动作，帮助你们掌握正确的投篮姿势

4.分组练习与指导

（1）接下来，我们将进行分组练习每两人一组，互相监督、互相学习，共同提高

（2）我在旁边观察大家的练习，如果发现有做得不到位的地方，我会及时指导并给出建议

5.投篮比赛

（1）为了让同学们更好地掌握原地双手胸前投篮的技能，我们来进行一场投篮比赛比赛分为两个环节个人赛和团队赛

（2）个人赛每位同学有三次投篮机会，记录投中次数，最后评选出投篮最准的同学

（3）团队赛每组同学合作完成投篮任务，规定时间内投中次数最多的团队获胜

6.总结与反思

（1）通过今天的练习，大家已经初步掌握了原地双手胸前投篮的技能那么，你们觉得这个动作难不难呢？（学生回答不难/有点难）

（2）其实，只要我们勤加练习，掌握正确的动作要领，投篮水平一定会越来越高希望大家在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能

（3）最后，我们要感谢今天的团队赛，让我们明白了团队合作的重要性在今后的学习和生活中，我们也要学会互相尊重、互相帮助，共同进步

7.课后作业请同学们课后总结今天学习的原地双手胸前投篮的动作要领，并用自己的话描述出来下节课我们将进行投篮技能的巩固练习

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《篮球运动技术教程》该书详细介绍了篮球运动的基本技术，包括原地双手胸前投篮的技巧和训练方法-《篮球明星故事》通过篮球明星的成长经历和比赛故事，激发学生对篮球运动的兴趣，了解篮球文化

2.课后自主学习和探究-观看篮球比赛视频，特别是关注比赛中球员们的原地双手胸前投篮技巧，分析他们成功投篮的原因-研究篮球运动的发展历史，了解篮球规则的变化，以及不同时期的篮球技术和战术特点-探索篮球运动对身体素质的耍求，了解如何通过日常锻炼提高自己的运动能力和投篮准确性-尝试设计一套自己的投篮训练计划，结合本节课学到的内容，进行课后练习，记录并分析训练效果

七、板书设计

①重点知识点-原地双手胸前投篮动作要领-双脚开立、身体协调-双手持球、两肘自然下垂-目视篮筐、用力顺序

②关键词-投篮技巧-身体协调-用力顺序-团队合作

③核心句-〃投篮如画，动作要规范〃-〃力量源自协调，准确来自练习〃-〃篮球场上的胜利，是团队协作的成果〃板书设计将采用图文结合的方式，以简洁明了的线条和图标展示投篮动作，突出关键动作节点，并配合关键词和核心句的呈现，使得学生能够直观地理解和记忆教学内容同时,板书设计将力求艺术性和趣味性，如使用篮球形状的框框出关键词，或用不同颜色突出重点，以此激发学生的学习兴趣和主动性

八、典型例题讲解

1.例题一描述原地双手胸前投篮的正确姿势答案原地双手胸前投篮的正确姿势为双脚前后开立，略比肩宽，脚尖向前；双手持球于胸前，两肘自然下垂；目视篮筐，保持身体协调

2.例题二解释原地双手胸前投篮时，用力顺序的重要性答案用力顺序在原地双手胸前投篮中至关重要首先，从腿部开始发力，通过脚掌传至腿部、腰部，最后将力量传递至手臂和手腕，这样可以使投篮动作更加协调，提高投篮的准确性和力度

3.例题三分析原地双手胸前投篮时，如何保持身体协调性？答案保持身体协调性是原地双手胸前投篮的关键练习时要注意以下几点-双脚开立，保持身体平衡；-投篮过程中，身体重心保持在两脚之间，避免上下起伏；-双手同时发力，保持手臂与身体同步运动；-投篮时，头部和眼睛要始终注视篮筐，保持注意力集中

4.例题四列举三种提高原地双手胸前投篮准确性的训练方法答案-连续投篮练习多次重复原地双手胸前投篮动作，以提高投篮的稳定性；-近距离投篮练习从近距离开始练习，逐步增加投篮距离，以培养投篮准确性；-对抗性练习在模拟比赛情境下进行练习，提高投篮时的心理素质和应对压力的能力

5.例题五阐述团队合作在篮球比赛中的重要性答案团队合作在篮球比赛中具有举足轻重的地位主要体现在以下几个方面-球员之间耍互相传球、配合，创造投篮机会；-防守时，团队成员要协同作战，共同阻止对方得分；-团队成员要相互鼓励、支持，共同面对比赛中的困难和挑战；-在比赛中，团队精神有助于提高球员的士气和信心，从而提高比赛成绩九.课堂

1.课堂评价-在课堂教学中，我将会通过提问、观察和即时测试等方式，全面了解学生对原地双手胸前投篮技术要领的掌握情况-我会关注学生在练习过程中的动作准确性、协调性和用力顺序，及时发现问题并进行个别指导，确保每位学生都能正确掌握投篮技巧-通过小组合作练习，我还会评估学生的团队合作能力和沟通技巧，鼓励他们在实践中相互学习、共同进步-在课堂结束时，我会组织一次简短的投篮比赛，以此来检验学生们的学习成果，并对表现优异的学生给予表扬，对需要进一步提高的学生给予鼓励和具体的改进建议

2.作业评价-对于课后作业，我会认真批改每位学生的投篮动作描述，检查他们对动作要领的理解和记忆-我会在作业上给予及时的反馈，指出学生的优点和不足，并提供针对性的指导意见，帮助他们明确改进方向-对于完成作业态度认真、进步明显的同学，我会给予积极的评价和鼓励，激发他们继续努力的动力-对于作业中普遍存在的问题，我会在下一节课中进行集中讲解和指导，确保学生能够纠正错误，不断提高投篮技能十.教学反思与改进在完成了原地双手胸前投篮的教学之后，我觉得有几个地方需要我进行反思和改进首先，我在教学过程中发现，虽然我尽力保证每个学生都能看到我的示范，但仍有部分学生在模仿练习时动作不够规范我意识到，可能是我没有足够的时间去个别指导每个学生，导致他们对动作要领的理解不够深入针对这一点，我计划在未来的教学中增加分组教学的环节，让那些动作掌握得较好的学生去帮助和指导其他同学，这样既能提高学生的团队协作能力，又能让我有更多机会关注到每个学生的个体差异其次，我发现学生在练习时的投篮准确性并不理想我认为这可能是由于我教学中对投篮技巧的讲解不够细致，或者学生的练习次数不够为了改善这一点，我打算在下一节课中增加投篮准确性训练的环节，并使用一些辅助教学工具，如图表和视频，来帮助学生更好地理解投篮的用力顺序和角度另外，我还注意到，在团队合作环节中，部分学生之间的沟通和配合存在问题这让我意识到，我需要在教学中更多地强调团队合作的重要性，并设计一些专门的团队协作练习，让学生在实践中学会如何更好地沟通和配合针对上述问题，以下是我计划采取的改进措施

1.在教学设计中，我会增加更多互动和小组合作的环节，让学生在互相学习的过程中，加深对技能的理解和掌握

2.我会准备更多直观的教学材料，如慢动作视频，帮助学生分析自己的动作，找出需要改进的地方

3.我将设计一些情境模拟练习，让学生在模拟比赛中练习投篮，提高他们在实际比赛中的应对能力

4.我会在课堂上更多地进行口头鼓励和正面反馈，帮助学生建立自信心，同时也会及时指出他们的不足，并提供具体的改进建议

5.课后，我会要求学生进行自我反思，总结学习体会，并在下一节课上分享，以促进他们的自主学习能力。