Unit 4 I have a ball. Lesson 21 -22（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

Unit4I havea ball.Lesson21-22教学设计-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册主备人备课成员本节课的教学内容选自2024-2025学年人教精通版英语三年级上册Unit4I havea ball.Lesson21-22本节课主要围绕球类运动展开，通过学习本节课，学o教生能够掌握球类运动的名称以及描述球类运动的简单句子学教学重点为能够正确听懂并使用球类运动的名称如footbaI I,basketba I I,内vo I I eybaI I等以及描述球类运动的句子如I canp Iay footba II.容/IIi keplaying basketbaII.等教学难点为能够运用球类运动的名称和句子进行简单的交流核心本节课的核心素养目标为培养学生的语言交际能力和团队协作能力通过学习球类素运动的名称和描述球类运动的句子，学生能够运用所学知识进行简单的交流，并在养小组活动中展示团队协作精神同时，通过参与课堂游戏和互动，学生能够提高自目身的思维敏捷性和创造力，培养积极的学习兴趣和良好的学习习惯标重点能够正确听懂并使用球类运动的名称以及描述球类运动的简单句子重解决办法通过多次播放音频，让学生跟读和模仿，加强语音输入，确保学生能够点准确掌握球类运动的名称在句子学习方面，教师可以创设情境，让学生在实际语难境中运用句子进行交流，如分组进行角色扮演，模拟球类运动场景点难点能够运用球类运动的名称和句子进行简单的交流及突破策略教师可设计多样化的互动活动，如小组讨论、问答竞赛等，鼓励学生大解胆开口，将所学知识用于实际交流此外，教师应提供充足的交流机会，让学生在决小组合作中练习运用所学句子，以此提高他们的语言运用能力和团队协作能力办法学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤

1.软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、粉教笔、教学卡片、实物球类、体育器材等学

2.课程平台人教精通版英语三年级上册教材，教学课件、资作业练习册等源

3.信息化资源在线英语学习平台、英语动画视频、球类运动图片等

4.教学手段任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、角色扮演、游戏教学法等教

1.课堂导入（5分钟）学〃大家好，今天我们将继续学习Unit4I havea ball.,过在这一单元中，我们将学习一些球类运动首先，让我们程来回顾一下我们已经学过的球类运动，它们分别是足球、篮球和排球现在，请同学们告诉老师你们最喜欢的球类运动是什么？〃

2.新课内容展示（15分钟）〃好的，大家都来说说你们喜欢的球类运动现在，让我们来看看今天我们要学习的新的球类运动它们分别是乒乓球、羽毛球和网球请大家跟老师一起来读一读这些球类运动的名称〃〃接下来，我们要学习如何描述我们喜欢的球类运动请大家看这个句子I canplay football.这个句子是说我可以踢足球我们还可以用其他的句子来描述我们喜欢的球类运动比如I like playing basketball.这个句子是说我喜欢打篮球现在，请大家和老师一起来造句，用我们今天学的新的球类运动〃

3.课堂实践（10分钟）〃好的，大家都已经学会了如何描述我们喜欢的球类运动现在，让我们来进行一个小游戏我会给大家出示一些球类运动的图片，请大家用我们学过的句子来描述它们准备好了吗？开始！〃

4.小组活动（10分钟）〃刚才大家在游戏中表现得都非常好现在，让我们来进行一个小小组活动请大家分成小组，每组选一个组长组长负责带领大家用我们学过的句子来描述我们喜欢的球类运动大家需要在一分钟内尽可能多地描述出我们喜欢的球类运动开始！〃

5.课堂总结（5分钟）〃好了，大家都已经完成了我们的小组活动现在，让我们来总结一下我们今天学的内容我们学习了新的球类运动，乒乓球、羽毛球和网球，并且学会了如何描述我们喜欢的球类运动大家觉得今天学得怎么样？〃

6.作业布置（5分钟）〃好的，我们今天的课就到这里请大家回家后复习我们今天学的内容，并且完成作业练习册上的相关练习明天我们将继续学习新的内容，希望大家能够继续努力大家再见！〃拓

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料展a.《英语启蒙故事》精选适合三年级学生的英语启蒙故与事，引导学生通过阅读提高英语语言能力，增加词汇量延故事内容涉及球类运动，如足球、篮球等，激发学生学习伸兴趣b.《英语动画视频》为学生提供有趣的英语动画视频，让他们在轻松愉快的氛围中学习球类运动的名称和描述句子例如，足球比赛、篮球比赛等动画视频C.《英语儿歌》挑选与球类运动相关的英语儿歌，如《Playing Soccer》、^Basketball Song》等，让学生在唱歌过程中自然地学习球类运动的相关词汇和句子

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究a.让学生在家里和爸爸妈妈一起玩球类游戏，如踢足球、打篮球等，并用英语描述游戏过程，提高学生的语言运用能力b.学生可以利用网络资源，如在线英语学习平台、英语学习网站等，查找其他球类运动的相关资料，如乒乓球、网球等，丰富自己的知识储备C.学生可以尝试参加学校或社区的球类运动活动，如足球队、篮球队等，将所学英语知识运用到实际场景中，提高自己的团队协作能力d.学生可以邀请好朋友一起进行球类运动，并用英语进行交流，如描述球类运动的规则、比赛过程等，提高自己的口语表达能力内球类运动的名称本节课的主要内容是球类运动的名1容称，包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球和网球这逻些词汇是学生需要掌握的基础知识，也是本节课的重点辑2描述球类运动的句子学生需要学会如何用英语描述关他们喜欢的球类运动例如“I canplay football.和系“I likeplaying basketball.等句子这些句子是本节课的另一个重点3实际应用学生需要在实际场景中运用所学知识和句子进行交流例如，在小组活动中，学生可以用所学句子描述他们喜欢的球类运动，并用英语进行交流这是本节课的难点，也是学生需要通过实践来掌握的部分板书设计

①球类运动的名称-Football-Basketball-Volleybal1-Table tennis一Badminton-Tennis

②描述球类运动的句子-I canplay football.-I likeplaying basketball.

③实际应用-Group activity:Describe yourfavorite sportinEnglish andshare withyour partners.重

1.填空题-请根据课文内容，完成下列句子I_________play占_______basketball.

八、、-答案I canplay basketball.题

2.选择题型-请选出正确的球类运动名称A.Football B.整Tennis C.Volleyball理-答案A.Football

3.配对题-请将下列球类运动名称和描述句子配对-Football-I likeplaying football.-Basketball-I canplay basketball.-答案Football-I likeplaying football.Basketball-I canplay basketball.

4.问答题-老师问What sportcan youplay学生答I canplayfootball.-答案学生答I canplay football.

5.角色扮演题-请同学A和同学B进行角色扮演，同学A问Do youlikeplaying basketball同学B答Yes,I do.I likeplayingbasketball.-答案同学A问Do youlikeplaying basketball同学B答Yes,I do.I likeplayingbasketball.教在刚刚结束的Unit4I haveaball.Lesson21-22的学教学中，我作为教师，深感教学是一门艺术，需要不断地反反思和改进以下是我对本次教学的一些反思和改进措施思首先，我认识到在课堂导入部分，我应该更加注重激发学与生的兴趣虽然我通过提问的方式让学生分享他们喜欢的改球类运动，但这个过程有些平淡，没有达到预期的互动效进果未来，我可以尝试使用更有趣的问题，或者引入一些有趣的球类运动相关的故事，以吸引学生的注意力，使他们更加积极地参与到课堂中来其次，在new wordsand sentences的教学中，我虽然使用了任务型教学法，让学生在实际语境中使用所学知识，但我注意到部分学生在口语表达时仍然显得有些紧张和不自信为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，比如角色扮演和小游戏，让学生在轻松的氛围中练习英语，增强他们的自信心此外，在group activity的部分，虽然我设计了配对题和角色扮演题，但我在活动中发现，部分学生对于主动参与和表达自己的观点还是显得有些犹豫针对这一点，我计划在未来的教学中，提前给学生更多的准备时间，并且提供更多的提示和鼓励，让他们能够更加自如地表达自己。