Starter Unit 2 Section B Project 2024-2025学年七年级英语上册同步教学设计（人教版2024）

运用能力

（2）任务型教学设计真实的任务情境，引导学生参与其中，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力

（3）情境教学利用图片、视频等资源，创造生动有趣的情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识

2.教学手段

（1）多媒体设备利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度

（2）在线教学平台运用教学软件，开展互动式教学活动，提高教学效果和效率

（3）实物教具使用实物教具，如图片、卡片等，帮助学生直观地理解和记忆所学知识_______________________________________________________________________________

五、教学过程

1.导入（5分钟）同学们，大家好!今天我们将继续学习人教版2024学年七年级英语上册的Starter Unit2Section BProjecto在这个单元中，我们将学习一些日常动词和短语，以及情态动词can的肯定句和否定句结构通过本节课的学习，大家将能够更好地描述自己的能力和日常活动，并用英语进行简单的日常交流

2.呈现新课（10分钟）首先，让我们来看一下今天的主要内容我们将学习一些常用的日常动词和短语，如〃can〃，〃like〃，〃play〃，〃watch〃等大家要注意观察这些动词和短语的用法，并尝试在句子中正确地运用它们

3.操练与实践（10分钟）现在，让我们来做一些练习，以巩固我们所学的知识我将给大家一些句子，请大家用所学的动词和短语进行替换例如〃I likeplaying soccer.〃（我喜欢踢足球）请大家将这个句子改写成使用其他动词和短语的句子此外，我们还将进行一些小组活动请大家分成小组，用所学的动词和短语进行角色扮演可以模拟一些日常情景，如在餐厅点餐、在公园玩耍等通过这个活动，大家能够更好地运用所学知识进行实际交流

4.课堂总结（5分钟）同学们，今天我们学习了日常动词和短语，以及情态动词can的肯定句和否定句结构希望大家能够通过课堂学习和实践，掌握这些知识，并能够自信地运用英语进行日常交流

5.课后作业（5分钟）请大家课后复习今天所学的知识，完成课后练习题此外，大家还可以尝试用所学的动词和短语写一篇小作文，描述一下自己的日常活动下节课我们将进行分享和讨论

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料本节课我们学习了情态动词can的肯定句和否定句结构，以及一般现在时的动词形式为了让大家更深入地了解这些知识，我为大家提供了一篇拓展阅读材料《情态动词can的用法》请大家课后阅读这篇文章，了解情态动词can的更多用法和例句此外，我还为大家准备了一篇关于一般现在时的文章《一般现在时的用法》通过阅读这篇文章，大家能够更好地理解一般现在时的构成和用法，以及如何用一般现在时描述习惯和能力

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究请大家课后自主学习以下内容1情态动词can的其他用法，如询问能力、请求允许等2一般现在时的其他用法，如描述频率、规律等3日常动词和短语的更多例句和用法同时，大家可以尝试用所学的知识写一篇小作文，描述一下自己的能力和日常活动下节课我们将进行分享和讨论此外，大家还可以进行一些实践活动，如与同学用英语进行角色扮演，模拟日常生活中的情景；或者参加一些英语角活动，与他人用英语交流，提高自己的英语实际运用能力希望大家能够通过课后自主学习和实践活动，进一步提高自己的英语水平，为将来的学习和生活打下坚实的基础

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结在本节课中，我们学习了情态动词can的肯定句和否定句结构，以及一般现在时的动词形式大家能够熟练地运用这些知识描述自己的能力和日常活动，并用英语进行简单的日常交流同时，我们还学习了如何使用日常动词和短语进行描述和交流

2.当堂检测为了巩固所学知识，我们将进行一个简单的当堂检测请大家根据所学的知识，完成以下题目1用情态动词can的肯定句和否定句结构描述自己的能力例如I canswim.或I can，t ridea bike.2用一般现在时描述自己的日常活动例如I likeplaying soccer.或I watchTV everyevening.3用所学的日常动词和短语造句例如I canspeak English.或She likeseating pizza.请大家认真完成这些题目，这将有助于巩固所学知识，并提高大家的英语实际运用能力下节课我们将对当堂检测的结果进行讲解和反馈，为大家提供进一步的指导和帮助希望大家能够积极投入，不断提高自己的英语水平

八、课后拓展

1.拓展内容为了让大家在课后进一步巩固本节课所学的内容，我为大家推荐了一篇阅读材料《日常英语交流中的动词和短语》这篇文章涵盖了本节课所学的日常动词和短语的用法，并通过丰富的例句帮助大家更好地理解和运用这些词汇请大家课后阅读这篇文章，并尝试用所学的知识完成文章后的练习题此外，我还为大家准备了一个视频资源《英语日常对话》这个视频展示了日常生活中的英语交流场景，大家可以通过观看这个视频，了解如何运用所学的动词和短语进行实际交流

2.拓展要求请大家利用课后时间，根据自己的实际情况选择阅读材料或观看视频资源在阅读或观看过程中，如果遇到任何疑问，可以随时向我提问，我会为大家提供必要的指导和帮助对于阅读材料，请大家注意理解文章中的例句，并尝试模仿造句同时，完成文章后的练习题，以检验自己对所学知识的理解和掌握程度对于视频资源，请大家认真观看，并注意观察对话中的动词和短语的用法可以边观看边模仿，提高自己的口语表达能力希望大家能够充分利用课后时间，进行自主学习和拓展，不断提高自己的英语水平下节课我们将对大家的课后拓展情况进行检查和反馈，为大家提供进一步的指导和帮助希望大家能够积极投入，不断提高自己的英语水平九.板书设计

1.情态动词can的肯定句和否定句结构

①Can youswim（你能游泳吗？）

②You canswim.（你会游泳）

③Cant youswim（你不会游泳吗？）

④They can，t swim.（他们不会游泳）

2.一般现在时的动词形式

①I likeplaying soccer.（我喜欢踢足球）

②She goesto schoolby bus.（她坐公交车去学校）

③They watchTV everyevening.（他们每天晚上看电视）

3.日常动词和短语

①eat

②drink

③sleep

④study

⑤play

（6）read

⑦write

⑧watch

（9）like⑩can。