8.《月亮圆了》（教学设计）一年级下册科学冀人版.

.《月亮圆了》（教学设计）一年级下册科学8冀人版.学校授课教师授课授课地点班级I《月亮圆了》是人教版一年级下册科学课程的一部分本节课主要内容是通过观察和实验，让学生了解月亮的形状变化，培养学生的观察能力和科学思维教材中包含了关于月亮形状变化的图片和简单的文字描述，以及一系列观察教材分和实验活动通过这些活动，学生可以亲身体验和探究月亮的圆缺变化，从析而更好地理解月亮的形状变化规律此外，教材还引导学生运用科学知识解释生活中的现象，培养学生的科学素养本节课的设计旨在激发学生对科学的兴趣，培养学生的观察和思考能力,提高他们对科学知识的掌握程度I本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度通过观察和实验,学生能够培养观察能力和实验操作能力，掌握科学探究的基本方法在核心素探究月亮形状变化的过程中，学生将培养逻辑思维和分析问题的能力，提高养目标科学思维水平同时，学生将学会运用科学知识解释生活中的现象，培养科学态度和科学精神通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用到实际生活中，提高科学素养教学难点在于学生对月亮形状变化的理解和观察学生可能难以理解月亮形状变化的原因，以及如何通过观察来确定月亮的形状此外，学生可能对如何进行观察和记录月亮形状的实验感到困惑教学难为了帮助学生突破这些难点，教师可以采用直观的教学方法，如展示月亮形状变化的点与重图片或视频，让学生通过观察来理解月亮形状变化的原因同时，教师可以设计实验点活动，让学生亲自动手观察和记录月亮的形状变化，从而加深对月亮形状变化的理解此外，教师还可以提供观察和记录月亮形状的指导，帮助学生进行观察和记录教学方法本节课将采用讲授法、观察法和实验法相结合的教学方法讲授法用

1.于讲解月亮形状变化的基本知识，观察法用于引导学生通过观察月亮来发现形状变化的特点，实验法用于让学生通过实际操作来探究月亮形状变化的原因教学活动设计观察和记录月亮形状变化的实验活动，让学生亲自动手观察和记

2.教学方录月亮的形状变化，从而加深对月亮形状变化的理解此外，还可以组织学生进行小法与策组讨论，分享观察结果和感受，促进学生之间的互动和交流略教学媒体使用多媒体课件和实物模型等教学媒体辅助教学通过展示月亮形状变

3.化的图片、视频和模型，帮助学生更直观地理解月亮形状变化的原因，提高学生的学习兴趣和参与度同时，利用实物模型进行实验操作，让学生亲身体验和探究月亮形状变化的过程，增强学生的实践能力导入新课（分钟）

1.5教学过目标引起学生对月亮形状变化的兴趣，激发其探索欲望程设计过程开场提问〃你们知道月亮的形状会变化吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于月亮形状变化的图片或视频片段，让学生初步感受月亮形状变化的魅力简短介绍月亮形状变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础月亮形状变化基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解月亮形状变化的基本概念、组成部分和原理过程讲解月亮形状变化的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍月亮形状变化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解月亮形状变化案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解月亮形状变化的特性和重要性过程选择几个典型的月亮形状变化案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解月亮形状变化的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用月亮形状变化解决实际问题学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与月亮形状变化相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对月亮形状变化的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调月亮形状变化的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括月亮形状变化的基本概念、组成部分、案例分析等强调月亮形状变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用月亮形状变化布置课后作业:让学生撰写一篇关于月亮形状变化的短文或报告，以巩固学习效果知识与技能学生能够理解月亮形状变化的基本概念，掌握观察和记录月亮形状变

1.化的方法，了解月亮形状变化的原因过程与方法学生通过观察和实验，培养观察能力和实验操作能力，提高科学探究

2.学生学能力学生能够运用科学知识解释生活中的现象，培养科学思维和科学态度习效果.情感态度价值观学生对科学产生兴趣和好奇心，培养科学探究的积极态度和科学3精神学生能够认识到科学知识在实际生活中的重要性，增强科学素养具体来说，学生将能够-描述月亮形状变化的特点和规律-解释月亮形状变化的原因，如月球绕地球转运动、地球自转等-运用观察和实验方法，自主进行月亮形状变化的观察和记录-能够与他人分享和交流月亮形状变化的经验和观察结果-能够提出问题，运用科学知识解释月亮形状变化的相关现象-培养团队合作意识和能力，学会与他人合作解决问题-培养对科学的兴趣和好奇心，培养科学探究的积极态度和科学精神-用序号

①②③表示，列出月亮形状变化的主要知识点，如〃

①月亮的形状变化〃、〃

②观察和记录月亮形状的方法〃、“

③月亮形状变化的原因〃・使用关键词和简洁的句子来概括每个知识点，例如〃

①月亮的形状变化新月、满月、月食〃〃

②观察和记录月亮形状的方法肉眼观察、望远镜观察、quarter moon.绘图记录〃〃

③月亮形状变化的原因月球绕地球转运动、地球自转〃板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性

2.-可以使用图形、符号、颜色等元素来装饰板书，使之更具艺术感例如，用不同的板书设颜色标注不同阶段的月亮形状，用符号表示观察和实验方法计-设计有趣的插图或图示来辅助说明月亮形状变化，如月亮的笑脸、月亮的变化过程图等-通过创意的布局和设计，使板书更具吸引力和趣味性，激发学生的学习兴趣板书设计应有助于学生理解和记忆

3.-使用简洁明了的图表或流程图来展示月亮形状变化的过程，帮助学生直观地理解-设计简洁的总结性语句或口诀，帮助学生记忆月亮形状变化的主要知识点-保持板书的整洁和清晰，避免过多的文字或复杂的图示，以免学生感到困惑填空题型

1.例1填空题〃月亮的形状变化有_____、______、______和______〃答案新月、满月、＞月食quarter moon例2填空题〃观察和记录月亮形状的方法有_____、______和______〃答案肉眼观察、望远镜观察、绘图记录选择题型

2.例选择题〃以下哪个不是月亮的形状变化？1新月A.满月B.重点题C.quarter moon型整理太阳D.答案:太阳D.判断题型

3.例判断题‘月亮的形状变化是由于地球的自转引起的〃1答案错误月亮的形状变化是由于月球绕地球转运动和地球自转引起的简答题型

4.例简答题〃请简要描述月亮形状变化的过程〃1答案月亮形状变化的过程包括新月、满月、和月食新月是月亮与太quarter moon阳相反的方向，看不到月亮；满月是月亮与太阳同一方向，可以看到完整的月亮;quarter是月亮与太阳成直角的方向，可以看到一半的月亮；月食是地球转到月亮和太moon阳之间，月亮暂时看不见应用题型

5.例应用题〃假如今天是新月，请问明天是什么形状的月亮？〃答案明天将是1即月亮与太阳成直角的形状quarter moon,。