7 启蒙运动 教案 2

启蒙运动教案⑵7科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材7启蒙运动教案

（2）及章节名称）本节课的主要教学内容是关于启蒙运动的相关知识教学内容涉及到以下方面

1、启蒙运动的定义和背景

2、启蒙运动的主要思想家和他们的思想

3、启蒙教学内容分运动对欧洲历史和文化的深远影响

4、启蒙运动在我国的传播和发展教学内容与学生已有知识的联系学生在学习历史课程中已经了解了欧洲历史的一些基本知识，如文艺复兴、宗教改革等，这些都为学习启蒙运动打下了基析础同时，学生也学习了哲学课程中的某些思想家的思想，如伏尔泰、卢梭等，这也为本节课的学习提供了关联本节课旨在培养学生以下核心素养

1、历史解释素养通过学习启蒙运动的发展过程，核心培养学生对历史事件的解释能力，使其能够理解并阐述启蒙运动的重要性和影响

2、时空观念素养通过了解启蒙运动的时间背景和地域范围，培养学生建立时空观念，认识到启蒙运动在欧洲历史中的位置

3、史料实证素养通过分析启蒙运动思想家的著作和素养当时的社会背景，培养学生运用史料进行实证分析的能力

4、历史思维素养通过讨论和思考启蒙运动的思想内涵，培养学生的历史思维能力，使其能够独立思考并对历史事件进行评价目标考虑到我所面对的学生层次，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于欧洲历史和文化有一定的了解学生在学习过程中表现出一定的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识进行思考和讨论然而，学生在史料实证和批判性思维方面仍有待提高，需要通过本节课的教学活动来进一步培养在知识方面，学生已经学习了文艺复兴和宗教改革等历史事件，这为理解启蒙学情分析运动奠定了基础能力方面，学生具备一定的的历史思维和解释能力，但史料实证和批判性思维能力有待提高素质方面，学生普遍具有好奇心和学习兴趣，但对于历史学科的深度理解尚需加强在行为习惯方面，大部分学生上课能认真听讲，积极参与讨论，但少数学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题针对这一情况，本节课将通过设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，提高他们的课堂参与度和学习效果

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用讲授法、讨论法和案例研究法等教学方法讲授法用于向学生传授启蒙运动的基本概念和知识点，讨论法用于激发学生对启蒙运动思想的思考和交流，案例研究法则用于让学生深入分析启蒙运动的具体实例

2.具体的教学活动设计包括分组讨论启蒙运动思想家的主要思想，并进行小教学方法与组分享；组织学生进行角色扮演，模拟启蒙运动时期的社会场景，让学生身临其境地理解启蒙运动的影响；开展启蒙运动主题的辩论赛，培养学生批判性思策略维和表达能力

3.教学媒体的使用方面，我将利用多媒体课件展示启蒙运动的历史背景和重要事件，通过图片、视频等资料丰富学生的直观感受；同时，利用网络资源为学生提供相关的学习资料和拓展阅读，帮助学生更深入地了解启蒙运动的历史意义和影响

1.导入环节（5分钟）-教师通过展示一幅描绘启蒙运动时期的画作，引导学生关注画中的细节，如人物服饰、环境布置等-教师提出问题〃请问同学们知道这幅画所描绘的历史时期吗？它与哪个运动有关？〃-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题一一启蒙运动

2.讲授新课（20分钟）-教师围绕启蒙运动的定义、背景、主要思想家和他们的思想等内容进行讲解-在讲解过程中，教师穿插一些有趣的anecdotes或历史故事，以增强学生的兴趣-针对启蒙运动的主要思想家，如伏尔泰、卢梭等，教师简要介绍他们的生平背景和主要思想

3.师生互动环节（10分钟）教学过程设-教师提出问题‘同学们认为启蒙运动对欧洲历史和文化产生了哪些影响？〃-学生回答后，教师引导学生进一步思考〃那么，启蒙运动在我国的传播和发计展又是如何的呢？〃-学生分组讨论，分享各自的观点和看法

4.巩固练习（5分钟）-教师布置一道关于启蒙运动的选择题，要求学生在规定时间内完成-学生完成后，教师公布答案并解析题目，帮助学生巩固所学知识

5.课堂总结（5分钟）-教师对本节课的主要内容进行简耍回顾，强调启蒙运动的重要性和影响-教师提出问题〃同学们认为启蒙运动在当今社会还有意义吗？为什么？〃-学生回答后，教师总结并强调培养学生的历史思维和批判性思维能力的重要性总计用时45分钟教学创新在师生互动环节，教师组织学生进行角色扮演，模拟启蒙运动时期的社会场景学生通过身临其境的体验，更好地理解启蒙运动的影响和意义同时，教师还利用多媒体课件展示相关的历史资料，丰富学生的直观感受

1.启蒙运动的定义启蒙运动是指在17世纪至18世纪欧洲兴起的一场思想文化运动，以理性、自由和平等为核心价值观，倡导用科学和理性思维来改造社会和人类生活

2.启蒙运动的背景启蒙运动兴起的原因主要有三个方面一是科学技术的进步，推动了人类对自然和社会的认识；二是人文主义思想的传承和发展，强调人的价值和尊严；三是欧洲社会政治经济制度的变革，为启蒙思想提供了社会基础

3.启蒙运动的主要思想家启蒙运动期间涌现出了一批杰出的思想家，如伏尔泰、卢梭、洛克、孟德斯鸠等他们的思想主张成为启蒙运动的核心内容

4.启蒙运动的主要思想启蒙运动的主要思想包括理性主义、自由主义、平等主义、社会契约论、分权制衡等这些思想对欧洲乃至世界的政治、文化、教育等领域产生了深远影响知识点梳理

5.启蒙运动的影响启蒙运动为欧洲资产阶级革命做了思想理论准备，推动了欧洲的社会进步和民主制度建设同时，启蒙运动的思想也传播到其他地区，对世界历史发展产生了广泛影响

6.启蒙运动在我国的传播和发展启蒙运动的思想在我国的传播和发展主要体现在两个方面一是戊戌变法和辛亥革命时期，启蒙思想成为改革者和革命者的思想武器；二是新文化运动时期，启蒙思想推动了中国社会的思想解放和文化革新

7.启蒙运动与我国现代化建设的关联启蒙运动的思想对于我国现代化建设具有重要的指导意义在政治领域，启蒙运动倡导的民主、法治、平等、自由等价值观念为我国的民主政治建设提供了理论支持；在经济领域，启蒙运动倡导的理性、创新、科技发展等观念推动了我国的经济改革和发展；在文化领域，启蒙运动倡导的批判精神、人文关怀等观念丰富了我国的文化内涵，促进了文化创新1_______________________.填空题请填写以下关于启蒙运动的思想家及其主张的空白

（1）被誉为〃法国启蒙运动之父〃的是

（2）主张社会契约论，认为人民有权反抗不o公正政府的思想家是_________

（3）提出〃二权分立〃理论，主张政治权力分立的学者是o_______________________O答案

（1）伏尔泰

（2）洛克

（3）孟德斯鸠重点

2.简答题请简述启蒙运动对欧洲历史和文化的深远影响题型答案启蒙运动对欧洲历史和文化的深远影响主要体现在以下几个方面

（1）启蒙运动整理为欧洲资产阶级革命做了思想理论准备，推动了欧洲的社会进步和民主制度建设；

（2）启蒙运动的思想传播到其他地区，对世界历史发展产生了广泛影响；

（3）启蒙运动倡导的理性、自由、平等、法治等价值观念成为欧洲文化的重耍组成部分，影响了欧洲文化的发展方向

3.论述题请论述启蒙运动在我国的传播和发展答案启蒙运动在我国的传播和发展主要体现在以下几个方面

（1）启蒙运动的思想在戊戌变法和辛亥革命时期成为改革者和革命者的思想武器；

（2）新文化运动时期，启蒙运动的思想推动了中国社会的思想解放和文化革新；

（3）我国现代化建设过程中，启蒙运动倡导的民主、法治、平等、自由等价值观念为我国的民主政治建设、经济改革和发展、文化创新等提供了理论支持

4.对比题请对比启蒙运动与文艺复兴、宗教改革这两个历史事件的异同答案启蒙运动与文艺复兴、宗教改革这两个历史事件的异同主要体现在以下几个方面

（1）相同点三者都是欧洲历史上重要的思想文化运动，对欧洲历史和文化产生了深远影响；

（2）不同点文艺复兴主要是一场艺术和文化的复兴运动，强调人文主义和古典文化的复兴；宗教改革则是一场宗教改革运动，主要是对天主教教义和实践的改革；而启蒙运动则是一场以理性、自由和平等为核心价值观的思想文化运动，旨在用科学和理性思维来改造社会和人类生活

5.应用题请举例说明启蒙运动的思想在当今社会的应用答案启蒙运动的思想在当今社会的应用主要体现在以下几个方面

（1）在政治领域，启蒙运动倡导的民主、法治、平等、自由等价值观念成为我国的政治制度和政治文化的重要组成部分，为我国的民主政治建设提供了理论支持；

（2）在经济领域，启蒙运动倡导的理性、创新、科技发展等观念推动了我国的经济改革和发展，促进了我国经济的持续增长；

（3）在文化领域，启蒙运动倡导的批判精神、人文关怀等观念丰富了我国的文化内涵，促进了文化创新和文化产业的发展内容逻辑关系

①知识点启蒙运动的定义、背景2关键词理性、自由、平等、科学、人文主义、科技进步3板书设计在黑板上用框架图的形式展示启蒙运动的定义和背景，将理性、自由、平等、科学、人文主义、科技进步等关键词放在框架图中，方便学生理解和记忆2,启蒙运动的主要思想家和他们的思想

①知识点伏尔泰、卢梭、洛克、孟德斯鸠等思想家的主要思想

②关键词伏尔泰、卢梭、洛克、孟德斯鸠、社会契约论、三权分立

③板书设计用列表的形式列出伏尔泰、卢梭、洛克、孟德斯鸠等思想家的主要思想，并在每个思想家的名字下面标注其代表作品和主要观点，方便学生对比记忆

3.启蒙运动的影响和在我国的传播与发展1知识点启蒙运动对欧洲历史和文化的深远影响、在我国的传播与发展2关键词启蒙运动、欧洲历史、我国传播、民主制度、文化革新3板书设计用时间釉的形式展示启蒙运动对欧洲历史和文化的深远影响，以及在我国的传播与发展过程，同时在时间轴上标注相关的重要事件和人物，帮助学生建立清晰的时空观念。