4.2洋流 第二课时 教案-人教版（2019）选择性必修1

洋流第二课时教案-人教版选择性必修

4.220191授课教师授课班级授课地点课程名称洋流第二课时

1.教学年级和班级高中地理选择性必修

4.2,授课时间分钟课程基

2.1教学时数课时本信息345本节课将继续探讨人教版选择性必修中关于洋流的知识，着重分析洋流的成

4.1因、分布以及对地理环境的影响通过实例讲解和互动讨论，使学生深入理解洋流的20191相关概念，提高地理学科素养形成对洋流成因、分布及影响的空间认知能力；核心素提升运用地理知识解释自然现象和地理环境的能力；

1.养目标增强对地理事物间相互联系的理解，培养综合思维；

2..培养实证意识，学会通过资料分析、实地观察等方法研究地理问题

3.重点洋流的成因、分布规律及其对地理环境的影响4难点洋流对气候、海洋生物及航运的影响机制重点难解决办法点及解利用图表、动画等教学资源，形象展示洋流的成因和分布规律，帮助学生建立直观决办法认知

1.通过实例分析，引导学生探讨洋流对地理环境的具体影响，提高问题分析能力设计小组讨论活动，让学生相互交流、分享学习心得，共同突破难点

2.结合实际案例，引导学生运用所学知识解释现实问题，加深对难点知识的理解

3.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解洋流理论知识，引导学生参与课堂讨

4.论，提高课堂互动性教学方

1.设计案例研究活动，让学生分析特定洋流对地理环境的影响，培养实证意识和问法与策题解决能力略

2.利用地理信息系统软件、动画等教学媒体，形象展示洋流的分布和动态变化，帮助学生深入理解洋流知识

3.GIS.组织小组合作学习，鼓励学生进行角色扮演，模拟洋流对航运、气候等的影响,提高课堂趣味性和实践性4I首先，让我们回顾一下上一节课的内容，我们讨论了洋流的基本概念和全球洋流系统的概览今天，我们将深入探讨洋流的成因、分布以及它们对地理环境的影响导入新课分钟

1.同学们，我们都知道地球上有许多大洋，它们是如何相互联系，又是如何影响我们的5生活的呢？今天我们将继续学习洋流，看看这些流动的水是如何塑造我们的地球的知识回顾（分钟）首先，我想请一位同学来回答一下，什么是洋流？它是由什么力量推动的？（等待学

2.5生回答）很好，看来大家对上一节课的内容掌握得不错洋流的成因（分钟）现在，让我们来看一下洋流的成因请同学们打开课本第页，我们可以看到洋流

3.15的成因主要有三种风海流、密度流和补偿流我来详细解释一下每一种成因32（）风海流当风吹过海面时，它会对水面施加压力，从而推动水流动这是洋流形成的主要力量请同学们看图这是由风吹动形成的北大西洋暖流1（）密度流由于海水温度和盐度的不同，海水的密度也会不同密度较大的海水42会下沉，而密度较小的海水则会上升，形成密度流请同学们观察图这是地中海2和北大西洋之间的密度流

4.3,（）补偿流当某一海区的海水被风吹走或因密度差异而流失时，其他海区的海水会流动过来进行补偿这就是补偿流3洋流的分布（分钟）（）北大西洋暖流这是一股从墨西哥湾流向北大西洋的暖流，它对欧洲的气候产

4.20生了显著的影响1（）南大洋环流这是一股围绕南极洲的洋流，它影响了南极洲周边的气候和生态系统2（）赤道洋流在赤道附近，有东赤道洋流和西赤道洋流，它们对赤道地区的气候有着重要的影响3洋流对地理环境的影响（分钟）现在，我们知道了洋流的成因和分布，那么它们对我们的地理环境有什么影响呢？

5.20（）气候洋流对气候的影响非常显著例如，北大西洋暖流使得北欧地区的气候比同纬度其他地区要温暖得多1（）生态系统洋流为海洋生物提供了营养物质，影响了海洋生物的分布例如,南极洲附近的洋流使得该地区成为磷虾等生物的理想栖息地2（）航运洋流对航运有着重要的影响顺着洋流航行的船只可以节省燃料，提高航速

3.小组讨论与分享（分钟）现在，请同学们分组讨论一下，洋流对我们的生活还有哪些其他的影响？每个小组选610一个代表来分享你们的研究成果（小组讨论）非常好，各个小组都提出了很有见地的观点我们可以看到，洋流确实在我们的生活中扮演着重要的角色.总结与作业布置（分钟）最后，我们来总结一下今天的学习内容我们学习了洋流的成因、分布以及对地理环75境的影响今天的作业是请同学们结合我们今天学到的知识，分析一下洋流对你们家乡的气候和生态系统可能产生的影响拓展资源-地理科普书籍《地球的力量》、《海洋的力量》等，这些书籍中包含了关于洋教

1.学资流及其对环境影响的专业解读源拓展・地理信息系统（）软件通过软件，学生可以直观地观察全球洋流的分布卜和流动路径GIS GIS-视频资料关于洋流的纪录片，如《蓝色星球》系列，能够提供丰富的视觉资料,帮助学生更好地理解洋流的形成和作用-实地考察如果条件允许，组织学生参观海洋博物馆或沿海地区，进行实地观察和研究拓展建议-鼓励学生阅读相关科普书籍，加深对洋流知识的理解，提高科学素养

2.-利用软件，让学生自己探索洋流的分布规律，培养他们的空间分析能力-观看纪录片，让学生从不同角度了解洋流，拓宽知识视野GIS-组织实地考察，让学生亲身感受洋流对地理环境的影响，增强实证意识-鼓励学生开展小组研究，探讨洋流对当地气候、生态、航运等方面的影响，提高问题解决能力分析题请结合本节课所学的洋流成因，分析北大西洋暖流的形成原因及其对欧洲气候的影响

1.答案不例北大西洋暖流的形成原因主要是受西风带的影响，墨西哥湾流出的暖水流向北方，受到西风推动，形成了北大西洋暖流这股暖流对欧洲气候产生了显著影响，使得该地区冬季温度相对较高，气候温和论述题请简要阐述洋流对海洋生态系统的影响答案不例

2.洋流对海洋生态系统具有重要影响洋流可以将营养物质从深层带到表层，为浮游生物提供生存所需的养分，进而影响整个海洋食物链止匕外，洋流还可以影响海洋生物的分布和迁徙路线，如南极洲附近的洋流为磷虾等生物提供了丰富的食物来源分析题请分析洋流对航运业的影响，并以具体航线为例进行说明课后作答案示例

3.业洋流对航运业有重要影响顺洋流航行的船只可以节省燃料，提高航速例如，从欧洲至北美洲的航线，船只可以利用北大西洋暖流和墨西哥湾流，缩短航行时间和降低成本反之，逆洋流航行的船只则可能消耗更多燃料，航速较慢U应用题请结合所学知识，分析洋流对我国东海渔业资源分布的影响答案示例

4.我国东海受洋流影响，形成了复杂的海洋环境黑潮是一股从太平洋流向东海的暖流，它为东海带来了丰富的营养物质，有利于浮游生物的生长这为东海的渔业资源提供了良好的生存条件，使得东海成为我国重要的渔业基地.论述题请论述洋流对全球气候的影响及其原因答案示例5洋流对全球气候具有重要影响洋流可以调节地球表面的热量分布，影响气候带的宽度例如，北大西洋暖流使得北欧地区气候相对温暖，而南大洋环流则使得南极洲周边地区更加寒冷洋流影响气候的原因主要在于它们可以传输大量的热量和水汽，改变大气热量和水汽的分布，从而影响气候

①洋流成因-风海流板书设-密度流计-补偿流

②洋流分布-北大西洋暖流-南大洋环流-赤道洋流

③洋流影响-气候-生态系统-航运板书设计采用思维导图的形式，以〃洋流〃为中心，向外辐射出成因、分布和影响三个主要分支每个分支下的重点知识点用关键词标出，清晰明了，便于学生抓住课堂重点同时，通过使用不同颜色和图形，增加板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。