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文本内容:
我不拖拉(教学设计)-部编版道德与法治一年级3下册科目授课时间节次--年一月一日(星期一一)第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材我不拖拉(教学设计)-部编版道德与法治一年级下册3及章节名称)本节课的教材是部编版道德与法治一年级下册,主题为〃我不拖拉〃本节课3的内容主要是让学生认识到拖拉的不良后果,学会合理安排时间,做到守时、教材分析不拖延通过本节课的学习,使学生养成良好的时间管理习惯,提高生活和学习效率核心素本节课的核心素养目标在于培养学生的自主发展能力、社会责任感和规则意识通过学养习,学生能理解拖拉的不良后果,提高自我管理和控制能力,培养守时、不拖延的良好习惯同时,引导学生学会合理规划时间,提高时间利用效率,培养学生的责任感和规则意识,使学生在社会生活中更好地遵守规则、履行义务目标分析重点培养学生的时间管理意识和能力,使学生养成良好的时间利用习惯难点如何让学生真正认识到拖拉的不良后果,并主动调整自己的行为,做到重点难点及守时、不拖延解决办法解决办法采用情景模拟、讨论交流等教学方法,让学生在具体的情境中感受到拖
1.拉带来的不良后果,从而增强学生的时间管理意识引导学生制定合理的时间安排,通过设定目标、规划时间,使学生学会自主
2.管理,提高时间利用效率注重培养学生的自我监控能力,引导学生养成守时、不拖延的良好习惯
3.鼓励学生分享自己的时间管理方法和经验,加强学生之间的互动交流,共同
4.提高时间管理能力通过设置实践作业,让学生将所学知识运用到日常生活中,培养学生在实际
5.生活中遵守规则、履行义务的能力选择适合教学目标和学习者特点的教学方法讲授法、讨论法、情境模拟法、
1.实践作业法等通过讲授法让学生掌握时间管理的重要性;讨论法让学生分享拖拉的不良后果,增强时间管理意识;情境模拟法让学生在具体情境中体验时间管理的过程;实践作业法让学生将所学知识运用到实际生活中教学方法与设计具体的教学活动通过角色扮演,让学生体验拖拉带来的不良后果;组织
2.时间管理小组,让学生相互监督、共同进步;开展时间管理竞赛,激发学生的策略学习兴趣确定教学媒体使用运用多媒体课件、教学视频等辅助教学,帮助学生更好地
3.理解时间管理的重要性,提高学习效果导入新课
1.同学们,大家好!今天我们来学习一个新的主题一一〃我不拖拉〃在我们的日常生活中,有些人做事总是拖拖拉拉,这样不仅会影响我们的学习,还会影响我们的生活那么,为什么我们不能拖拉呢?让我们一起来探究一下吧!学习新课
2.同学们,请大家翻开课本,阅读第页的内容,并思考以下问题什么是拖137拉?拖拉给我们带来的不良后果有哪些?⑵同学们交流讨论后,教师总结拖拉就是做事慢吞吞,不按时完成任务拖拉会导致我们无法按时完成学习任务,影响学习成绩;还会使我们的兴趣爱好无法正常进行,影响我们的生活质量教师引导学生学习第页的内容,让学生了解如何做到不拖拉338课堂探究
3.教学过程教师组织学生进行小组讨论,探讨如何克服拖拉现象1要求各小组成员积极发言,分享自己的观点和经验,共同总结出克服拖拉的方法⑵各小组派代表分享讨论成果,教师总结并板书实践应用
4.教师布置作业请同学们根据自己的实际情况,制定一个为期一周的时间管1理计划,尽量做到守口寸、不拖延教师提醒学生在完成作业过程中,注意监控自己的行为,如有拖拉现象,要2及时调整课堂小结
5.同学们,通过本节课的学习,我们知道了拖拉给我们带来的不良后果,也学会了如何克服拖拉希望大家在日常生活中,能够养成良好的时间管理习惯,做到守时、不拖延,提高我们的生活和学习效率课后反思
6.教师在课后对自己的教学进行反思,看是否达到教学目标,学生是否掌握了时间管理的方法同时,教师要关注学生的学习情况,对学生在实践中遇到的问题给予指导,以确保学生能够真正养成良好的时间管理习惯拖拉的定义与危害
1.・拖拉是指做事慢吞吞,不按时完成任务・拖拉会导致我们无法按时完成学习任务,影响学习成绩・拖拉会使我们的兴趣爱好无法正常进行,影响我们的生活质量.时间的价值2-时间是宝贵的,我们应该珍惜每一分每一秒-合理安排时间,提高时间利用效率,可以让我们做更多有意义的事情守时的意义
3.-守时是对自己和他人负责的表现-守时可以培养我们的自律性和责任感-守时有助于建立良好的人际关系如何克服拖拉知识点梳理
4.-制定合理的时间安排,设定目标,提高自我管理能力-增强自律意识,做到按时完成任务-培养良好的生活习惯,合理安排学习和休息时间-遇到拖延的情况,及时调整,寻找解决问题的方法时间管理的方法
5.-设定优先级,合理安排任务的顺序-使用时间管理工具,如闹钟、日程表等,提醒自己按时完成任务-学会拒绝不必要的干扰,保持专注-定期回顾和总结时间管理的情况,调整和改进方法实践中的应用
6.-制定个人时间管理计划,实际操作,做到守时、不拖延-在日常生活中,注意监控自己的行为,如有拖拉现象,及时调整.作业布置1请同学们结合本节课所学内容,总结出自己的一套时间管理方法,并在下一堂课前分1享给同学们制定一个为期一周的个人时间管理计划,尽量做到守时、不拖延2作业⑶结合自己的生活实际,写一篇关于如何克服拖拉现象的短文,字数在300字左右布置
2.作业反馈与反1教师在下一节课前收齐学生的作业,进行批改和评价馈⑵对了学生的作业,教师要仔细阅读,关注学生的学习情况,指出存在的问题并给出改进建议⑶针对学生作业中普遍存在的问题,教师在课堂上进行讲解和指导,帮助学生提高时间管理能力教师对学生的进步给予肯定和鼓励,激发学生的学习积极性4⑸对于作业完成优秀的同学,教师可以给予适当的奖励,以激励其他同学向他们学习教师定期回顾学生的作业完成情况,了解学生的学习进展,调整教学方法和策略,以6提高教学效果内容逻辑关系-拖拉的定义与危害-时间的价值-守时的意义-如何克服拖拉-时间管理的方法-实践中的应用重点词
2.拖拉-守时-自律-责任感-时间管理-优先级-专注-重点句-.-拖拉会导致我们无法按时完成学习任务,影响学习成绩-我们应该珍惜每一分每一秒,合理安排时间,提高时间利用效率-守时是对自己和他人负责的表现,可以培养我们的自律性和责任感-制定合理的时间安排,设定目标,提高自我管理能力-遇到拖延的情况,及时调整,寻找解决问题的方法-设定优先级,合理安排任务的顺序,使用时间管理工具,如闹钟、日程表等-学会拒绝不必要的干扰,保持专注,提高工作效率-定期回顾和总结时间管理的情况,调整和改进方法-制定个人时间管理计划,实际操作,做到守时、不拖延・阅读材料《时间管理的艺术》、《如何战胜拖延》等-视频资源《演讲如何克服拖延症》、《时间管理技巧分享》等TED拓展要求
2.-鼓励学生在课后自主阅读相关材料,观看视频资源,加深对时间管理知识的理解和应用-学生可以结合自己的实际情况,思考如何将所学的时间管理方法应用到日常生活和学习课后中拓展-学生可以通过撰写读后感、心得体会等方式,表达对所学内容的理解和感悟-学生可以向教师请教疑问,寻求在时间管理方面的指导和帮助-鼓励学生与同学之间交流时间管理的方法和经验,共同进步-学生可以尝试寻找其他与时间管理相关的资源,如书籍、文章等,进行拓展学习-学生应该合理安排时间,确保既有时间进行拓展学习,乂不影响其他学弟的学习进度1。