3《与女儿一起成长》教案

《与女儿一起成长》教案3课时学校授课教师授课班教一1授课地点级具11《与女儿一起成长》选自人教版初中语文八年级上册第四单元，本课通过作者与自己女儿的日常生活片段，展示了父母与孩子共同成长的情感历程文章语言朴实,情感真挚，旨在引导学生体会家庭亲情，理解父母与子女间的相互影响，培养尊重、理解、关爱家人的价值观本教案将结合课本内容，深入挖掘文章主旨，通过讨论、分享等方式，使学生在掌握语文知识的同时，提升家庭情感认知

二、核心素养目标通过学习《与女儿一起成长》，培养学生良好的情感态度与价值观，提升语文核心素养使学生能够L体会家庭亲情，培养关爱家人的情感；2,核心素理解父母与子女间的相互影响，增强人际沟通与理解能力；

3.通过文本分析，提高文学鉴养目标赏能力，感受生活中的美好；4,培养自主学习与合作探究的能力，提升思维品质紧密结合课文内容，实现知识、能力、情感三位一体的教学目标

三、学情分析本节课面向八年级学生，他们在知识层面已具备一定的语文基础，能够理解文章大意，分析人物情感在能力方面，学生具备初步的文本解读和文学鉴赏能力，但深入挖掘作者情感和主旨的能力尚需培养素质方面，学生正处于青春期，情感丰富，对学情分家庭亲情有一定认识，但部分学生可能缺乏主动关爱家人的意识在行为习惯上，部分学析生课堂参与度不高，合作探究能力有待提升这些因素将对课程学习产生影响，因此教学中需关注学生个体差异，创设情境，激发兴趣,引导他们深入体验文章情感，提高综合素质

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、课文朗读录音机

2.软件资源课文朗读音频、相关家庭亲情主题的文章、视频片段教学资

3.课程平台校园网络教学平台、班级群共享空间源

4.信息化资源电子教案、PPT课件、在线讨论区

5.教学手段小组合作、角色扮演、情感体验活动、互动问答、课后反思日记

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对家庭亲情的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们觉得家庭是什么？它在我们生活中扮演着怎样的角色？〃展示一些关于家庭温情的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性教学过简短介绍家庭亲情的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础程设计

2.课文内容讲解（10分钟）目标让学生理解《与女儿一起成长》中体现的家庭亲情和相互成长C过程讲解文章的主题和背景，引导学生关注作者与女儿之间的情感交流详细介绍文章中的重要情节和细节描写，使用图表或示意图帮助学生理解通过分析文章实例，让学生更好地理解父母与子女共同成长的实际意义

3.案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解家庭亲情的表达和重要性过程选择几个典型的家庭亲情案例进行分析，如文章中作者与女儿的互动场景详细介绍每个案例的背景、情感表达和意义，让学生全面了解家庭亲情的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中表达对家人的关爱

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和情感表达能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个家庭亲情主题进行深入讨论小组内讨论如何表达对家人的爱、关心和尊重，以及遇到的问题和解决方法每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭亲情的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括家庭亲情主题的表达方式、挑战及解决策略其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调家庭亲情的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括文章主题、案例分析和小组讨论等强调家庭亲情在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多关心、理解和支持家人布置课后作业让学生撰写一篇关于家庭亲情的短文或感悟，以巩固学习效果

1.家庭亲情的定义与内涵-理解家庭亲情的概念，明确亲情是家庭成员之间基于血缘、婚姻等关系而产生的情感-探讨家庭亲情的内涵，包括关爱、理解、支持、陪伴等方面

2.《与女儿一起成长》文章分析-描述文章的主题，即父母与子女共同成长的过程-分析文章的情节，关注作者与女儿之间的互动和情感交流-鉴赏文章的语言特色，如描写细腻、情感真挚等

3.家庭亲情表达方式知识点-学习文章中作者对家庭亲情的表达方式，如通过日常生活中的小事、对话、行为等传递情梳理感・总结家庭亲情表达的方式，包括语言表达、行动表现、精神支持等

4.家庭亲情在生活中的应用-探讨如何在实际生活中表达对家人的关爱，提高家庭和谐氛围-分析家庭亲情在个人成长过程中的作用，如给予信心、鼓励、建议等

5.案例分析与启示-分析课文中及其他相关案例，了解家庭亲情的多样性和复杂性・总结案例中的启示，学会如何处理家庭关系、解决家庭矛盾

6.小组讨论与分享-培养学生合作能力，学会倾听他人意见，尊重不同观点-提高学生表达能力，学会将自己的想法和感悟与他人分享

7.课后实践与反思-完成课后作业，撰写关于家庭亲情的短文或感悟，巩固所学知识点-反思自己在家庭亲情方面的表现，思考如何改进和提升

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作态度，评价学生对于家庭亲情主题的理解和关注程度-学生能积极参与课堂讨论，主动分享个人观点和感悟-学生在小组活动中展现出良好的团队协作精神和沟通能力

2.小组讨论成果展示评估各小组在讨论家庭亲情主题时的深度和广度，以及展示时的表达清晰度和逻辑性-各小组能够提出具有思考性的问题，并给出合理的解决方案-展示过程中，学生能清晰表达观点，逻辑性强

3.随堂测试通过简答题或小论文形式，检测学生对文章内容、家庭亲情表达方式等知教学评识点的掌握情况价与反-学生能够准确回答与文章内容相关的问题馈-学生能够结合实际，运用所学知识分析和解决家庭亲情相关问题

4.课后作业评价学生完成的关于家庭亲情的短文或感悟，关注学生的情感体验和思考深度-学生能够真诚地表达对家人的情感，反映出对家庭亲情的深入思考-学生能够结合自身经历，提出具有实际意义的改进建议

5.教师评价与反馈-针对学生课堂表现，给予积极鼓励和肯定，对学生的疑问给予解答和指导-针对小组讨论成果，提出建设性意见，引导学生深入挖掘家庭亲情主题-针对随堂测试和课后作业，指出学生的优点和不足，提供个性化辅导和建议，帮助学生不断提高

（一）教学特色创新

1.情境体验在教学过程中，我尝试通过展示家庭温情的图片和视频，让学生身临其境地感受家庭亲情，激发他们的情感共鸣，从而更好地理解课文内容

2.小组合作采用小组讨论的形式，让学生在合作中探讨家庭亲情主题，提高了学生的合作能力和表达能力

（二）存在主要问题

1.教学组织在课堂讨论环节，我发现部分学生的参与度不高，可能是因为对主题不够反思改感兴趣或者课堂氛围不够活跃进措施

2.教学评价在评价学生课堂表现时，可能过于关注学生的积极性，而忽视了学生在讨论中的深度思考

（三）改进措施

1.针对教学组织方面的问题，我将在今后的教学中更加关注学生的兴趣点，通过设置更具吸引力的讨论主题和活动，激发学生的参与热情

2.对于教学评价方面的问题，我将更加注重学生在课堂讨论中的思考深度和情感体验，鼓励学生提出有见地的观点，以提高评价的全面性和准确性此外，我还将努力在以下几个方面进行改进

1.增加课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，提高课堂氛围

2.加强课后辅导，针对学生的个性化需求，提供有针对性的建议和指导

3.定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的表现，促进家校共育板书设计

一、家庭亲情的定义与内涵-家庭亲情是什么-家庭亲情的内涵

二、《与女儿一起成长》文章分析-文章主题-重要情节和细节描写-语言特色

三、家庭亲情表达方式-语言表达-行动表现-精神支持

四、家庭亲情在生活中的应用-表达关爱-解决家庭矛盾

五、案例分析-案例背景和特点-启示和应用

六、小组讨论-讨论主题-解决方案和建议

七、课后实践与反思-完成课后作业-反思家庭亲情表现。