3.2.3 开花和结果 教案

开花和结果教案

3.

2.3主备人备课成员本节课选自教科书《植物的生长与变化》中的第三章“开花植物的生长与繁殖”第二节“开花和结果”教材从生物学角度介绍了植物的开花过程、传粉受精教机制及果实与种子的形成，旨在帮助学生理解植物生命周期中的重要环节课材程内容与学生的日常生活紧密相关，通过本节课的学习，学生能结合实际观察，分析认识不同植物的开花特点，理解花开之后的繁殖过程，掌握果实与种子的形成过程，从而增强对自然界生命现象的认识和探究兴趣核本节课的核心素养目标致力于培养学生的生命观念、科学探究能力以及科学思心维能力通过学习开花和结果的过程，使学生能够形成对植物生命周期的整体素认识，发展生命观念；能够运用观察、比较等方法，分析不同植物的开花特点，养提升科学探究能力；并能结合所学知识，解释果实与种子的形成过程，锻炼逻目辑思维和科学思维能力，为后续深入学习生物学知识奠定基础标重点植物的开花过程、传粉受精机制、果实与种子的形成重难点理解传粉受精过程中花粉管的生长与受精作用的具体机制点解决办法与突破策略难

1.通过多媒体动画、实物模型等教学资源，直观展示植物的开花过程、传粉点受精过程，帮助学生形象理解重点内容及

2.设计小组合作活动，让学生观察植物标本或实际植物，分析讨论不同植物解传粉方式的特点，加深对传粉受精过程的理解决

3.创设问题情境，引导学生思考果实与种子的形成过程，采用图示法、流程办图等形式，帮助学生梳理知识点，突破难点法

4.针对难点内容，进行个别辅导，鼓励学生提问，及时解答学生疑惑，巩固所学知识学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教-软件资源生物学科教学软件、多媒体演示文稿、教学视频、植物生长周期互动软件学-硬件资源实物植物标本、显微镜、挂图、模型、投影资仪、白板源-课程平台校园网络教学平台、数字化教室-信息化资源电子教科书、在线植物图库、教学APP、虚拟实验室-教学手段小组合作学习、探究式学习、讨论法、观察法、实验法、案例分析教

1.导入新课学同学们，上节课我们学习了植物的生长与变化，了解了植过物从种子到成熟植株的过程今天我们将深入学习开花植程物的生长与繁殖，一起探讨“开花和结果”的奥秘（2分钟）

2.复习提问在开始新课前，我想问大家一个问题植物为什么要开花呢？（学生回答）是的，开花是植物进行繁殖的重要方式，那么开花和结果的具体过程是怎样的呢？这节课我们就来学习这部分内容（3分钟）

3.新课讲解首先，我们来看一下开花的过程开花是植物从营养生长向生殖生长转变的过程，它涉及到花的结构、传粉、受精等环节接下来，我将通过多媒体演示文稿和实物模型，为大家详细介绍开花过程、传粉受精机制以及果实与种子的形成（10分钟）

4.实践探究现在请同学们分成小组，利用显微镜、实物植物标本等资源，观察不同植物的花部结构，探讨传粉受精过程中花粉管的生长与受精作用的具体机制各小组可以结合教材和参考资料，进行讨论、分析，形成自己的观点（15分钟）

5.小组汇报各小组代表汇报观察和讨论成果，其他同学认真听讲，可以随时补充和提问我在这里点评一下，看看哪个小组的观察和分析最到位（15分钟）

6.知识梳理

7.课堂小结今天我们学习了开花植物的生长与繁殖，重点了解了开花过程、传粉受精机制以及果实与种子的形成这些知识对于我们理解植物生命周期具有重要意义希望大家能够将这些知识内化于心，运用到生活实践中（5分钟）

8.作业布置课后请大家完成以下作业

（1）结合课堂所学，绘制一份关于植物开花和结果过程的思维导图

（2）观察身边的植物，选择一种进行详细观察，描述其开花和结果的特点，并分析其传粉受精方式

（3）思考为什么有些植物的花朵颜色鲜艳，有些则较为素雅？这与它们的传粉方式有关吗？（5分钟）

9.课堂反馈同学们，今天的课堂内容就到这里如果大家在课后学习过程中有任何问题，欢迎随时向我提问希望你们能够在今天的课堂上学有所获，不断探索生物学的奥秘（2分钟）

10.课后反思作为教师，我将在课后对今天的课堂教学进行反思，总结经验教训，不断提高自己的教学水平，以便更好地服务于同学们的学习（课后进行）学

1.描述植物的开花过程，理解开花在植物生命周期中的生重要性学习

2.识别并解释传粉受精过程中花粉管的生长与受精作用效的具体机制果

3.列举并解释不同植物的开花特点及传粉方式，如自花传粉、异花传粉等

4.运用观察、比较的方法，分析周围植物的开花和结果现象，并能结合所学知识进行合理的解释

5.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力

6.运用思维导图、观察记录等方式，整理和总结所学知识，形成系统的知识体系

7.激发学生对生物学研究的兴趣，提高学生的科学探究能力和逻辑思维能力

8.增强学生对自然界生命现象的认识，培养学生的生命观念和环保意识在知识掌握方面，学生通过课堂讲解、实践探究、小组讨论等多种形式，对开花和结果的知识点有了深入理解在实际操作中，学生能够运用显微镜等工具，观察植物花部结构，分析传粉受精过程，从而提高自己的观察力和分析能力此外，学生在课后作业中，通过绘制思维导图、观察植物开花结果特点等任务，巩固了课堂所学知识，将理论知识与生活实际相结合，提高了知识运用能力反

（一）教学特色创新思

1.在教学过程中，我尝试采用了多媒体演示与实物模型相改进结合的方式，让学生能够更直观地理解植物的开花过程和措传粉受精机制，这种教学手段的创新有助于提高学生的学施习兴趣和效果

2.通过小组合作观察和分析植物标本，不仅增强了学生的动手实践能力，还培养了他们的团队合作意识和沟通技巧

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分小组在讨论过程中，个别学生参与度不高，可能是因为我对小组活动的引导和监督不够到位

2.在教学方法上，我意识到对于难点的讲解可能还不够深入，需要找到更有效的突破策略，帮助学生更好地理解和掌握

3.在教学评价方面，我对于学生的反馈收集不够及时，这可能会影响到教学效果的及时调整

（三）改进措施针对上述问题，我将采取以下改进措施

1.在今后的教学中，我将加强对小组活动的组织和引导，确保每个学生都能积极参与，提高课堂参与度

2.对于教学难点，我会尝试更多样的教学方法，如引入更多的实物演示、案例分析和互动讨论，帮助学生更深入地理解知识

3.我会及时收集学生的反馈，通过问卷调查、课后访谈等方式，了解学生的学习需求和困难，以便及时调整教学策略

4.加强与同行的交流，借鉴他们的教学经验，不断提升自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求板书

①开花植物的生长与繁殖设-开花过程计-传粉受精机制-果实与种子的形成

②重点知识点-花的结构与功能-花粉管的生长与受精作用-传粉方式自花传粉、异花传粉

③关键词与句-开花植物生命周期的重要环节-传粉花粉从雄蕊传到雌蕊的过程-受精花粉管与卵细胞结合，形成种子-果实种子发育成熟的外部结构板书设计将以图文结合的方式，使用不同颜色的粉笔突出重点，通过流程图、图示等直观展示植物的开花和结果过程，使学生在视觉上能够快速抓住本节课的核心知识点同时，板书将注重布局的美观性和趣味性，如使用植物图案、彩色的标题等，以激发学生的学习兴趣和主动性作作业布置业

1.完成教材第三章第2节后的习题，重点复习开花过程、布传粉受精机制及果实与种子的形成置

2.结合课堂所学，绘制一份关于植物开花和结果过程的思与维导图，要求结构清晰，突出重点反

3.观察身边的植物，选择一种进行详细观察，描述其开花馈和结果的特点，并分析其传粉受精方式

4.针对课堂所学内容，撰写一篇小论文，探讨为什么有些植物的花朵颜色鲜艳，有些则较为素雅，这与它们的传粉方式有关吗？作业反馈

1.在批改作业过程中，关注学生对开花过程、传粉受精机制等知识点的掌握程度，及时指出理解不准确或容易混淆的地方，给出具体的改进建议

2.针对思维导图的绘制，注重学生是否能够将所学知识进行系统整合，给出合理的评价和建议

3.对于观察报告，关注学生的观察方法和分析能力，指出描述不准确或分析不深入的地方，引导学生进行改进

4.对于小论文，关注学生的论点、论据和论证过程，对论文的结构、逻辑和表达能力进行评价，给出针对性的建议。