3.10《凡尔赛条约》和《九国公约》 教学设计 2023--2024学年部编版九年级历史下学期

《凡尔赛条约》和《九国公约》教学

3.10设学年部编版九年级历史下学2023—2024期主备人备课成员标题《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计学年部编版“

3.102023—2024九年级历史下学期”本节课教材内容主要包括《凡尔赛条约》和《九国公约》的背景、内容、影响等方面通过学习这两个条约，让学生了解第一次世界大战后的国际格局以及教材美国在中国的扩张情况，培养学生分析历史事件的能力分教学对象为九年级学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，但对于《凡尔析赛条约》和《九国公约》的具体内容及其影响可能了解不多因此，在教学过程中，需要通过丰富的教学手段，帮助学生深入理解这两个条约的意义和影响本节课的核心素养目标主要包括时空观念通过学习《凡尔赛条约》和《九国公约》，让学生能够理解这

1.核两个事件发生在第一次世界大战后，对于当时国际格局的影响，培养学生的时心间和空间观念素养史料实证通过分析《凡尔赛条约》和《九国公约》的具体内容，让学生

2.目学会从史料中提取有效信息，培养学生的历史实证能力标历史解释通过对比分析《凡尔赛条约》和《九国公约》的影响，让学生分

3.析学会对历史事件进行解释和评价，培养学生的史论结合能力爱国主义通过学习美国在中国的扩张情况，让学生了解国家利益的重要性，

4.培养学生的爱国主义情感重点《凡尔赛条约》和《九国公约》的具体内容及其影响难点如何理解这两个条约对当时国际格局和美国在中国的扩张情况的影响重解决办法点对于重点内容，可以通过多媒体展示条约的文本，引导学生仔细阅读并分析

1.难条约的主要内容，从而加深对条约的理解同时，通过对比分析，让学生了解点这两个条约之间的联系和区别及对于难点内容，可以通过案例分析的方式，结合当时的历史背景，让学生了

2.解解这两个条约对国际格局的影响例如，可以通过地图展示欧洲国界的变化，决让学生直观地感受条约对欧洲格局的影响对于美国在中国的扩张情况，可以办通过展示相关的历史图片和文献，让学生了解美国在中国的行动和影响法学具多媒体准备新授课教法学法讲授法课时第一课时课型师生互动设计二次备课步骤教教学方法学讲授法通过讲解《凡尔赛条约》和《九国公约》的背

1.方景、内容及其影响，引导学生了解历史事件的发展过程法讨论法组织学生分组讨论，让学生分享对条约影响的

2.与不同看法，培养学生的批判性思维和交流能力手案例分析法通过分析具体案例，让学生了解条约对国

3.段际格局和美国在中国的扩张情况的影响，提高学生的历史分析能力教学手段多媒体展示利用多媒体课件，展示条约文本、历史图

1.片和文献，直观地呈现历史事件，增强学生的学习兴趣教学软件应用运用历史教学软件，模拟历史场景，让

2.学生身临其境，加深对历史事件的理解网络资源利用引导学生查阅相关网络资源，了解历史

3.事件的背景和影响，提高学生的自主学习能力教导入新课（分钟）

1.5学目标引起学生对《凡尔赛条约》和《九国公约》的兴趣，过激发其探索欲望程过程设开场提问“你们知道《凡尔赛条约》和《九国公约》计是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？展示一些关于第一次世界大战和华盛顿会议的图片或视频片段，让学生初步感受历史事件的魅力或特点简短介绍《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础《凡尔赛条约》和《九国公约》基础知识讲解（

2.10分钟）目标让学生了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本概念、组成部分和原理过程讲解《凡尔赛条约》和《九国公约》的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍《凡尔赛条约》和《九国公约》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解《凡尔赛条约》和《九国公约》案例分析（分

3.20钟）目标通过具体案例，让学生深入了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的特性和重要性过程选择几个典型的案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《凡尔赛条约》和《九国公约》解决实际问题学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与《凡尔赛条约》和《九国公约》相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《凡尔赛条约》和《九国公约》的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调《凡尔赛条约》和《九国公约》的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本概念、组成部分、案例分析等强调《凡尔赛条约》和《九国公约》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《凡尔赛条约》和《九国公约》布置课后作业让学生撰写一篇关于《凡尔赛条约》和《九国公约》的短文期艮告，以巩固学习效果知本节课的主要知识点包括识《凡尔赛条约》的背景、内容及其影响了解第一次世

1.点界大战后，为了维护和平，各国签订《凡尔赛条约》的过梳程，掌握条约的主要内容，如德国承担战争责任、领土割理让、军队缩减等，以及条约对国际格局的影响，如导致德国复仇主义情绪高涨，为第二次世界大战的爆发埋下伏笔《九国公约》的背景、内容及其影响了解华盛顿会议

2.期间，九国代表签署《九国公约》的背景，掌握公约的主要内容，如尊重中国主权和领土完整、实行门户开放等，以及公约对美国在中国的扩张情况的影响，如为美国在中国的扩张提供便利，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面第一次世界大战和华盛顿会议的历史背景了解第一次

3.世界大战的原因、过程和结果，以及华盛顿会议的背景、目的和主要成果，为学生理解《凡尔赛条约》和《九国公约》的重要性提供历史背景帝国主义国家之间的矛盾和冲突分析第一次世界大战

4.后，帝国主义国家之间的矛盾和冲突，如德国与法国、英国之间的矛盾，美国与中国、日本之间的矛盾，以及这些矛盾和冲突的解决方式，如签订条约、召开国际会议等中国在第一次世界大战和华盛顿会议中的地位和作用

5.了解中国在第一次世界大战和华盛顿会议中的地位，以及中国在这些事件中的作用，如中国参加巴黎和会、华盛顿会议，提出废除不平等条约等条约对国际关系的影响分析《凡尔赛条约》和《九国

6.公约》对国际关系的影响，如导致国际格局的变化，影响帝国主义国家的对华政策，以及为后来的国际关系发展埋下伏笔课课堂小结堂本节课我们学习了《凡尔赛条约》和《九国公约》这两个小重要的历史事件通过学习，我们了解到《凡尔赛条约》结是在第一次世界大战后，为了维护和平而签订的条约，但其对德国的严厉惩罚导致了德国复仇主义情绪的抬头，为当第二次世界大战的爆发埋下了伏笔而《九国公约》则是堂华盛顿会议期间，九国代表签署的公约，表面上尊重中国检主权和领土完整，实际上为美国在中国的扩张提供了便利，测使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面我们还学习了第一次世界大战和华盛顿会议的历史背景，了解了帝国主义国家之间的矛盾和冲突，以及中国在第一次世界大战和华盛顿会议中的地位和作用通过这些学习，我们能够更好地理解这两个条约的重要性，以及它们对国际关系的影响当堂检测《凡尔赛条约》是在哪次世界大战后签订的？其对德国

1.的主要惩罚措施有哪些？《九国公约》是在哪个会议上签署的？其主要内容是什

2.么？第一次世界大战的原因是什么？其结果对国际格局产生

3.了什么影响？华盛顿会议的主要目的是什么？其成果有哪些？

4.中国在第一次世界大战和华盛顿会议中的地位和作用分

5.别是什么？《凡尔赛条约》和《九国公约》对国际关系产生了哪些

6.影响？内

①《凡尔赛条约》和《九国公约》的背景、内容及其影响知识点《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订背景、主容要内容、对国际格局和历史的影响逻板书设计辑-《凡尔赛条约》背景第一次世界大战后，为维护和平而签订关-《凡尔赛条约》内容德国承担战争责任、领土割系让、军队缩减等-《凡尔赛条约》影响国际格局变化、德国复仇主义情绪高涨-《九国公约》背景华盛顿会议期间，解决帝国主义国家在中国的矛盾-《九国公约》内容尊重中国主权和领土完整、实行门户开放-《九国公约》影响美国在中国的扩张、中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面

②第一次世界大战和华盛顿会议的历史背景知识点第一次世界大战的原因、过程、结果，华盛顿会议的目的、主要成果板书设计-第一次世界大战背景帝国主义国家之间的矛盾和冲突-第一次世界大战过程战争爆发、主要战役、战争结果-第一次世界大战结果国际格局变化、德国战败-华盛顿会议目的解决帝国主义国家之间的矛盾、维护和平-华盛顿会议成果《九国公约》的签署、国际格局的调整

③帝国主义国家之间的矛盾和冲突知识点帝国主义国家之间的矛盾和冲突的类型、原因、解决方式板书设计-帝国主义国家矛盾类型领土争端、利益冲突、政治争端-帝国主义国家矛盾原因经济发展不平衡、政治制度差异、民族主义-帝国主义国家矛盾解决方式签订条约、召开国际会议、武力解决教在教学《凡尔赛条约》和《九国公约》的过程中，我意识学到教学方法和手段的选择对于学生的学习效果有着重要的反影响在未来的教学中，我将根据学生的反馈和自己的观思察，对教学方法和手段进行改进与首先，在导入新课时，我发现通过提问和展示图片或视频改片段的方式能够有效地引起学生的兴趣然而，在讲解《凡进尔赛条约》和《九国公约》的具体内容时，我发现单纯依靠讲授法并不能充分激发学生的参与度和思考因此，在未来的教学中，我将尝试更多的互动式教学方法，如讨论法、案例分析法等，以提高学生的参与度和思考深度其次，在课堂展示与点评环节，我发现通过学生分组讨论和展示的方式，能够培养学生的合作能力和表达能力然而，在点评环节中，我发现教师点评的时间有限，无法对每个小组的展示进行深入的分析和评价因此，在未来的教学中，我将尝试增加课堂展示与点评的时间，并鼓励其他学生积极参与点评，以提高学生的反馈和互动效果再次，在课堂小结和当堂检测环节，我发现通过简要回顾本节课的学习内容和布置课后作业的方式，能够帮助学生巩固学习成果然而，在当堂检测环节中，我发现学生的反馈和表现存在一定的不一致性因此，在未来的教学中，我将尝试设计更多的互动式练习和讨论，以提高学生的理解和掌握程度最后，在教学方法和手段方面，我发现利用多媒体设备和教学软件能够有效地提高教学效果和效率然而，在实际教学中，我发现部分学生对多媒体设备的操作不够熟悉，影响了学习效果因此，在未来的教学中，我将尝试提供更多的操作指导和支持，以帮助学生更好地利用多媒体设备。