2.4 生活中的抛体运动 教案

生活中的抛体运动教案

2.4主备人备课成员本节课为人教版物理八年级下册第五章“抛体运动”的第一课时，主要内容是生活中的抛体运动通过本节课的学习，使学生了解抛体运动的概念，理解抛体运动的特点，学会运用物理学知识解决实际生活中的问题教学重点抛体运动的概念及其特点教学难点如何运用物理学知识解决实际生活中的抛体运动问题教学准备教材、多媒体设备、实验器材教学过程

1.导入通过生活中的实例，如投掷实心球、扔铅球等，引导学生关注抛体运动

2.新课导入介绍抛体运动的概念，解释抛体运动的特点教

3.课堂讲解讲解抛体运动的基本原理，如受力分析、运动轨迹等材

4.实例分析分析生活中的抛体运动实例，如篮球、足球、羽毛球等，让学生理解分抛体运动在实际中的应用析

5.课堂练习安排学生进行实验，观察和记录不同角度、不同高度抛出物体的运动轨迹，培养学生的实践操作能力和观察分析能力

6.总结提升对本节课的内容进行总结，强调抛体运动在生活中的应用

7.布置作业布置一些有关抛体运动的练习题，巩固所学知识教学反思通过本节课的教学，检查学生对抛体运动概念和特点的理解程度，以及运用物理学知识解决实际问题的能力对教学中存在的问题进行改进，提高教学质量本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括核

1.科学思维通过分析生活中的抛体运动实例，培养学生运用物理学知识进行科学心思维的能力，如受力分析、运动轨迹计算等素

2.实验与探究让学生亲自动手进行实验，观察和记录不同角度、不同高度抛出物养体的运动轨迹，培养学生的实验操作能力和观察分析能力目

3.科学态度与价值观通过本节课的学习，使学生认识到物理学在生活中的重要性，标培养学生的科学态度和价值观，激发学生对物理学的兴趣和热爱

4.创新与迁移培养学生将所学知识运用到实际生活中，解决生活中的抛体运动问题，培养学生的创新能力和知识迁移能力考虑到我所面对的是八年级的学生，他们对物理学已经有了一定的了解和基础，思维活跃，好奇心强，具备一定的实验操作能力和观察分析能力然而，在知识方面，学他们对抛体运动的概念和特点可能还比较陌生，对运动轨迹的计算和受力分析可能情还存在困难分析在能力方面，虽然学生们具备一定的实验操作能力和观察分析能力，但在解决实际问题时，可能缺乏将理论知识与实际问题相结合的能力因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的知识运用能力和问题解决能力在素质方面，学生们普遍具备较好的学习态度和团队合作精神，但部分学生可能对物理学存在恐惧心理，对学习缺乏自信因此，在教学过程中，我需要关注学生的心理素质，鼓励他们积极参与课堂活动，增强他们的自信心在行为习惯方面，学生们普遍具备较好的课堂纪律和听课习惯，但部分学生在课后的复习和作业完成方面可能存在拖延现象因此，在教学过程中，我需要加强对学生的课后指导，提醒他们及时复习和完成作业学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.软硬件资源多媒体投影仪、计算机、实验桌、实验器材（如篮球、足球、羽毛球等）、测量工具（尺子、计时学器等）资课程平台人教版物理八年级下册教材、教学课件、教

2.源学设计方案.信息化资源互联网、在线教学平台、物理学科相关视3频资源、物理学科相关文献资料教学手段讲授法、实验法、讨论法、问答法、案例分

4.析法、小组合作法教导入新课

1.学同学们，在日常生活中，我们经常会遇到一些抛体运动的过现象，比如投掷实心球、扔铅球等这些现象都属于抛体程运动的范畴今天，我们就来学习一下抛体运动的相关知识（板书课题抛体运动）探究抛体运动的概念

2.首先，我们来探究一下抛体运动的概念请同学们思考一下，什么是抛体运动？抛体运动具有哪些特点呢？（同学们积极思考，回答问题）抛体运动是指在重力作用下，物体从一定高度抛出后，在空中的运动抛体运动的特点是只受重力作用，不受其他外力影响，运动轨迹一般是抛物线形状讲解抛体运动的原理

3.（同学们认真听讲，做好笔记）实例分析

4.现在，我们来分析一下生活中的抛体运动实例请同学们观察一下，篮球、足球、羽毛球等在空中飞行的过程中，它们的运动轨迹是什么样的？（同学们观察，回答问题）这些抛体运动实例的运动轨迹都是抛物线形状，符合抛体运动的特点课堂练习

5.下面，我们来进行课堂练习请同学们分组进行实验，观察和记录不同角度、不同高度抛出物体的运动轨迹（同学们分组实验，观察记录）总结提升

6.同学们，通过本节课的学习，我们了解了抛体运动的概念、特点和原理抛体运动在实际生活中应用非常广泛，比如投掷实心球、扔铅球等希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，解决生活中的抛体运动问题布置作业

7.最后，布置一些有关抛体运动的练习题，巩固所学知识请同学们课后认真完成作业，加强巩固教

一、拓展资源学教材延伸人教版物理八年级下册第五章“抛体运动”

1.资的相关内容，如抛体运动的规律、抛体运动在工程中的应源用等拓网络资源查阅有关抛体运动的科普文章、视频教程、

2.展在线讨论等，如“抛体运动的数学模型”、“抛体运动在体育比赛中的应用”等学术资源阅读有关抛体运动的学术论文、研究报告，

3.了解抛体运动的研究动态和发展趋势实验资源进行抛体运动的实验设计，如不同角度、不

4.同高度抛出物体的运动轨迹实验，探讨抛体运动的规律生活资源观察生活中的抛体运动现象，如投掷实心球、

5.扔铅球等，分析抛体运动的特点和原理

二、拓展建议针对本节课的学习内容，同学们可以课后查阅相关资料，

1.深入了解抛体运动的规律和特点，提高自己的物理素养观看有关抛体运动的科普视频教程，了解抛体运动在工

2.程中的应用，拓宽自己的知识视野积极参与在线讨论，与其他同学交流抛体运动的心得体

3.会，提高自己的问题解决能力结合实验资源，进行抛体运动的实验设计，观察和记录

4.不同角度、不同高度抛出物体的运动轨迹，探讨抛体运动的规律关注生活中的抛体运动现象，如投掷实心球、扔铅球等，

5.分析抛体运动的特点和原理，提高自己的观察分析能力针对本节课的学习内容，同学们可以课后进行小组讨论，

6.总结抛体运动的知识点，加深对抛体运动的理解结合学术资源，了解抛体运动的研究动态和发展趋势，

7.提高自己的学术素养定期进行复习，巩固抛体运动的相关知识，提高自己的

8.知识掌握程度课

一、拓展内容后.阅读材料《抛体运动在工程中的应用》、《生活1拓中的抛体运动现象解析》等，深入了解抛体运动在实际生展活中的应用和意义视频资源观看有关抛体运动的科普视频，如“抛体运

2.动的数学模型”、“抛体运动在体育比赛中的应用”等，以更直观地了解抛体运动的特点和规律

二、拓展要求同学们可以根据自己的兴趣和需求，选择适当的拓展资

1.源进行学习和研究，提高自己的物理素养在学习过程中，遇到疑问或困难时，可以请教老师或同

2.学，共同探讨和解决问题鼓励同学们进行小组合作，共同完成拓展任务，培养团

3.队协作能力和沟通能力定期进行拓展学习的总结和汇报，与其他同学分享自己

4.的学习心得和成果结合拓展学习的内容，撰写一篇关于抛体运动的小论文，

5.加深对抛体运动的理解和掌握积极参加学校或班级组织的物理学术竞赛、科技创新活

6.动等，展示自己的才华和能力板

①抛体运动书-定义在重力作用下，物体从一定高度抛出后，在空中设的运动计-特点只受重力作用，不受其他外力影响；运动轨迹一般是抛物线形状

②抛体运动原理-受力分析物体抛出后，只受重力作用，不受其他外力影响-运动轨迹物体在空中运动时，运动轨迹一般是抛物线形状

③生活中的抛体运动-实例投掷实心球、扔铅球等-特点运动轨迹符合抛体运动的规律，受重力作用，不受其他外力影响

④抛体运动的应用-工程抛体运动在工程中的应用，如抛体运动的数学模型、抛体运动在建筑施工中的应用等-体育抛体运动在体育比赛中的应用，如投掷项目、射击项目等

⑤抛体运动实验-实验目的观察和记录不同角度、不同高度抛出物体的运动轨迹-实验器材篮球、足球、羽毛球、测量工具等-实验步骤分组进行实验，观察和记录不同角度、不同高度抛出物体的运动轨迹教课堂教学活动结束后，我进行了认真的教学反思，认为本学节课在以下几个方面取得了较好的效果反教学内容安排合理，由浅入深地介绍了抛体运动的概念、

1.思特点、原理和应用通过实例分析，使学生能够更好地理与解抛体运动在生活中的实际应用改课堂互动充分，学生参与度高在教学过程中，我多次

2.进提问并引导学生进行思考，鼓励学生发表自己的观点和见解，提高了学生的课堂参与度实验环节设计得当，让学生亲自动手进行实验，观察和

3.记录不同角度、不同高度抛出物体的运动轨迹，培养了学生的实践操作能力和观察分析能力然而，在教学过程中也存在一些不足之处，需要在未来的教学中进行改进课堂讲解时间安排不够充分，导致部分知识点讲解不够

1.深入，学生可能存在理解上的困难在今后的教学中，我需要合理安排课堂时间，确保每个知识点都能得到充分的讲解和阐述在实验环节，部分学生对实验操作不熟悉，导致实验结

2.果不理想为了提高实验效果，我需要在今后的教学中加强对学生的实验指导和训练，确保每个学生都能熟练掌握实验操作方法课堂提问环节，部分学生表现出较为紧张和害怕回答问

3.题的情绪，可能是因为对抛体运动的知识点还不够熟悉为了提高学生的自信心，我需要在今后的教学中加强对学生的鼓励和引导，培养学生的积极思考和表达能力在教学资源的拓展方面，我发现部分学生对抛体运动的

4.应用实例了解不多，限制了他们对抛体运动的理解和认识为了丰富学生的知识储备，我需要在今后的教学中引入更多的实际应用实例，让学生更好地理解和掌握抛体运动的知识。