2.4 希腊城邦和亚历山大帝国 教学设计 2024--2025学年部编版九年级历史上学期

2.4希腊城邦和亚历山大帝国教学设计2024—2025学年部编版九年级历史上学期主备人备课成员本节课的主要教学内容是希腊城邦和亚历山大帝国教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解了古希腊文明的基础知识，如古希腊的民主制度、希腊神话等，本节课将进一步深入探讨希腊城邦和亚历山大帝国的相关史实教具体内容包括学内

1.希腊城邦的兴起和发展学生将通过学习雅典、斯巴达等著名城邦的历史，了解容希腊城邦的政治、经济、文化等方面的特点分

2.亚历山大大帝的东征学生将学习亚历山大大帝的征战历程，了解其对希腊文明析和东方文明的融合与传播产生的影响

3.希腊城邦和亚历山大帝国的衰落学生将通过学习希腊城邦间的战争、亚历山大帝国的分裂等历史事件，了解希腊城邦和亚历山大帝国的衰落过程

4.希腊文明对后世的影响学生将了解希腊文明在政治、哲学、艺术等方面的成就，以及其对后世文明的贡献本节课的核心素养目标主要包括

1.时空观念通过学习希腊城邦和亚历山大帝国的历史，帮助学生建立正确的核时间和空间观念，理解历史事件的前因后果和发展脉络心

2.史料实证引导学生运用史料实证的方法，分析希腊城邦和亚历山大帝国的素历史现象，培养学生的史学研究能力和批判性思维养

3.历史解释使学生能够对希腊城邦和亚历山大帝国的相关历史事件进行合理目标的解释和评价，提高学生的历史解释能力分

4.文明史观通过学习希腊城邦和亚历山大帝国的文明成就，帮助学生树立多元一析体的文明史观，认识人类文明发展的多样性

5.历史思维培养学生的比较思维、辩证思维等历史思维能力，使学生能够从多角度审视历史问题，提高思维的深度和广度重点

1.希腊城邦的政治制度及其特点重

2.亚历山大东征的历程及其影响点

3.希腊文明对后世的影响难难点点

1.理解希腊城邦制度中的民主制度及其运作方式及

2.掌握亚历山大东征的历史背景及其对世界历史的深远影响解

3.认识希腊文明在哲学、艺术等方面的卓越成就及其对现代社会的启示解决办决法办

1.通过对比分析，让学生了解不同城邦的政治制度及其特点，运用多媒体课件展示法城邦制度的运作方式，帮助学生更好地理解希腊城邦的民主制度

2.以时间线索组织教学内容，引导学生梳理亚历山大东征的历程，结合地图展示亚历山大的征战路线，使学生直观地感受其影响

3.精选相关史实，通过对比分析，让学生了解希腊文明在哲学、艺术等方面的成就，联系现实生活，引导学生认识希腊文明对现代社会的启TFo

4.针对学生的认知特点，采用问题驱动、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的史学研究能力和批判性思维学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.教材确保每位学生都有《2024—2025学年部编版九年学级历史上学期》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习资

2.辅助材料收集和整理与希腊城邦和亚历山大帝国相关源的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示希腊城邦准的地理分布、亚历山大的征战路线等重要内容，帮助学生备更好地理解和记忆

3.实验器材本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的座位排列，准备分组讨论区和展示区，以便学生进行小组合作学习和成果展示教

1.课前自主探索学教师活动实-发布预习任务提供希腊城邦和亚历山大帝国的相关施PPT、视频和文档，明确预习目标和要求过-设计预习问题提出问题，如“希腊城邦制度有哪些特程点？”、“亚历山大的东征对历史有何影响？”等，引导学生自主思考-监控预习进度通过在线平台或微信群了解学生的预习进展，提供必要的指导学生活动-自主阅读预习资料学生独立阅读资料，理解课程内容-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力-信息技术手段利用在线平台和微信群，实现资源共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过讲述希腊城邦和亚历山大帝国的趣味故事，激发学生的兴趣-讲解知识点详细讲解希腊城邦的政治制度、亚历山大的东征历程等知识点-组织课堂活动分组讨论希腊城邦的民主制度，角色扮演亚历山大的征战场景-解答疑问及时解答学生提出的问题，如“希腊民主是如何运作的？、“亚历山大的东征有哪些重要战役？”等学生活动-听讲并思考学生专注听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生小组讨论，扮演角色，亲身体验历史场景-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法帮助学生深入理解知识点-实践活动法通过角色扮演等实践活动，让学生体验历史-合作学习法培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解课程知识点，掌握相关技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置相关的作业，如对比分析不同城邦的政治制度-提供拓展资源推荐学生阅读相关的书籍、观看纪录片，进一步了解希腊文明-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成作业，巩固学习成果-拓展学习学生利用拓展资源，进行深入的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升知本节课主要涉及以下知识点识

1.希腊城邦的兴起和发展点-希腊地理位置及其对文明发展的影响梳-城邦的定义和特点，如独立自治、民主制度等理-希腊城邦的代表性城邦，如雅典、斯巴达等-城邦间的政治关系，如联盟、战争等

2.希腊民主制度-民主制度的起源和发展历程-雅典民主制度的特点，如公民参与、陪审团等-民主制度对希腊城邦的影响，如政治稳定、文化繁荣等

3.亚历山大的东征-亚历山大的背景和征战历程，如征服波斯、建立帝国等-亚历山大的征战对希腊文明的影响，如文化传播、帝国统治等-亚历山大的继承者及其对帝国的影响

4.希腊文明对后世的影响-希腊哲学的代表人物和思想，如苏格拉底、柏拉图等-希腊艺术的成就，如雕塑、建筑等-希腊科学和数学的贡献，如欧几里得、阿基米德等

5.希腊城邦和亚历山大帝国的衰落-希腊城邦间的战争和政治腐败导致城邦衰落-亚历山大帝国的分裂和衰落过程-希腊文明在罗马征服下的命运典例题1型【题目】请简述希腊城邦的特点及其对希腊文明发展的影例题响讲【答案】希腊城邦的特点包括独立自治、民主制度、公民解参与等这些特点促使希腊城邦在政治、经济和文化方面取得了显著成就城邦的独立自治使得各城邦能够自主决策，发展适合自己的政治制度民主制度的实施使得公民能够参与政治决策，提高了政治的透明度利公正性公民参与政治使得城邦能够充分发挥人民的智慧和创造力，推动了城邦的繁荣和发展例题2【题目】请解释希腊民主制度的起源和发展历程【答案】希腊民主制度的起源可以追溯到公兀前5埠己的古希腊最初，民主制度在雅典等城邦得到实施随着时间的推移，民主制度不断完善和发展公元前508年，雅典的克莱土特尼斯一世实行了一系列政治改革，奠定了民主制度的基础随后，公元前462年，柏拉图的学生色诺芬尼进一步发展了民主制度，提出了陪审团等制度希腊民主制度的发展历程体现了人民对政治参与和公正的追求，对后世民主制度的发展产生了深远影响例题3【题目】请描述亚历山大的东征历程及其对希腊文明的影响【答案】亚历山大的东征女合于公元前334年，亚历山大率领希腊联军进攻波斯帝国经过一系列战役，如伊苏斯之战、格拉尼库斯之战等，亚历山大最终征服了波斯帝国，并建立了亚历山大帝国亚历山大的东征不仅扩张了希腊文明的疆域，还将希腊文化传播到了东方，促进了东西方文明的交流和融合亚历山大的征战也为希腊城邦带来了繁荣和财富，但也导致了希腊城邦的衰落和帝国统治的分裂例题4【题目】请列举希腊文明在哲学、艺术和科学方面的主要成就【答案】希腊文明在哲学方面取得了重要的成就，如苏格拉底的道德哲学、柏拉图的理念论和亚里士多德的经验主义等在艺术方面，希腊文明创造了精美的雕塑、建筑和戏剧等作品，如帕台农神庙、米罗的《维纳斯》等在科学方面，希腊文明涌现出了杰出的科学家和数学家，如欧几里得、阿基米德等，他们的贡献对后世科学发展产生了深远影响例题5【题目】请解释希腊城邦和亚历山大帝国的衰落原因及其对后世的影响【答案】希腊城邦的衰落原因主要包括城邦间的战争、政治腐败和罗马征服等城邦间的战争和政治腐败导致了城邦的内部矛盾和衰落，而罗马征服则使希腊城邦失去了独立和自治的地位亚历山大帝国的衰落原因主要包括帝国的分裂、内部矛盾和外部侵略等帝国的分裂导致了权力斗争和内战，而外部侵略如罗马的征服使亚历山大帝国瓦解希腊城邦和亚历山大帝国的衰落对后世产生了深远影响，希腊文明的遗产被罗马文明继承和发扬，成为西方文明的重要组成部分

1.课堂表现通过观察学生在课堂上的积极参与、提问、回答问题等方式，评估学生对希腊城邦和亚历山大帝国相教关知识点的理解和掌握程度学

2.小组讨论成果展示通过小组讨论的成果展示，评估学评生对希腊城邦和亚历山大帝国相关知识点的深入理解、分价析和综合运用能力与

3.随堂测试通过随堂测试，评估学生对希腊城邦和亚历反山大帝国相关知识点的记忆和理解程度测试题型包括选馈择题、简答题、论述题等

4.作业完成情况通过批改学生的课后作业，评估学生对希腊城邦和亚历山大帝国相关知识点的巩固和应用能力

5.教师评价与反馈针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予学生及时的评价和反馈对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心；对于表现不佳的学生，给予指导和建议，帮助他们找到问题所在，并鼓励他们积极改进同时，教师还应关注学生的学习态度和努力程度，给予公正和客观的评价，使学生能够全面了解自己的学习状况，提高学习效果反

（一）教学特色创新思

1.采用多媒体教学手段，如视频、图片等，提高学生对希改腊城邦和亚历山大帝国历史的兴趣和理解进

2.组织实地考察，如参观博物馆、历史遗迹等，增强学生措的直观感受和历史体验施

3.引入互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和思考能力

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，部分学生课堂表现不够积极，需要加强课堂纪律和鼓励学生的参与

2.在教学组织方面，小组讨论的组织和引导不够到位，需要改进讨论的流程和评价机制

3.在教学方法方面，部分学生对传统讲授法的学习效果不佳，需要探索更多适合学生的教学方法

（三）改进措施

1.针对教学管理问题，加强课堂纪律管理，鼓励学生积极参与课堂讨论，如设置课堂提问环节、小组合作任务等

2.针对教学组织问题，优化小组讨论的流程和评价机制，如设定讨论主题、分配小组任务、组织成果展示等

3.针对教学方法问题，引入更多适合学生的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，提高学生的学习兴趣和参与度

4.针对学生对传统讲授法的学习效果不佳，探索更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的思考和参与

5.加强师生互动，如定期组织学生反馈会、个别辅导等，了解学生的学习需求和困难，给予及时的指导和帮助

6.引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、随堂测试、课后作业等，全面评估学生的学习成果和能力。